課題：成人學(xué)員的心理探討及培訓(xùn)講師的授課技巧-wenkub
2023-04-10 03:58:01 本頁面
【正文】 40分鐘成年人對事情的動機，即目的性非常強，而動機產(chǎn)生的基礎(chǔ)便是需要。對于新生事物的接受又會表現(xiàn)出非常固執(zhí)。成人學(xué)員由于有很豐富的工作生活經(jīng)歷，對于事情有比較成熟、符合其價值觀的判斷標準，受環(huán)境影響較小，但這同時有其弱點，這樣的情緒難以調(diào)動。成年人的思維培養(yǎng)基于豐富閱歷，但又要引導(dǎo)其固定模式，才能達到良好的效果。 記憶：古希臘的阿斯基洛斯說：“記憶是智慧之母”，沒有好的記憶對于知識的提高來說無疑是無基的大廈無從談起，但成年人由于年齡、思考方向的原因，記憶是一個困惑點。例如：我們設(shè)立，我立即就會遇到一個情景是怎樣怎樣的客戶，他對保險有這樣那樣的誤解，我們?nèi)绾稳?yīng)對他。（3）呼吸輕緩，甚至“屏息”。課題：成人學(xué)員的心理探討及培訓(xùn)講師的授課技巧過程 / 活動 / 重點課程概述5分鐘導(dǎo)言：向?qū)W員問好，自我介紹，讓學(xué)員有明確的學(xué)習(xí)目的：作為兼職講師，我們到業(yè)務(wù)一線進行授課時，首先要明確所面對的學(xué)員是成年人，成年人有其自身的特點，我們要分析成人學(xué)員的心理特征和能力狀況，選擇適當?shù)氖谡n技巧與方法，以期達到最佳的效果。成年人同樣如此，因成年人同一般學(xué)生有很大的差別，成年人曾經(jīng)接受過以前的教育，又有很多豐富的經(jīng)歷，同時受到年齡、家庭瑣事，社會壓力影響，因此在聽課時很難進入狀態(tài)，也就是注意力集中在我們所講授的問題上去。讓學(xué)員們?nèi)谌胨麄兊乃信d趣的問題中去，讓他們投入其中，自然會產(chǎn)生好的效果。圖由此圖線可見知識在頭腦的留存是先快后慢，最后趨于穩(wěn)定，成人的記憶力較年青人弱。投影片投影片〈二〉 情感情感是對于事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗，包含情緒和意志。很難使之創(chuàng)造的心境地和學(xué)習(xí)的熱情。由此可見，如何叩開學(xué)員的壽險經(jīng)營心靈之門是關(guān)鍵。生活的壓力會幫助我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生動
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