【正文】 ） （2）既欲做人（ ）（3）拔之（ ） （4）不勝痛叫（ ）2．翻譯畫線句子。方拔一根，猴不勝痛叫。（ ） （4）薛譚乃射求反（ ）2．翻譯：薛譚乃射求反，終身不敢言歸。那歌聲使樹木振動了，使空中的飛云停住了。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。野兔沒有再獲得，而他自己也成了宋國人的笑柄。兔不可復得，而身為宋國笑。1．解釋文中加點的詞?！标P尹子說：“還不可以?！雹倭凶?名御寇，戰(zhàn)國時鄭國人；子：寫在姓氏后，對人的尊稱。尹子問：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。5．為什么這位鄭人會“寧可相信尺碼而不愿相信自己的腳” ？列子學射 列子①學射，中矣，請于關尹子?！?．找出下列句子中的通假字。拿到了鞋子，才說：“我忘記了帶量好的尺碼。及反，市罷，遂不得履。4．請寫出這則寓言的寓意。野獸看見它們都逃跑了。注：①長：做首領。天帝使我長①百獸；今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。譯文：老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認為（它們）是害怕狐貍。 鄭人買履鄭人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。人曰：（1）“何不試之以足？”（2） 曰：“（ ）寧信度（ ），無自信也。”于是返回去取尺碼。（1）而置之其坐 通 （2）反歸取之 通 2．下列加點詞語意思不相同的一項是（ ）。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”對曰：“弗知也?！标P尹子曰：“可矣，守而勿失②也。②守而勿失:記住他，不要忘記?！保凶樱┗厝ズ笤倬毩暳巳?，又向關尹子請教。（1）請于關尹子（ ） （2）又以報關尹子（ ）2．翻譯文中畫線的句子。譯文：宋國有個農民，他的田地中有一截樹樁。1．解釋文中加點的詞。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。 薛譚（聽了后）便（向秦青）道歉并請求能回來（繼續(xù)學習唱歌），（從此）一輩子不敢再說回去的事了1．解釋下列加點的詞在文中的意思。3．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？ 一毛不拔一猴死，見冥王，求轉人身。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”譯文：一猴子死了，被帶到地府見到了冥王，求冥王讓他轉世為人。3．文中有一成語是 ，它的意思是： （答案）狐假虎威1．（1）不（2）跑（3）你（4）因此2．（1）上天派我做群獸的領袖。 5．因為他是因循守舊的教條主義者。 薛譚學謳1．（1）盡 （2）不，沒有（3）阻止 （4）道歉2．薛譚于是（向秦青）道歉，要求回來（繼續(xù)學習），再也不敢說要回家。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑?！　∽允鞘植会寱?，至不知饑渴寒暑。請舉一例?！睆歪憔訉W宮旁。：： 其母曰：“女還，顧反為女殺彘。嬰兒非有智也，待父母而學者也?！彼炫脲橐病雰悍怯兄且?，待父母而學者也，聽父母之教。兔不可復得，而身為宋國笑。從短文中你得到什么啟示？從某一角度簡要談談。 。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。： ： 邑人大姓不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！倍Γ庑∶?。，卻不是發(fā)自內心的喜歡（七）：鑿壁偷光、傭作求書、說《詩》感受：（略）文言文課外閱讀練習題 一、鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。及反，市罷，遂不得履。 （2）何不試之以足？ 探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的“之”是什么意思，或有什么作用。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。①蜀之鄙有二僧_________ ②吾欲之南海__________③顧不如蜀鄙之僧哉________ ④子何恃而往__________翻譯劃橫線的語句。”其人自護所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。1．理解文中加點詞語，完成題目。薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。 ①薛譚學謳于秦青 （ ）②未窮青之技，自謂盡之（ ）③餞行于郊衢（ ） ④聲振林木，響遏行云（ ） 譯文： 3．這個故事給你以怎樣的啟示？答： 5． 薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？ 五、匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。1．解釋下列句中加點的詞?，F(xiàn)在用這個成語形容 4．你認為，應該在哪些方面向匡衡學習？ 六、齊宣王使人吹竽，必三百人。（1）南郭處士請為王吹竽 為：（2）宣王說之，廩食以數(shù)百人 說：（3）好一一聽之，處士逃 好：2．請你用一個成語概括這個故事的大意： 3．南郭處士本不會吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象? 4．南郭處士逃走后，你認為他會去做什么? 七、虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。②子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?、刍⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。 （ 5．你是如何評價文中的這只狐貍的？請談談你的看法。夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。2．翻譯句子。當時，這位楚人的神態(tài)會是怎樣的呢？請你用一個成語或者俗語來回答。欲負而走，則鐘大不可負，以椎毀之，鐘況然有音。（1）欲負而走，則鐘大不可負 （2）遽掩其耳（3）惡人聞之，可也 （4）惡人聞之，可也2．翻譯句子?！?這位盜鐘者到底“悖”在哪里？ 4．請你說說這則寓言的寓意。田中有株，兔走觸株，折頸而死。（1）兔走觸株，折頸而死 （2）因釋其耒而守株（3）冀復得兔 （4）兔不可復得，而身為宋國笑2．翻譯句子。 天下之不助苗長者寡矣。揠――拔的意思。予――文言人稱代詞，我的意思。（3）其子趨而往視之，苗則槁矣（4）以為無益而舍之者，不耘苗者也十二、楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。求劍若此，不亦惑乎！注釋：涉——跋涉，就是渡過江河的意思。呂氏春秋——這是一部古書的名稱，是秦國的宰相呂不韋的賓客們合編的。