最新高中古典詩歌鑒賞專題之寫景手法-wenkub
2023-04-10 01:26:58 本頁面
【正文】 近似條件來襯托事物，稱正襯；利用事物的對立條件來襯托一事物，稱反襯。）烘托，本是中國畫中的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓上渲染襯托，使物象明顯突出。從整首詞而言，用了托物言志手法，就下闋而言則是運用了對比手法。上闋一、二句不直說梅花開了，而是別出心裁，用設疑方式讓讀者去猜測。竹外一枝斜，野人家。如高適的《燕歌行》：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特色色調，渲染離別的悲涼氣氛，增添對遠方行人綿綿不盡的思念情懷。晏幾道遠這時已入夜，微風吹落枝上露水，滴落在階下的青苔上，多么清幽靜謐的境界，多么深沉的寂寞和思念。時滴枝上露，稍沾階下苔?！薄棒~戲”句的渲染描寫，把水上采蓮的畫面和人們采蓮時歡愉的情緒生動活潑地展現(xiàn)在讀者面前。如漢東府民歌：“江南可采蓮，蓮葉何田田。答題時，針對考查側面描寫的試題，應這樣回答：“詩句沒有直接寫，而是寫來表現(xiàn)人物的（或“來表現(xiàn)場景的”），寫法別致。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。緗綺為下裙，紫綺為上襦。秦氏有好女，自名為羅敷。古典詩歌鑒賞專題之寫景手法（一）知識積累同抒情一樣，描寫是詩歌最常用的表達方式，描寫又分為正面描寫和側面描寫，正面描寫又叫直接描寫，側面描寫又叫間接描寫。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。題：簡析詩歌是怎樣描寫羅敷這一美麗動人的形象的？【分析】詩歌分別運用了正面描寫和側面描寫來展現(xiàn)羅敷的美麗動人，直接描寫羅敷的衣著打扮如何的美，又通過描寫行者、少年、耕者見到羅敷后的癡態(tài)，間接寫她的美，這樣正側結合，寫出了羅敷的美麗非凡?！北臼菄嫷囊环N技法，一般是在需要強調的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。中有雙鯉魚，相戲碧波間。例：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。何當一入幌，為拂綠琴埃。（答案：清冷、幽靜；孤單、寂寞）例：閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。紅葉黃花秋意晚，千里念行客。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。）考查“渲染”的題目中一般會用“濃墨重彩”“著意描寫”來暗示考查方向，也可能會像例題那樣直接說明考“渲染”。”以戰(zhàn)士戰(zhàn)死沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象鮮明，揭示深刻。冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。三、四句點明梅花開放的地點和環(huán)境。如果不看清題目要求，很可能回答錯。用于詩歌創(chuàng)作，指從側面著意描寫，作為陪襯，使所需要刻畫的事物鮮明突出。如李白《夢游天姥吟留別》中：“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。在具體的運用中，反襯呈現(xiàn)出各種形式。 莫嫌犖確坡②頭路，自愛鏗然曳杖聲。題：第一句在全詩中有何作用？請簡要分析。（參考答案：第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界）例：閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。題：這首詩三、四兩句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？【分析】詩人描寫宮苑春色起筆。落花在這里起到對比襯托的作用。對比中，對比的兩個方面都要出現(xiàn)，而襯托中，襯體必須出現(xiàn)，而主體可以隱藏，可以明寫此而暗指彼。如唐代謝渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。題揚州禪智寺杜牧雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。題：尾聯(lián)“誰知竹西路，歌吹是揚州”用了什么表現(xiàn)手法？【分析】首聯(lián)寫時已初秋，蟬
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1