【摘要】第十五講行程問題——過橋問題知識要點:(一)、行程問題基本公式:路程速度時間總路程平均速度總時間;(二)、相遇、追及問題:速度和相遇時間相遇路程速度差追及時間追及路程;(三)、火車過橋問題1、火車過橋(隧道):一個有長度、有速度,一個有長度、但沒速度,解法:火車車長+橋(隧道)長度(總路程)=火車速度×通過的時間;
2025-05-12 06:55
【摘要】第一講火車型行程問題通常,在行程中所涉及的運動物體(如人或車)是不考慮本身長度的。但火車(或一支隊伍)的長度較長,不能忽略不計。從“追上”到“超過”,就是一個追及過程。在此過程中,二者的路程之差為A車長+B車長從“相遇”到“錯過”,這是一個相遇過程。在此過程中,二者的路程之和為A車長+B車長理解了這兩個隱藏條件,我們再做這類似題時,就可以把它當作一般行程
2024-09-15 09:37
【摘要】小學數(shù)學公式大全:反向行程問題公式、列車過橋問題公式、反向行程問題公式 反向行程問題公式 反向行程問題可以分為“相遇問題”(二人從兩地出發(fā),相向而行)和“相離問題”(兩人背向而行)...
2024-12-04 06:09
【摘要】火車過橋問題專項訓練 火車過橋問題是行程問題的一種,也有路程、速度與時間之間的數(shù)量關系,同時還涉及車長、橋長等問題?;緮?shù)量關系是火車速度×時間=車長+橋長火車在行駛中,經(jīng)常發(fā)生過橋與通過隧道,兩車對開錯車與快車超越慢車等情況. 火車過橋是指“全車通過”,即從車頭上橋直到車尾離橋才算“過橋”.如下圖: 后三個都是根據(jù)第二個關系式逆推出的. 對于火車過橋、火車和
2025-05-22 04:20
【摘要】典型應用題歸類復習(火車過橋、車長問題)在解答普通的行程問題中,我們從不考慮人或者汽車等的自身長度的,但在解答火車行程問題時,一列火車有一百多米長,不能忽略不計。1、火車過橋:(1)火車+有長度的物體????S=橋長+車長???(2)火車+無長度的物體2、火車+人(1)火車+迎面行走的人,相當
2025-06-03 23:33
【摘要】奧數(shù)天天練——06變速問題變速變道問題屬于行程中的綜合題,用到了比例、分步、分段處理等多種處理問題等解題方法。對于這種分段變速問題,利用算術方法、折線圖法和方程方法解題各有特點。算術方法對于運動過程的把握非常細致,但必須一步一步來;折線圖則顯得非常直觀,每一次相遇點的位置也易于確定;方程的優(yōu)點在于無需考慮得非常仔細,只需要知道變速點就可以列出等量關系式,把大量的推理過程轉化成了計
2025-05-12 07:39
【摘要】學大教育四年級數(shù)學輔導(14)火車過橋問題火車過橋問題是行程問題的一種,也有路程、速度與時間之間的數(shù)量關系,同時還涉及車長、橋長等問題。基本數(shù)量關系是火車速度×時間=車長+橋長火車在行駛中,經(jīng)常發(fā)生過橋與通過隧道,兩車對開錯車與快車超越慢車等情況. 火車過橋是指“全車通過”,即從車頭上橋直到車尾離橋才算“過橋”.如下圖:
2024-09-04 03:22
【摘要】火車過橋和火車與人的相遇追及知識框架火車過橋常見題型及解題方法(一)、行程問題基本公式:路程速度時間總路程平均速度總時間;(二)、相遇、追及問題:速度和相遇時間相遇路程速度差追及時間追及路程;(三)、火車過橋問題1、火車過橋(隧道):一個有長度、有速度,一個有長度、但沒速度,解法:火車車長+橋(隧道)長度(總路程)=火車速度×
2025-05-11 02:45
【摘要】追及問題兩個運動著的物體從不同的地點出發(fā),同向運動。慢的在前,快的在后,經(jīng)過若干時間,快的追上慢的。有時,快的與慢的從同一地點同時出發(fā),同向而行,經(jīng)過一段時間快的領先一段路程,我們也把它看作追及問題。解答這類問題要找出兩個運動物體之間的距離和速度之差,從而求出追及時間。解題的關鍵是在互相關聯(lián)、互相對應的距離差、速度差、追及時間三者之中,找出兩者,然后運用公式求出第三者來達到解題目的?;?/span>
2025-05-12 07:40
【摘要】火車過橋問題專項訓練火車過橋問題是行程問題的一種,也有路程、速度與時間之間的數(shù)量關系,同時還涉及車長、橋長等問題。基本數(shù)量關系是火車速度×時間=車長+橋長 【例題解析】 例1一列火車長150米,每秒鐘行19米。全車通過長800米的大橋,需要多少時間? 分析列車過橋,就是從車頭上橋到車尾離橋止。車尾經(jīng)過的距離=車長+橋長,車尾行駛這段路程所用的時間用車長與橋長和
2024-09-15 03:08
【摘要】第一篇:行程問題之追及問題 第八講:行程問題之追及問題 教學目標: 1、理解追及問題中速度、時間、路程這三個數(shù)量間的相依關系。 2、能根據(jù)問題的畫出符合題意的線段圖來分析數(shù)量關系。 3、在培...
2024-11-09 22:44
【摘要】第一篇:列車過橋問題教案 列車過橋問題教案 一、教學目標 1、讓學生能夠理解和掌握簡單的列車過橋問題 2、提高學生對這一類問題的認識 3、讓學生掌握列車過橋問題的基本公式:列車速度×過橋時間...
2024-10-12 22:39
【摘要】問題從甲地到乙地,先是上坡路,然后就是下坡路,一輛汽車上坡速度為每小時20千米,下坡速度為每小時35千米。車從甲地到乙地共用9小時,。求去時上坡路和下坡路分別為多少千米? 先畫出如右圖形:圖中A表示甲地,C表示乙地。從A到B是上坡路,從B到C是下坡路;反過來,從C到B就是上坡路,從B到A是下坡路。 由于從甲地到乙地用9小時,,這說明從A到B的距離大于從B到C的距離。本題的難點在
2025-05-11 05:45
【摘要】中學一課時教學設計的標準格式課 題目二元一次方程組的應用(行程問題)課型新授 備課時間2016年4月28日上課時間 4月 11日班級初二(一)上課時間 4月 11日班級初二(二)課標要求與分析要求:1、能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系列出方程,體會方程式刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關系的有效模型。2、能根據(jù)具體問題的實際意義,檢驗方程的
2024-09-17 11:22
【摘要】第一篇:行程問題三 第三講行程問題 (三)【專題導引】 本周主要講結合分數(shù)、百分數(shù)知識相關的較為復雜抽象的行程問題。要注意:出發(fā)的時間、地點和行駛方向、速度的變化等,常常需畫線段圖來幫助理解題意...
2024-11-08 12:01