幼兒園建構(gòu)式課程大班(下)主題二活動(dòng)預(yù)設(shè)-wenkub
2023-04-09 23:35:16 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)的升旗儀式和廣播體操。幫助幼兒回憶曾經(jīng)提出的幾個(gè)問題以及想要了解的事情。）讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到過(guò)的小學(xué)老師是怎樣的？讓幼兒知道小學(xué)生活很豐富，小學(xué)里的老師和幼兒園的老師一樣會(huì)耐心的照顧我們。難點(diǎn)：化解憂慮，以正確的心態(tài)和策略面對(duì)變化活動(dòng)準(zhǔn)備：男孩、女孩木偶各一個(gè) 掛圖2號(hào) 活動(dòng)材料21~24執(zhí)教者修改意見：活動(dòng)過(guò)程：一、 豆豆和莉莉的擔(dān)心。說(shuō)一說(shuō)，參觀時(shí)你最想看到的地方和最想知道的事情。這是什么地方？誰(shuí)和誰(shuí)在一起？在做什么？揭示右中圖。告訴幼兒，小學(xué)的廁所有男女之分。二、 美麗的小學(xué)。執(zhí)教者修改意見：活動(dòng)過(guò)程：一、 看看小學(xué)。重點(diǎn)：能夠關(guān)注小學(xué)環(huán)境及小學(xué)活動(dòng)的主要方面。游戲及藝術(shù)活動(dòng)踩影子智力游戲玩橡皮泥創(chuàng)造區(qū)——小魚手工 第 五 周 3 月 6 日至 3 月 10 日 大班星期一二三四五晨間活動(dòng)室內(nèi)自由活動(dòng)踩高蹺跳繩玩球拍皮球教育活動(dòng)（一）總是遲到的嘟嘟圖形找家 犟龜一棒接一棒我的計(jì)劃表教育活動(dòng)（二）小機(jī)靈之歌一半先生著急的豆豆鵝太太洗澡區(qū)域活動(dòng)戶外活動(dòng)我和好朋友做游戲太陽(yáng)和小水滴滑滑梯若干戶外散步小貓捉魚午餐要求吃完自己的一份飯菜，不挑食，不剩飯，保持桌面干凈整潔。家長(zhǎng)工作： 雙休日督促孩子試著按作息表有規(guī)律地生活。減少對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。德育重點(diǎn)： 讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)等能力。為幼兒入學(xué)準(zhǔn)備所需培養(yǎng)習(xí)慣，幼兒與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)制作“好苗苗”章。午睡要求找到自己的小床，安靜的入睡，并且注意睡姿正確。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)畫面的理解。小朋友們和豆豆、莉莉一樣，在快要上小學(xué)的時(shí)候有好多擔(dān)心，都想知道小學(xué)到底是什么樣的，我們?cè)趨⒂^小學(xué)之前先來(lái)看一張圖片。揭示左下圖。三、 小學(xué)里的人。這是什么地方？小學(xué)生們可以在這里做什么？四、 真想看看小學(xué)?；顒?dòng)反思 主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)主題: 走近小學(xué) 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期__活動(dòng)預(yù)案活動(dòng)名稱：好擔(dān)心 活動(dòng)目標(biāo)：了解即將面臨的入學(xué)變化——幼兒園與小學(xué)的差異。出示木偶：這是豆豆和莉莉，教師用模擬的口吻講述：我們快要進(jìn)小學(xué)了，好擔(dān)心啊，上小學(xué)要去得很早嗎？要是遲到了老師會(huì)把我們關(guān)到門外嗎？上小學(xué)有擔(dān)心嗎？到小學(xué)里怎么上廁所呢？小學(xué)里能帶玩具嗎？小學(xué)里有男的老師，他們兇不兇啊？豆豆和莉莉快上小學(xué)了，他們擔(dān)心些什么呢？二、 我們的擔(dān)心。活動(dòng)反思 主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)主題: 走近小學(xué) 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期__活動(dòng)預(yù)案活動(dòng)名稱：特別活動(dòng)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。這些就是今天要參觀的內(nèi)容，你們可以在參觀的時(shí)候仔細(xì)地看一看，想一想，問一問。參觀小學(xué)的環(huán)境，包括操場(chǎng)、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。每人自由找到一名小學(xué)生做朋友。