【正文】 廠后校，前校后廠”辦學(xué)模式，使學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)有了可靠保證， 近二年來(lái)，通過(guò)冠名班等形式，訂單培養(yǎng)的學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的 10%以上。 學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，有教師 313 人，校外兼職教師 90 人，專(zhuān)任教師中教授、副教授、高級(jí)工程師、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師占 41%，專(zhuān)業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)教師比例占 72%以上。近三年來(lái)，學(xué)院有省部級(jí)研 吉林交通職業(yè) 技術(shù)學(xué)院 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)方案 4 究項(xiàng)目 55 項(xiàng)，教師發(fā)表論文 230 篇，出版教材 130 部。為服務(wù)于這一規(guī)劃，省市政府批準(zhǔn)劃撥學(xué)院 750 畝土地，支持學(xué)院進(jìn)駐長(zhǎng)東北開(kāi)發(fā)開(kāi)放先導(dǎo)區(qū)，并成為該區(qū)域應(yīng)用型人才的重要支撐。 2020年在教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng) 工作水平 評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀 。學(xué)院始建 于 1958年 ， 前身 是吉林省交通學(xué)校，原隸屬于吉林省交通廳，曾于 1993 和 1994 年分別獲得交通部規(guī)范化學(xué)校和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)的稱(chēng)號(hào)。 吉林交通行業(yè)職工素質(zhì)提升工程和校企合作數(shù)字化教學(xué) 平臺(tái)及產(chǎn)品 建設(shè)項(xiàng)目，使社會(huì)服務(wù)和輻射能力大幅提高。 建設(shè)內(nèi)容包括工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)、工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)、物流管理專(zhuān)業(yè)、城市軌道交通工程技術(shù)專(zhuān)業(yè) 等 七 個(gè) 項(xiàng)目 。 吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國(guó)家 骨干 高職 院校建設(shè) 項(xiàng)目 建設(shè)方案 二 〇 一〇 年 八 月 吉林交通職業(yè) 技術(shù)學(xué)院 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)方案 1 目 錄 導(dǎo) 言 .................................................................... 2 第一部分 項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)與優(yōu)勢(shì) ................................................ 3 一、學(xué)院建設(shè)基礎(chǔ) 與優(yōu)勢(shì) .................................................... 3 （一）學(xué)院 基本情況 ........................................................ 3 （二）建設(shè)基礎(chǔ) 與優(yōu)勢(shì) ...................................................... 5 二、辦學(xué)特色 ............................................................. 17 （一）發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)區(qū)域需求，培養(yǎng)具有鮮明特色的寒區(qū)交通人才 ......... 17 （二）專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)“有機(jī)粘結(jié)”，形成 ，形成吉林交通新能源人才培養(yǎng)基地 ................................................................ 18 （三）實(shí)踐“前廠后校”及“前校后廠”的校企合作辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué) 生零距離上崗 ................................................................... 18 第二部分 項(xiàng)目建設(shè)思路 及目標(biāo) ............................................... 20 一、建設(shè) 思路 ........................................................... 20 二、建設(shè)目標(biāo) ........................................................... 20 （一）建設(shè)總體目標(biāo) ..................................................... 20 （二）建設(shè)具體目標(biāo) ..................................................... 21 第三部分 建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容 ..................................................... 24 項(xiàng)目一 工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)（群） 建設(shè)方案 ............................ 24 項(xiàng)目二 汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)（群） 建設(shè)方案 .................................. 61 項(xiàng)目三 工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)（群） 建設(shè)方案 .................................. 84 項(xiàng)目四 物流管理專(zhuān)業(yè)（群） 建設(shè)方案 ..................................... 128 項(xiàng)目五 城市軌道交通工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)方案 ......................... 