【正文】 測器”是（ C、行為上B、認(rèn)知上 ）的聯(lián)系A(chǔ)、心理上C、社交）A、公眾C、姿勢B、面部表情D、符號系統(tǒng)3一般來說，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是（ ）A、言語 B、認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程C、人腦對客觀事物間接的、概括的反映 D、△波階段3想象是（B、深度睡眠階段 ）A、快速眼動期 ）A、接受性失語癥 B、定勢 ）A、遷移 ）的觀點A、沙赫特B、雙避式?jīng)_突）A、雙趨式?jīng)_突 理論知識一、 B、責(zé)備他們不該這樣對待自己C、回憶一下自己是否做錯了什么 D、邊工作邊找其他單位2不知道出于什么原因，最近你的幾位同事似乎都對你疏遠(yuǎn)了，你會（ ）A、堅持在這家公司工作下去 往常你是騎自行車上班的，這時你會（如果捐款，生活將受到嚴(yán)重影響。 D、為人民服務(wù)二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17~25題）單選1北京奧運會期間，許多人當(dāng)了志愿者，他們工作繁忙，但沒有報酬。D、互相協(xié)作1踐行“奉獻”職業(yè)規(guī)范，具體要求包括（ D、自創(chuàng)操作規(guī)程1踐行職業(yè)規(guī)范“合作”的具體要求包括（）A、牢記操作規(guī)程 ）A、只有從事符合個人興趣的工作，才能激發(fā)職業(yè)情感B、向英雄模范人物學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)職業(yè)情感C、以小“善”去小“惡”堅持點滴積累以鞏固職業(yè)情感D、時時反思自己的不足，有利于強化職業(yè)情感1下列屬于《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》規(guī)定的不正當(dāng)競爭行為是（B、自己的事情要千方百計地做好C、投入自己的忠誠和責(zé)任心）A、學(xué)會對自己的一切行為負(fù)責(zé)D、奉獻社會在職業(yè)活動的內(nèi)在道德準(zhǔn)則中，“勤勉”的內(nèi)在規(guī)定性是（B、以人為本 D、節(jié)約的本質(zhì)內(nèi)涵是當(dāng)用則用，宜省則?。ǘ┒囗椷x擇題（9~16題）下列屬于《公民道德建設(shè)實施綱要》所提出的職業(yè)道德規(guī)范是（ ）A、在招待客戶時，講節(jié)約是對客戶的不尊重 C、誠信、敬業(yè)、公道 職業(yè)道德一、）A、職業(yè)道德是從業(yè)人員職業(yè)資質(zhì)評價的唯一指標(biāo) D、職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中的綜合強制要求從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（ ）A、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化　　　　　　　B、全球化、現(xiàn)代化、市場化C、一致化、動作化、簡約化　　　　　　　D、高效化、人性化、科學(xué)化下列關(guān)于“員工敬業(yè)度”的說法中，正確的是（　　?。〢、美國社會學(xué)家蓋洛普首次提出了“員工敬業(yè)度”的概念B、“員工敬業(yè)度”表示只對工作負(fù)責(zé)，但與員工的忠誠度無關(guān)C、敬業(yè)度高的員工雖然工作興趣較低，但工作態(tài)度與其他員工無差別D、敬業(yè)度高的員工一定是天賦高、才華出眾的優(yōu)秀員工關(guān)于誠信，正確的說法是（ ）A、輕重緩急一個樣 ）A、職業(yè)紀(jì)律與人情水火不相容 B、靠勞動創(chuàng)造財富，而不是靠節(jié)約積累財富C、節(jié)約與否應(yīng)該由員工自主決定 你認(rèn)為他樣當(dāng)志愿者的主要目的是（ B、能夠近距離地感受奧運會的熱烈氛圍C、有機會在電視上露露臉看到其他員工都在捐款，有的困難職工捐款達到了數(shù)百元，你會（ ）A、價格比較高的 D、自己過去吃過、感覺還不錯的2員工張某是你最好的同事，她工作賣力而且業(yè)績也十分出色。 ）A、裝作不知情，事后不會向別人講起這件事情 D、覺得張某不可靠，疏遠(yuǎn)張某2平時，你常有的感覺是（）A、拿出香煙來快速吸上幾口，很快就熄滅 D、先吸，有人制止時再說2由于公司經(jīng)營不善，已經(jīng)到了連工資都發(fā)不出來的地步。 D、動機2注意屬于（ C、睡眠錠階段 A、親合D、人際吸引4在人際吸引的影響因素中，可視為相似性的特殊形式的是（B、互補D、競爭4在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提高工作或活動效率，這是社會促進中的（ B、觀眾效應(yīng)C、比較效應(yīng)）A、吸吮C、動作 ）A、對偶故事法D、臨床法4產(chǎn)生深度知覺的年齡是（B、6個月 C、1歲）A、有選擇的社會性微笑 B、自發(fā)性微笑 C、無選擇的社會性微笑 D、條件反射的笑4嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫（B、依戀C、親子關(guān)系 ）A、關(guān)注自己的外貌 B、關(guān)注自己的人格C、發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在 ）的觀點。 ）A、情緒易感性 A、總體 C、原始分?jǐn)?shù)D、總體分?jǐn)?shù)5標(biāo)準(zhǔn)二十分的標(biāo)準(zhǔn)差為（ C、3 D、25韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為（C、14D、135信度只受（）的影響A、系統(tǒng)誤差B、隨機誤差B、準(zhǔn)確性C、可信度B、性知識、性生理、性法制教育相統(tǒng)一C、性知識、性道德、性法制教育相統(tǒng)一 ）A、深入了解并記錄求助者的人格特點D、熟練掌握各種臨床心理測驗的使用6攝入性會談中，通常使用封閉式提問的目的是（B、為了盡可能誘發(fā)求助者情緒C、為求助者進行首次心理咨詢C、有理論的交談 ）A、描述求助者的思想狀態(tài) B、描述求助者的情感反應(yīng)C、描述求助者的行為特點 D、說明求助者思想、情感、行為的原因與實質(zhì)7卡瓦氏智力測驗中，各分測驗粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（B、來自功能性的行為失調(diào)C、來自家庭的干擾B、現(xiàn)實療法C、標(biāo)準(zhǔn)二十分 ）A、標(biāo)準(zhǔn)型 C、離級型 ）A、陸志韋 C、張厚粲 ）分，就表明答卷無效A、10B、12）A、D量表 C、L量表 ）A、邏輯分析法 D、綜合分析法8按照EPQ中國常模標(biāo)準(zhǔn)，屬于典型的內(nèi)賂的E量表T分劃界值為（ D、8如果SCL90采用0~4的5級評分，篩選陽性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過（ ）A、90% D、100%二、多項選擇題（86~125題）8按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于（）A、生理需要B、生長性需要 ）基礎(chǔ)上A、地理位置接近 C、擁有有趣的玩具 ）A、自我評價過低 D、應(yīng)關(guān)注言語內(nèi)容與非言語內(nèi)容的不一致11不同理論流派的指導(dǎo)方法是（）A、完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)B、行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進行種行為的訓(xùn)練C、理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念D、精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源11關(guān)于阻抗，下列說法中正確的是（ ）A、誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源 請分別根據(jù)案例回答1100題，共100道題。案例一：一個月前，因科研問題與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突，領(lǐng)導(dǎo)讓他寫檢查，并說他想法幼稚。好心的同事都勸他不要和領(lǐng)導(dǎo)較真。