【正文】 項目基礎(chǔ)與優(yōu)勢 1．專業(yè)歷史基礎(chǔ) 學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)從 1999 年就開始進(jìn)行高職教育，經(jīng)過 7 年高職教育的探索和實踐，在專業(yè)改革和 建設(shè)方面積累了豐富的經(jīng)驗，已形成了一套符合社會需求和學(xué)生實際情況的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。高等教育的擴招和教學(xué)改革的滯后，造成了計算機類人才培養(yǎng)的規(guī)格、類型和質(zhì)量不能滿足市場的需求。要完成這樣的戰(zhàn)略目標(biāo)， 2 人才及人才培養(yǎng)成為了最關(guān)鍵的因素，必須實施“人才興業(yè) ”戰(zhàn)略。因此，四川省 有 30 多所高職高專院校開設(shè)了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。在軟件外包方面，目前國家已將成都列為全國五大軟件外包基地之一。 “十一五”期間，四川省將加快電子信息等高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實施以信息化帶動工業(yè)化，全面加快工業(yè)的改組改造和結(jié)構(gòu)升級。電子信息類專業(yè)是國家“十一五”重點建設(shè)和發(fā)展的專業(yè)技術(shù)，而且隨著我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)與軟件技術(shù)已成為區(qū)域優(yōu)先建設(shè)與發(fā)展的專業(yè)。 1*******以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為重點的專業(yè)群建設(shè)方案 項目概述 1．項目名稱 以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為重點的專業(yè)群建設(shè) 2．項目組主要成員 邱寄帆（負(fù)責(zé)人）、王海春、魏 中、 高 楓、王 津 3．服務(wù)的產(chǎn)業(yè) 主要面向信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)和以航空工業(yè)為重點的國防科技工業(yè)，重點面向提供計算機應(yīng)用技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。 2．專業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟中的地位和作用 從區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的趨勢來看，四川省提出，要加強工業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，提出了以高新技術(shù)、先進(jìn)技術(shù)為支撐，以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，以先進(jìn)制造業(yè)為主體，以優(yōu)化升級傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，構(gòu)建新型工業(yè)結(jié) 構(gòu)。然而，我省目前適應(yīng)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才短缺，特別電子信息類中高級技能人才嚴(yán)重短缺。根據(jù)對在川軍工企業(yè)和其它電子信息企業(yè)的走訪調(diào)查以及行業(yè)主管部門的預(yù)測，“十一五”期間，四川地區(qū)對電子信息類專業(yè)的技能型人才需求將大大增加。 3．航空工業(yè)和國防科技工業(yè)對人才的行業(yè)需求 從服務(wù)面向來看，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)既要主動服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展的需求，也要積極服務(wù)于航空行業(yè)和國防工業(yè)的需求?；诖?，國防工業(yè)需要大量從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運行與維護的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。一方面， 高校的部分計算機專業(yè)畢業(yè)生不能就業(yè)，另一方面，企業(yè)招聘不到符合要求的人才。通過“面向崗位群的計算機專業(yè)人才培養(yǎng)方案”的實施，通過“計算機軟件三方合作辦學(xué)模式”的開展，在計算機技術(shù)高職人才培養(yǎng)方面具有了一定的創(chuàng)新性并形成了一定的特色。本專業(yè)《數(shù)字電子技術(shù)》和《計算機文化基礎(chǔ)》兩門課程被評為國家級精品課程， “軟件技術(shù)人才培養(yǎng)三方合作辦學(xué)模式的探索與實踐”獲省教育教學(xué)成果二等獎，“數(shù)字電子技術(shù)課程建設(shè)與改革實踐” 獲省教育教學(xué)成果二等獎，出版高職高專教材 20 余冊，發(fā)表論文40 余篇。 4．具有良好的校內(nèi)實驗實訓(xùn)環(huán)境條件和穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地 具有良好的校內(nèi)實驗實習(xí)環(huán)境和條件。 5．畢業(yè)生普遍受到社會歡迎 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生普遍受到社會歡迎，就業(yè)率高，近 3 年平均保持在 96%以上。 