【總結(jié)】提出問(wèn)題,引入新課講授新課小結(jié)思維拓展練習(xí)作業(yè)能追上小明嗎?2、已知小明家距離火車(chē)站1200米,他以4米/分的速度騎車(chē)到達(dá)車(chē)站需要分鐘(時(shí)間=路程/速度)。
2024-11-24 13:55
【總結(jié)】解析行程問(wèn)題—“多次相遇”行程問(wèn)題是行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算中必考題型。同時(shí)也是相對(duì)較難解決的一種題型。而路程=速度×?xí)r間是行程問(wèn)題中最基本公式。這個(gè)基本公式中暗含著的正反比關(guān)系也是考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要重點(diǎn)注意的地方。正因如此,比例思想是我們解決行程問(wèn)題的常用方法。其次,數(shù)形結(jié)合也是不可或缺的工具。即對(duì)于行程問(wèn)題,最主要的是根據(jù)題干信息畫(huà)出行程圖,理清路程、速度、時(shí)間三者之間的關(guān)系,進(jìn)而解題。
2025-03-25 07:47
【總結(jié)】第二十五講環(huán)形跑道行程問(wèn)題知識(shí)要點(diǎn)在封閉的環(huán)形道上(圓形)同向運(yùn)動(dòng)屬于追及問(wèn)題,反向運(yùn)動(dòng)屬于相遇問(wèn)題。同時(shí)同地同向出發(fā),其追及路程就是環(huán)形道一周的長(zhǎng)。典型例題例1.如圖,在一圓形跑道上。小明從A點(diǎn)出發(fā),小強(qiáng)從B點(diǎn)同時(shí)出發(fā),相向行走。6分鐘后,小明與小強(qiáng)相遇,再過(guò)4分鐘,小明到達(dá)B點(diǎn),又再過(guò)8分鐘,小明與小強(qiáng)再次相遇。問(wèn)小明環(huán)形一周要多少時(shí)間?
2025-03-25 05:58
【總結(jié)】行程問(wèn)題-柳卡圖1、關(guān)于柳卡圖在十九世紀(jì)的一次國(guó)際數(shù)學(xué)會(huì)議期間,有一天,正當(dāng)來(lái)自世界各國(guó)的許多著名數(shù)學(xué)家晨宴快要結(jié)束的時(shí)候,法國(guó)數(shù)學(xué)家柳卡向在場(chǎng)的數(shù)學(xué)家提出困擾他很久、自認(rèn)“最困難”的題目:“某輪船公司每天中午都有一艘輪船從哈佛開(kāi)往紐約,并且每天的同一時(shí)刻也有一艘輪船從紐約開(kāi)往哈佛。輪船在途中所花的時(shí)間來(lái)去都是7晝夜,而且都是勻速航行在同一條航線上。問(wèn)今天中午從哈佛開(kāi)出的輪船,在開(kāi)往紐約
2025-03-25 07:40
【總結(jié)】.......行程問(wèn)題(奧數(shù)部分)一、例1:兩輛汽車(chē)同時(shí)從某地出發(fā),運(yùn)送一批貨物到距離165千米的工地。甲車(chē)比乙車(chē)早到48分鐘,當(dāng)甲車(chē)到達(dá)時(shí),乙車(chē)距工地24千米。甲車(chē)行完全程用了多少小時(shí)?練習(xí)
2025-03-25 07:39
【總結(jié)】行程問(wèn)題應(yīng)用題(一)三門(mén)縣珠岙鎮(zhèn)中心小學(xué)秦焰小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)題速度×?xí)r間=路程速度和×?xí)r間=路程甲的時(shí)間乙的時(shí)間乙的速度甲的速度?路程相同(同樣的一段路)路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度路程
2024-11-24 13:11
【總結(jié)】第一篇:身邊的行程問(wèn)題 《身邊的行程問(wèn)題》這節(jié)課是老師依據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活實(shí)際需要設(shè)計(jì)的。學(xué)生雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)“24時(shí)記時(shí)法”、“小數(shù)四則混合計(jì)算”等知識(shí),學(xué)習(xí)的目的是什么,最終的用途無(wú)外乎用于生...
2024-11-08 12:10
【總結(jié)】第一篇:行程問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 行程問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解速度的概念,掌握速度×?xí)r間=路程這組數(shù)量關(guān)系。學(xué)會(huì)速度的寫(xiě)法。 2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索速度×?xí)r間=路程這組數(shù)量關(guān)系,并應(yīng)用它...
2024-11-09 22:44
【總結(jié)】?行程問(wèn)題的三個(gè)量:路程,速度,時(shí)間?三個(gè)量之間的關(guān)系:路程=速度×?xí)r間速度=路程÷時(shí)間時(shí)間=路程÷速度一、相遇問(wèn)題的基本題型1、同時(shí)出發(fā)(兩段)二、相遇問(wèn)題的等量關(guān)系總乙甲sss??總乙甲先ssss???2、不同時(shí)出發(fā)(三段)
2025-05-07 01:12
【總結(jié)】第一篇:行程問(wèn)題教案 第七講行程問(wèn)題 (一)今天,我說(shuō)課的課題是:xx教育內(nèi)部教材六年級(jí)《行程問(wèn)題》。 一、首先我們來(lái)進(jìn)行教材分析。 本節(jié)課的主要內(nèi)容有:讓學(xué)生理解并掌握路程、速度和時(shí)間三者之...
2024-10-25 02:21
【總結(jié)】第一篇:《行程問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《行程問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教材第54頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)八的5~10題。教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)小組合作、自主探究,使學(xué)生知道速度的表示法;理解和掌握行程問(wèn)題中速度、時(shí)...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】第一篇:行程問(wèn)題教學(xué)反思 行程問(wèn)題教學(xué)反思 在新授行程問(wèn)題的時(shí)候,嘗試用新基礎(chǔ)的理念進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。但是在課堂的實(shí)踐過(guò)程中還有這樣或那樣的缺陷,現(xiàn)在把實(shí)踐后的反思和感受記錄下來(lái)。 一、放得開(kāi)、收得...
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)行程問(wèn)題 .小學(xué)行程問(wèn)題的經(jīng)典應(yīng)用題(附答案) 在一個(gè)600米的環(huán)形跑道上,兄兩人同時(shí)從同一個(gè)起點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蚺懿剑瑑扇嗣扛?2分鐘相遇一次,若兩個(gè)人速度不變,還是在原來(lái)出發(fā)點(diǎn)同時(shí)出發(fā)...
2024-11-09 18:00
【總結(jié)】四年級(jí)奧數(shù)《火車(chē)過(guò)橋》教案教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)《行程問(wèn)題》(一)——火車(chē)過(guò)橋教學(xué)對(duì)象:小學(xué)四年級(jí)學(xué)生執(zhí)教者:李詩(shī)夢(mèng)課時(shí):8分鐘教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能目標(biāo):初步掌握火車(chē)過(guò)橋問(wèn)題的結(jié)構(gòu),基本的數(shù)量關(guān)系,提高學(xué)生對(duì)行程問(wèn)題的認(rèn)識(shí);??2.過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)教學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的思考方法,培
2025-04-17 05:44
【總結(jié)】行程問(wèn)題應(yīng)用題解析???????????????????????????????