多選：該求助者的情緒癥狀主要包括（ （A）失眠 （C）頭痛 ）。 ）。 （B）LES（D）CRT多選：對該求助者，心理咨詢師還需要了解的資料包括（ （A）一般心理問題 （D）精神類疾病多選：心理咨詢師可采用的咨詢方法包括（ 兩個月前因公出差，由于水土不服發(fā)生了腹瀉。去過多家大醫(yī)院檢查，未查出明顯問題，為此心煩。主動前來咨詢。 ）。 （A）敵意（C）抑郁 ）。 ）。 （C）求助者的教養(yǎng)方式（B）陽性強化法（C）合理情緒療法 ）。 兒子從小就聽話，尊敬長輩，學(xué)習(xí)成績好。兒子的影子經(jīng)常在腦子里浮現(xiàn)，非常想念兒子并多次夢到兒子后哭醒。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者表情淡漠，衣衫不整，頭發(fā)沒有整理。 （B）頭痛 ）。 （A）恐懼（B）疑病 ）。 （B）生活沒有盼頭（D）頭發(fā)沒有整理單選：2對該求助者最可能的初步診斷是（ （A）兒子去世 （C）內(nèi)心孤獨 ）。 對初訪者積極提問（B）耐心傾聽求助者敘述 （D）咨詢?nèi)^程都要熱情多選：2與該求助者商定的咨詢方案的內(nèi)容應(yīng)該包括（ 求助者現(xiàn)在像變了一個人，情緒低落，不愿與人說話，吃不好，喝不好。感到人是那么脆弱，在災(zāi)難面前無能為力。工作中人際關(guān)系較好。（A）內(nèi)心苦惱 （B）易激惹（C）情緒低落 ）。 （D）感覺自己無能多選：3該求助者的內(nèi)心體驗包括（）。 （C）身體狀況差 ）。 （A）抑郁情緒 （B）情緒高漲 （D）痛苦情緒單選：3對該求助者的初步診斷最可能的是（ ）。 （C）面質(zhì) ）。 下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：咨詢師：你需要我提供什么心理幫助？求助者：地震后我無法到學(xué)校去上學(xué)，一想到學(xué)校就渾身發(fā)抖，特別害怕，老師和爸爸媽媽都說我應(yīng)該來心理咨詢，所以我就來了。我也參加過地震的救援工作，你說的情況我也見過很多。咨詢師：那咱們就針對你這個問題來制定一個咨詢方案吧。 （B）開放式提問 （C）攝入性談話 （B）焦慮 （C）激情 （B）追求完美 （B）內(nèi)心苦惱 ）。 你這樣急也解決不了問題”，說這句話心理咨詢師的目的是（ （C）影響性技術(shù)（D）情感表達單選：4求助者一閉眼那些死亡同學(xué)的情形就會浮現(xiàn)在腦海里是（（B）抑郁癥狀（D）疑病癥狀多選：4心理咨詢師在介紹咨詢方案時忽略了（ （C）可行 ）。 案例介紹：求助者剛參加了高考。頭痛，無食欲，對事物無興趣。從小做事追求完美，個性爭強好勝，不達目的誓不罷休。 ）。 （A）行為懶散（A）現(xiàn)實性（B）非現(xiàn)實性（C）道德性（A）一般心理問題（B）神經(jīng)癥問題 （B）咨詢階段 （B）黃金規(guī)則 （B）一個階段完成時地震時求助者正要上班，趕到單位后，看到滿院子傷員，場景很慘。臉色蒼白，有焦慮抑郁情緒?，F(xiàn)在記憶力下降，注意力不集中。 （C）丈夫去世 ）。 （A）體重下降（C）臉色蒼白 ）。 （D）求助者的應(yīng)對模式多選：6本案例第三個咨詢目標(biāo)的特征是（ （A）婚姻家庭 （C）選擇咨詢方案（A）尊重求助者 （B）絕對保密原則（D）貫徹中立原則案例八：一般資料：求助者，女性，28歲，公司職員?！鼻笾呗犃穗m然很生氣，但為了丈夫還是忍住了。近一個月以來，下班不想回家，失眠，食欲下降，胃不舒服，體重降了十多斤，做胃鏡未查出問題。咨詢師：那你能說說你都想了什么嗎？求助者：我想和婆婆搞好關(guān)系，婆婆別老是干預(yù)我們夫妻間的事情。我今天來就是想讓你告訴我到底該怎么辦？咨詢師：你先試想一下，如果你去商場買衣服，漂亮的衣服很貴；而便宜的衣服又不漂亮。咨詢師：選哪個？求助者：我可能會根據(jù)我的經(jīng)濟能力來選擇。（A）認(rèn)知錯誤（C）夫妻關(guān)系 ）。 （A）社會功能受損（B）泛化（C）社會功能完好 ）。 （D）神經(jīng)癥性問題單選：7該求助者在咨詢開始階段的表現(xiàn)說明可能出現(xiàn)了（ ）。 （B）工作情況（D）經(jīng)濟狀況單選：7心理咨詢師沒有直接回答求助者“該怎么辦”，表明心理咨詢師要（ （C）指導(dǎo)（D）情感表達單選：7該求助者的第二次沉默說明求助者對咨詢師的話出現(xiàn)了（ （C）隨意性回答（A）追求完