163 項(xiàng)目六 校企合作數(shù)字化 教學(xué) 平臺(tái)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā) ............................... 211 項(xiàng)目七 吉林交通行業(yè)職工素質(zhì)提升工程 ................................... 233 第 四 部分 建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ................................................ 247 第 五 部分 建設(shè)項(xiàng)目 進(jìn)度與預(yù)期效果 .......................................... 250 第 六 部分 建設(shè)項(xiàng)目保障措施 ................................................ 252 一、思想保障 .......................................................... 252 二、組織保障 .......................................................... 252 三、 制度 保障 .......................................................... 253 四 、 資金 保障 .......................................................... 253 吉林交通職業(yè) 技術(shù)學(xué)院 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)方案 2 導(dǎo) 言 根據(jù)教育部《發(fā)展綱要》、 教育部 、 財(cái)政部 《 關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn) 》 （教高 [2020]14 號(hào)） 、教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》 （教高 [2020]16 號(hào)） 文件精神 ，教育部 、 財(cái)政部 《 關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn) “ 國(guó)家示范性高等 職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃 ” 實(shí)施工作的通知 》 （ 教高函 [2020]10號(hào) ） 等文件的指示精神，結(jié)合吉林省“十二 專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目重點(diǎn)開(kāi)展人才培養(yǎng)體制機(jī)制的創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模 式的改革與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、項(xiàng)目導(dǎo)向的優(yōu)質(zhì)核心課程體系建設(shè)、專(zhuān)兼結(jié)合的雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算總資金 7589 萬(wàn)元；其中，中央資金 2562 萬(wàn)元，地方資金 2510 萬(wàn)元，行業(yè)、 企業(yè)投入資金 1650 萬(wàn)元，自籌資金 867 萬(wàn)。 1998 年 3 月 ， 經(jīng)教育部批準(zhǔn)，吉林省交通學(xué)校與創(chuàng)建于 1985 年的吉林省交通職工大學(xué)合并改制成立吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國(guó)第一批、吉林省第一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，建院 12 年來(lái)，學(xué)院始終堅(jiān)持高等職業(yè)教育的定位和辦學(xué)方向，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置和調(diào)整專(zhuān)業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。 2020 年被評(píng)為吉林省重點(diǎn)建設(shè)的省示范性高職院校， 2020 年?duì)款^成立了由 72 家成員單位組成的吉林交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)。新校區(qū)建設(shè)正在積極推進(jìn)中。主編高等教育“十一五 ” 國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 13 部。面向全國(guó) 23 個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有在校生 7370 人。 學(xué)院被譽(yù)為吉林省交通事業(yè)的“黃埔”，建校以來(lái)，共培養(yǎng)出各層次應(yīng)用型高技能人才近 3 萬(wàn)人，他們大多數(shù)已成為生產(chǎn)一線(xiàn)的骨干，吉林省交通一線(xiàn)技術(shù) 干部 50%以上為本校畢業(yè)生，有多人曾獲詹天佑土木工程大獎(jiǎng)及國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)大師稱(chēng)號(hào)，畢業(yè)生中還涌現(xiàn)了數(shù)十名廳、局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和民營(yíng)企業(yè)家。 吉林交通職業(yè) 技術(shù)學(xué)院 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)方案 5 學(xué)院將 適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與 社會(huì)發(fā)展的人才需求 ， 立足 交通 、 面向社會(huì) 、以 高職學(xué)歷教育 為主 、 積極發(fā)展成人繼續(xù)教育 、職業(yè)技能培訓(xùn)、再就業(yè)教育、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移教育等 多 種教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)的高技能人才，努力把學(xué)校建成國(guó)家示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 吉林省教育廳作為學(xué)院的主管部門(mén)，已將學(xué)院列為吉林省重點(diǎn)建設(shè)的示范性高等職業(yè)院校，并為學(xué)院依法自主辦學(xué)提供了良好的政策保證和制度環(huán)境。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)上，除財(cái)政實(shí)現(xiàn)了按生均經(jīng)費(fèi)撥款外，還經(jīng)常得到專(zhuān)項(xiàng)資金的支持。 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，重視辦學(xué)理念和辦學(xué)思路的創(chuàng)新，認(rèn)真研究高職教育的規(guī)律，不斷深化教育教學(xué)改革，并做出科學(xué)的決策。