重點(diǎn)：運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)“我眼中的小學(xué)”難點(diǎn)：能大膽地運(yùn)用學(xué)過(guò)的繪畫技巧表述小學(xué)和幼兒園的不同之處活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第2——3頁(yè)《小學(xué)什么樣》，彩色筆。引導(dǎo)幼兒幼兒回憶并借助多媒體中已有的照片、及自己看見的實(shí)物來(lái)構(gòu)思自己的畫面。注意色彩合理搭配，靈活運(yùn)用色調(diào)的漸進(jìn)。活動(dòng)反思主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)主題: 走近小學(xué) 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期__活動(dòng)預(yù)案活動(dòng)名稱：慌慌張張的莎莎 活動(dòng)目標(biāo)：觀察并講述圖片內(nèi)容，知道故事有條理，就不會(huì)慌亂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片執(zhí)教者修改意見：活動(dòng)過(guò)程：有一個(gè)小朋友每天早晨起床都慌慌張張的，上學(xué)遲到了。莎莎一起床，慌慌張張地在找些什么？襪子和鞋子在哪里找到的？這時(shí)幾點(diǎn)鐘了？（7點(diǎn)鐘。莎莎每天這么慌慌張張，你們是這樣的嗎？如果你是莎莎，你會(huì)怎么做呢？（請(qǐng)幼兒交流，進(jìn)行講述）共同小結(jié)：我們不要向莎莎學(xué)習(xí)，每天睡覺前把第二天需要的東西都整理好，就不會(huì)像莎莎那樣慌慌張張，這個(gè)找不到，那個(gè)找不到了。重點(diǎn)：初步掌握用輪唱的方法來(lái)演唱這首歌。然后，教師范唱，幼兒跟唱?！顚W(xué)習(xí)用輪唱的方法演唱歌曲。結(jié)束的時(shí)候，先唱的那個(gè)聲部把最后一句重復(fù)一遍?！獙W(xué)會(huì)這首歌，我們就可以唱著這首歌去催別人快快起床了。難點(diǎn)：能按不同的物品類型進(jìn)行物品整理。動(dòng)手以前，先想一想怎樣整理才能又快又整齊。 幼兒討論、比較誰(shuí)的整理方法好?；顒?dòng)反思主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)主題: 走近小學(xué) 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期__活動(dòng)預(yù)案活動(dòng)名稱：小小文具店 活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)，布置“文具店”并作記錄?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 師生共同收集文具，準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的相關(guān)物品。二、 小小文具店 教師與幼兒共同討論：大家?guī)?lái)的文具怎樣在活動(dòng)室里擺放。四、 交流分享 各組向大家介紹自己的文具店。重點(diǎn)：練習(xí)快速走、跑、跳、爬等技能。平衡木，塑料板搭成小河。課前可以先學(xué)習(xí)兒歌：抬抬，抬得穩(wěn)。（抬抬：手臂向前向后，來(lái)回平舉。我們都知道救護(hù)員在救護(hù)傷員時(shí)會(huì)遇到許多障礙，要爬鐵絲網(wǎng)，跨小河，走獨(dú)木橋……救護(hù)員還要?jiǎng)幼骺?，讓我們?lái)練習(xí)練習(xí)吧。森林里發(fā)生火災(zāi)了，許多小動(dòng)物都遇到了危險(xiǎn)，有的還受了傷，我們快去救他們吧。 觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)解決所碰到的困難。提醒幼兒按指示牌進(jìn)入?yún)^(qū)域內(nèi)，在活動(dòng)時(shí)，可以互相調(diào)動(dòng)區(qū)域。活動(dòng)結(jié)束，幼兒整理物品。重點(diǎn)：養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的好習(xí)慣。老師問他，他就說(shuō)：不是我的錯(cuò)。嘟嘟難為情了，所以漲紅了臉）三、討論：究竟是誰(shuí)的錯(cuò) 嘟嘟經(jīng)常遲到，究竟是誰(shuí)的錯(cuò)？我們繼續(xù)聽故事?；顒?dòng)反思主 題 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)主題: 走近小學(xué) 執(zhí)教日期: __月 __ 日 星期__活動(dòng)預(yù)案活動(dòng)名稱：小機(jī)靈之歌
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