當(dāng)今會計模擬實習(xí)存在的問題及其對策-wenkub
2023-04-09 01:49:50 本頁面
【正文】 次,會計工作的政策性、連續(xù)性及時間性特點,決定了校外實習(xí)不可能全面接觸了解各類型的經(jīng)濟業(yè)務(wù)以及各個時期的不同賬務(wù)處理技能。主要原因在于:首先，由于會計工作環(huán)境要求保持安靜，實習(xí)單位在辦公場所上沒有辦法滿足需要。會計實習(xí)教案是強化實踐環(huán)節(jié)的一種基本形式。開展會計實習(xí)是會計學(xué)科教案的客觀需要。內(nèi) 容摘 要摘要：當(dāng)前會計教案改革的關(guān)鍵內(nèi)容之一是加強實踐性環(huán)節(jié)。 關(guān)鍵詞：模擬實習(xí) 中職學(xué)校 財會教案目 錄一、會計模擬實習(xí)存在的問題2模擬實習(xí)內(nèi)容涉及企業(yè)會計業(yè)務(wù)的方方面面，內(nèi)容繁多，實習(xí)時間緊，學(xué)生不堪重負(fù)實習(xí)效果不佳3模擬資料“過于真實”或“過于虛假”，影響了會計模擬實驗的可操作性3只重視手工模擬，忽視了計算機模擬3過分強調(diào)會計核算，忽視會計監(jiān)督3過分夸大模擬實驗的作用，忽視了社會實踐的積極意義3模擬實驗的指導(dǎo)教師由會計專業(yè)的教師或?qū)嶒瀱T擔(dān)任，其指導(dǎo)與解釋缺乏真實性和權(quán)威性4二、改進措施4改進實習(xí)的方式方法4將手工會計的摸擬實習(xí)和會計電算化的模擬實習(xí)有機地結(jié)合起來5應(yīng)重視會計模擬實驗資料的質(zhì)量5要解決目前模擬實驗重核算、輕審核、輕監(jiān)督的問題6學(xué)校應(yīng)加強會計專業(yè)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)6加強會計社會實習(xí)6當(dāng)前會計模擬實習(xí)存在的問題及其對策本次參加教育部財會專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了中職教案中的一些新理念，新思想和新方法，尤其是學(xué)習(xí)了“行為導(dǎo)向教案法”，其核心內(nèi)容“做中學(xué)，學(xué)中做”打破舊的傳統(tǒng)教案理念，在培訓(xùn)中我們通過ERP的沙盤演練了解了企業(yè)財務(wù)會計的處理流程，又通過到大連新華稅務(wù)師事務(wù)所進行實習(xí)，了解掌握了企業(yè)財務(wù)會計處理，企業(yè)稅務(wù)審計，企業(yè)財務(wù)審計的基本流程和處理方法，使我深刻理解了“做中學(xué)，學(xué)中做”在中職教案中的重要意義，其核心是以“學(xué)生為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性”，讓學(xué)生學(xué)會在做中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，鞏固所學(xué)的知識，達到理論聯(lián)系實際的教案目標(biāo)。由于會計學(xué)科的應(yīng)用性特點,要求會計教案不僅要向?qū)W生全面系統(tǒng)地傳授基本會計理論和會計方法,而且要特別注意培養(yǎng)他們應(yīng)用會計理論和方法、解決會計實踐問題的能力。其次,會計工作的嚴(yán)肅性,決定了校外實習(xí)不能給學(xué)生提供動手操作的機會。綜上所述現(xiàn)階段會計模擬實習(xí)的存在具有客觀的必然性和重要性。模擬資料“過于真實”或“過于虛假”，影響了會計模擬實驗的可操作性。
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