自 2020 年學(xué)院被確定為國(guó)家示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位以來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院師生員工一直為爭(zhēng)創(chuàng) 國(guó)家骨干高職院校 而全力拼搏，學(xué)院各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為此次申報(bào)打下了良好的基礎(chǔ)。曾發(fā)表多篇在高職高專(zhuān)教育界有一定影響的學(xué)術(shù)論文，主持和參與多次省內(nèi)外高職高專(zhuān)院校設(shè)置、評(píng)估以及專(zhuān)業(yè)和課程評(píng)審。學(xué)院每年的財(cái)務(wù)預(yù)算優(yōu)先保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)的安排，教學(xué)和教科研經(jīng)費(fèi)所占比例逐年增加。 吉林交通職業(yè) 技術(shù)學(xué)院 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)方案 8 學(xué)院經(jīng)過(guò)幾輪的人事分配制度改革，增加了教師編制，精簡(jiǎn)了行政機(jī)構(gòu)，減少了機(jī)關(guān)行政人員，理順了管理體制，通過(guò)干部人事分配制度改革，校內(nèi)分配向教師傾斜，向重點(diǎn)崗位傾斜，為加快學(xué)院改革建設(shè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為發(fā)揮他們的作用，學(xué)院制定了《外聘教師管理辦法 》，加強(qiáng)對(duì)兼職教師的管理和考核。三年來(lái)承擔(dān)省廳級(jí)以上項(xiàng)目 63 項(xiàng)。為培養(yǎng)學(xué)生的基本操作能力， 掌握本專(zhuān)業(yè)最先進(jìn)的儀器、設(shè)備的操作方法，近三年來(lái)，學(xué)院共投入 2020 余萬(wàn)元資金，用于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)儀器設(shè)備的購(gòu)置。 學(xué)院圖書(shū)館圖書(shū)藏書(shū)總量為 46 萬(wàn)冊(cè)，設(shè)有 100 個(gè)座位的電子閱覽室，近年來(lái)學(xué)院購(gòu)置圖書(shū)有計(jì)劃地逐年增加。 學(xué)院特別重視與吉林省交通廳的合作共建， 2020 年由隸屬交通廳劃轉(zhuǎn)省教育廳管理后，也一直與交通廳保持 著密切的聯(lián)系，畢業(yè)生去向主要面向交通部門(mén)，交通廳也在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面給予了學(xué)校大力的支持，使學(xué)校辦學(xué)能夠始終緊貼交通事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，滿(mǎn)足交通行業(yè)的人才需求。 學(xué)院得到上級(jí)主管部門(mén)的全力支持，經(jīng)費(fèi)劃撥及時(shí)到位，實(shí)訓(xùn)設(shè)施專(zhuān)項(xiàng)資金支持力度大；學(xué)院搶抓機(jī)遇，著眼未來(lái)，謀劃全局，以固定資產(chǎn)總值穩(wěn)步增值為經(jīng)營(yíng)理念，積極拓寬融資渠道，培育自身造血機(jī)制。 吉林交通職業(yè) 技術(shù)學(xué)院 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)方案 10 學(xué)院積極推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)，正在實(shí)施校園數(shù)字化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了管理的統(tǒng)一、規(guī)范，全面提升了學(xué)院管理的現(xiàn)代化水平。不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生良好的倫理道德、社會(huì)公德和職業(yè)道德，注重學(xué)生基本素質(zhì)的日常養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)的提高，幫助學(xué)生形成健康的就業(yè)觀念、勞動(dòng)觀念及良好的職業(yè)道德。 學(xué)院非常重視學(xué)生的心理健康教育，成立了 大學(xué)生心理健康教育中心，每年都進(jìn)行學(xué)生心理健康問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行分析，有針對(duì)性地舉辦心理健康講座、專(zhuān)題宣傳及輔導(dǎo)和提供心理咨詢(xún)，有效地改善了學(xué)生的心理健康素質(zhì)。 2020 年在吉林省計(jì)劃招生 1640 人，報(bào)名上線(xiàn)人數(shù) 14523 人，第一志愿錄取率保持在 3： 1 以上，主干專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)接近吉林省二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)。用人單位充分肯定了學(xué)院畢業(yè)生的工作表現(xiàn)，對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的整體質(zhì)量表示滿(mǎn)意，認(rèn)為學(xué)院畢業(yè)生有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工作作風(fēng)，較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、敬業(yè)精神和社 會(huì)適應(yīng)能力，用人單位對(duì)學(xué)院的畢業(yè)生滿(mǎn)意率為 100%，非常滿(mǎn)意率超過(guò) 40%。這些企業(yè)的任務(wù)有兩項(xiàng)，一是完成工程單位委托的工程和試驗(yàn)檢測(cè)任務(wù)，二是完成公路與橋梁工程技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 任務(wù)。 （ 2）積極開(kāi)展教學(xué)模式改革，大力推行工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式 以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為中心構(gòu)建課程體系，是學(xué)院教學(xué)內(nèi)容和課程體系建設(shè)與改革的總體思路和方向。為了深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革，學(xué)院以精品課程及優(yōu)秀課程為龍頭推動(dòng)整體課程建設(shè)上臺(tái)階，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性，教師的教學(xué)能力、科研能力、專(zhuān)業(yè)水平得到明顯提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。 近 三 年來(lái)，學(xué)院共獲得 9 項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)。