學(xué)院積極為社會開展技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師與企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)合作、聯(lián)合進(jìn)行技術(shù)開發(fā)。具體目標(biāo)如下： （ 1）校企深度融合，探索并實踐工學(xué)結(jié)合學(xué)工交替、定制式的人才培養(yǎng)模式。引進(jìn)行業(yè)知名專家作為顧問和專業(yè)帶頭人，引進(jìn)企業(yè)能工巧匠作為技術(shù)骨干，通過國內(nèi)與國外進(jìn)修、參與企業(yè)項目、技能培訓(xùn)等途徑，提高現(xiàn)有教師解決企業(yè)技術(shù)難題的能力，建設(shè)一支專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)的教師隊伍。實現(xiàn)資源充分共享，增強輻射能力。按照職業(yè)需求 (部分 IT 企業(yè)提出要求 )，將專業(yè)教學(xué)融入企業(yè)的生產(chǎn)鏈，作為企業(yè)生產(chǎn)的某一個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)校企合作的“雙贏”。 “ ” 為職 業(yè)能力與素質(zhì)培養(yǎng)階段，依據(jù)企業(yè)需要，按職業(yè)崗位群或?qū)I(yè)大類的要求，重點實施綜合性和生產(chǎn)性實訓(xùn)項目、職業(yè)素質(zhì)實訓(xùn)項目等。 通過三個階段的學(xué)習(xí)，專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)時間達(dá)到和超過全部教學(xué)時間的 50%，工學(xué)結(jié)合學(xué)工交替、定制式人培養(yǎng)模式示意圖如圖 所示。 （ 3）強化學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德教育 職業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生，大多工作在比較具體的崗位上?；韭殬I(yè)素質(zhì)教育模塊如圖 所示。 通過專業(yè)調(diào)研和社會需求分析，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。 基于職業(yè)核心崗位能力培養(yǎng)的職業(yè)證書情況 如表 所示， 職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)能力模塊 如圖 所示。 （ 3）校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)計劃 ① 與銀海軟件技術(shù)有限公司 合作、共建“ 網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室”，銀海公司授權(quán)部分實訓(xùn)軟件的免費使用權(quán)限。 ③ 與 四川網(wǎng)通等主流 IT企業(yè)合作 ，共建網(wǎng)絡(luò)運營服務(wù)器集群機房，其中 10 臺服務(wù)器放置在網(wǎng)通 機房對外提供網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)頁空間服務(wù)，另外 20 臺服務(wù)器放置在校內(nèi)實訓(xùn)室同步運行，為學(xué)生提供一個真實的技術(shù)服務(wù)環(huán)境。與 10個左右高新技術(shù)企業(yè)建立校企合作關(guān)系，開展頂崗實習(xí)。重點在于具有解決企業(yè)技術(shù)難題的水平和實際能力。 專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊主要由專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師和 企業(yè)或行業(yè)專業(yè)顧問及企業(yè)技術(shù)骨干（兼職教師）等 組成。在 2020～ 2020 三年，有計劃分批次地選派 3 人次專業(yè)帶頭人到國外進(jìn)修考察及國內(nèi)企業(yè)調(diào)研考察，選派 5 名骨干教師到國外進(jìn)修培訓(xùn)和國內(nèi)企業(yè) 進(jìn)修培訓(xùn)及專業(yè)調(diào)研 ，學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理 念和管理方法，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展最新趨勢。力爭三年實現(xiàn)“雙師型”教師比例達(dá) 70%以上的目標(biāo)。 鼓勵和支持教師參加相應(yīng)的職業(yè)資格考核并獲得相關(guān)職業(yè)資格證書。在專業(yè)課程和部分專業(yè)基礎(chǔ)課程中，按照職業(yè)崗位的能力和規(guī)格要求，實施課程體系的模塊化改造，使每一個教學(xué)模塊，對接一個職業(yè)崗位能力。計劃建設(shè)的工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程為：計算機拆裝、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、路由與交換技術(shù)、 程序設(shè)計。 表 重點專業(yè)群課程和教材建設(shè)年度規(guī)劃 建設(shè)時間 省 級 精品課程 工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程 國家規(guī)劃教材 高職高專教材 2020 年 1 0 2 1 2020 年 1 2 2 3 2020 年 0 2 1 1 合計 （個） 2 4 5 5 表 重點專業(yè)群課程建設(shè)時間及名稱 課程類別 建設(shè)時間 課程名稱 省 級 精品課程 2020 年 1．