【總結(jié)】1第三章整式及其加減5.探索與表達規(guī)律(一)一、學(xué)生起點分析本節(jié)課是第5節(jié)的第1課時。從學(xué)習(xí)內(nèi)容上說,本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“用字母表示數(shù)”、“列代數(shù)式”、“去括號”、“合并同類項”等知識的基礎(chǔ)上進行的,它既是對前面所學(xué)知識的綜合應(yīng)用,也是對這些知識的拓展與延伸,對學(xué)生體會數(shù)學(xué)建模具有重要
2024-11-23 14:02
【總結(jié)】范文范例參考探索規(guī)律(人教版)一、單選題(共8道,每道12分),5,8,11,14,…,那么第100個數(shù)為()答案:B解題思路:試題難度:三顆星知識點:數(shù)的規(guī)律,8,16,32,…,那么第10個數(shù)為()答案:D解題思路:試題難度:三顆星知
2025-06-28 14:40
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享《用計算器探索規(guī)律》教學(xué)設(shè)計襄州區(qū)石橋鎮(zhèn)第二中學(xué)加擁軍一、教材的地位和作用:本節(jié)課是人民教育出版社《義務(wù)教育教科書》五年級上冊第三單元第8課時的內(nèi)容,本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)乘除法、循環(huán)小數(shù)和四年級使用計算器進行計算的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生借助計
2025-04-17 07:26
【總結(jié)】上海課外輔導(dǎo)初中一對一數(shù)學(xué)資料常見整除題目類型類型一:求最大公約數(shù)類型二:求最小公倍數(shù)判斷最小公倍數(shù)的技巧:1、如果兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)關(guān)系,那么最小公倍數(shù)是它們的乘積。例:5和72、如果兩個數(shù)是倍數(shù)關(guān)系,那么最小公倍數(shù)是較大數(shù)。例:7和14
2025-03-25 01:13
【總結(jié)】說明文閱讀題目題型及答題技巧一、考查說明對象【考查題型】直接讓學(xué)生回答:“這篇文章(或文段)的說明對象是什么?”對策:事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象;事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個名詞或名詞短語,可以從兩個方面入手:一看文題、二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個短語:介紹了……的……(
2025-03-25 12:06
【總結(jié)】探索規(guī)律?切分涂色正方體棱長3厘米棱長3厘米頂點棱長3厘米棱長3厘米每條棱的中間棱長3厘米棱長3厘米每個面的中間棱長3厘米每個面的中間棱長3厘米每個面的
2024-11-23 11:37
【總結(jié)】第二課探索規(guī)律實事求是考綱要求:1、運用運動是物質(zhì)的根本屬性的相關(guān)知識分析說明社會現(xiàn)象運動是物質(zhì)固有的根本屬性,是物質(zhì)的存在方式。任何形式的運動,其主體都是物質(zhì),或者說,都有其相應(yīng)的物質(zhì)承擔(dān)者。物質(zhì)客觀實在性運動唯一特性根本屬性考綱要求:2、運用運動與靜止辯證關(guān)系的相關(guān)知識分析說
2025-04-30 18:06
【總結(jié)】反比例函數(shù)規(guī)律探索問題在反比例函數(shù)y=10x(x>0)的圖象上,有一系列點A1、A2、A3、…、An、An+1,若A1的橫坐標(biāo)為2,且以后每點的橫坐標(biāo)與它前一個點的橫坐標(biāo)的差都為2.現(xiàn)分別過點A1、A2、A3、…、An、An+1作x軸與y軸的垂線段,構(gòu)成若干個矩形如圖所示,將圖中陰影部分的面積從左到右依次記為S1,S2,S3,…,Sn,則S1=________,S1+S2+S3++Sn
2025-03-24 23:29
【總結(jié)】鐵路運輸安全的規(guī)律探索安全是鐵路一切工作的前提和基礎(chǔ),沒有安全什么事情都干不成。安全是一個控制過程,事故就在失控的那個環(huán)節(jié)中,全過程控制是安全生產(chǎn)的基本保證;安全是一門管理科學(xué),有規(guī)律可循,無捷徑可走;安全是一個系統(tǒng)工程,缺少哪個方面的配合都不完整;安全掌握在每一名職工手中,任何人任何時間的疏忽就使全局安全成為泡
2025-01-09 00:28
【總結(jié)】探索規(guī)律備課復(fù)備教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):通過學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,懂得觀察是解決問題的基礎(chǔ),進一步認識回文數(shù)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察與推理能力。態(tài)度、情感、價值觀:使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的趣味性,從而產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的喜愛之情。教學(xué)重點:發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,懂得觀察是解決問題的基礎(chǔ),進一步認識回文數(shù)。
2024-12-09 08:41
【總結(jié)】華東師大七年級數(shù)學(xué)課件引題:?如圖:工地上有一堆圓形鋼管,第一層有2根,第二層3根,第三層4根,……你能說出從第一層到第八層共有多少根嗎?到第n層共有多少根呢?……解:當(dāng)n=8時,共有8×(8+3)÷2=44
2024-11-09 06:18
【總結(jié)】新課標(biāo)第一網(wǎng)()--中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)——探索規(guī)律一、選擇題1.(2008年浙江省衢州市),和分別可以按如圖所示方式“分裂”成2個、3個和4個連續(xù)奇數(shù)的和,也能按此規(guī)律進行“分裂”,則“分裂”出的奇數(shù)中最大的是()A、41B、39C、31D、29735911131517
2025-01-14 06:28
【總結(jié)】十、用計算器探索規(guī)律1、積的變化規(guī)律儀征市陳集鎮(zhèn)中心小學(xué)趙厚華教學(xué)內(nèi)容蘇教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級第八冊P83~84頁教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生利用計算器探索乘法中一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大若干倍,積也擴大相同的倍數(shù)的規(guī)律。掌握這一規(guī)律,初步應(yīng)用這個規(guī)律解決簡單的實際問題。2、讓學(xué)生經(jīng)歷“猜想、驗證、歸
2024-12-09 05:32
【總結(jié)】探索規(guī)律1四川成都馮惠芹 教材分析 《探索規(guī)律》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》(北師大版)七年級上冊?! 短剿饕?guī)律》是第三章《字母表示數(shù)》的最后一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)不是“純粹”的數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí),而是特意為學(xué)生提供一個創(chuàng)新思維的空間,讓學(xué)生經(jīng)歷“探索規(guī)律”的活動課學(xué)習(xí)。學(xué)生通過生活中對日歷的觀察與分析,從不同角度進行思考,用本章學(xué)過的字母表示數(shù)、代數(shù)式、代數(shù)式的值等知識
2025-06-07 13:44
【總結(jié)】數(shù)學(xué)試題分類匯編——找規(guī)律1、如圖所示,觀察小圓圈的擺放規(guī)律,第一個圖中有5個小圓圈,第二個圖中有8個小圓圈,第100個圖中有__________個小圓圈.(1)(2)(3)2、找規(guī)律.下列圖中有大小不同的菱形,第1幅圖中有1個菱形,第2幅圖中有3個菱形,第3幅圖中有5個菱形,則第
2025-06-24 17:48