計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 2020 年 2． 程序設(shè)計 工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì) 專業(yè)核心課程 2020 年 1．計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 2． 程序設(shè)計 2020 年 1．計算機拆裝 2．路由與交換技術(shù) 表 重點專業(yè)群教材編寫與出版計劃 教材名稱 出版單位 主、參編 出版日期 備注 VB 程序設(shè)計 人民郵 電出版社 邱寄帆（主編） 2020 國家規(guī)劃教材 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 高等教育出版社 王海春（主編） 2020 國家規(guī)劃教材 電子設(shè)計自動化 人民郵電出版社 邱寄帆（主編） 2020 國家規(guī)劃教材 設(shè)計 北京航空航天大學(xué)出版社 柴 晟（主編） 2020 國家規(guī)劃教材 ACCESS 數(shù)據(jù)庫 西北電子科技大學(xué)出版社 張 宇（主編） 2020 國家規(guī)劃教材 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ) 重慶大學(xué)出版社 王海春（主編） 2020 特色教材 10 C++程序設(shè)計 人民郵電出版社 張 強（主編） 2020 特色教 材 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ) 北京航空航天大學(xué)出版社 王 津（參編） 2020 特色教材 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫 北京航空航天大學(xué)出版社 柴 晟（主編） 2020 特色教材 5．專業(yè)群相關(guān)專業(yè)建設(shè)及輻射帶動區(qū)域內(nèi)相關(guān)職業(yè)院校建設(shè) 以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為重點，加快專業(yè)群相關(guān)專業(yè)（計算機應(yīng)用、可視化程序設(shè)計、 Web 程序設(shè)計）的建設(shè)步伐，全面提升辦學(xué)實力和辦學(xué)條件，推動教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，加快課程建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各專業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展，為社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，也是本次專業(yè)建設(shè)的主要目標(biāo)之一。在資源共享的前提下，根據(jù)專業(yè)群各專業(yè)教學(xué)和發(fā)展需要，補充各專業(yè)相應(yīng)實踐教學(xué)設(shè)備和教學(xué)設(shè)施，與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)基地一起構(gòu)成完整的、系統(tǒng)的專業(yè)群實踐教學(xué)基地。 （ 4）課程建設(shè)。 6．技術(shù)培訓(xùn)與社會服務(wù) （ 1）與四川省勞動與社會保障廳合作，開發(fā)計算機相關(guān)培訓(xùn)項目，開發(fā)“ ACCESS 數(shù)據(jù)庫”和“實用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”無紙化考試系統(tǒng)軟件。 ② 開發(fā)、建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)崗位培訓(xùn)、考證資源包和軟件平臺。 表 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表 任務(wù) 建設(shè)內(nèi)容 主要監(jiān)測指標(biāo) 2020 年 9 月 2020 年 9 月 2020 年 9 月 教學(xué) 實驗 實訓(xùn) 條件 建設(shè) 建設(shè)目標(biāo) 通過與銀海軟件技術(shù)有限公司、四川網(wǎng)音技術(shù)有限公司、四川網(wǎng)通等主流 IT 企業(yè)合作，緊跟計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展潮流， 緊緊圍繞 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)核心崗位能力的培養(yǎng)，建設(shè)具有 兩個生產(chǎn)性工廠和 7 個專業(yè)實訓(xùn)室的校內(nèi)實訓(xùn)基地。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)進(jìn)行 網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室建設(shè)，制定工學(xué)結(jié)合相關(guān)管理辦法，實施工學(xué)結(jié)合教學(xué)及生產(chǎn)性實訓(xùn)，承擔(dān)對外培訓(xùn)任務(wù)。 任務(wù) 建設(shè)內(nèi)容 主要監(jiān)測指標(biāo) 2020 年 9 月 2020 年 9 月 2020 年 9 月 12 2．與四川網(wǎng)音等公司共建 計算機軟件生產(chǎn)工廠 預(yù)期目標(biāo)： 校企共建 120 平方米、 具有6