【總結(jié)】歸納—猜想——找規(guī)律具體方法和步驟是(1)通過(guò)對(duì)幾個(gè)特例的分析,尋找規(guī)律并且歸納;(2)猜想符合規(guī)律的一般性結(jié)論;(3)驗(yàn)證或證明結(jié)論是否正確,下面通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)明這些問(wèn)題.一、數(shù)字排列規(guī)律題1、觀察下列各算式:1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42按此規(guī)律(1)試猜想:1+3+5+7+…+2005+2007的值 ?
2025-06-24 01:51
【總結(jié)】實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案等差數(shù)列基礎(chǔ)習(xí)題選(附有詳細(xì)解答) 一.選擇題(共26小題)1.已知等差數(shù)列{an}中,a3=9,a9=3,則公差d的值為( ?。.B.1C.D.﹣1 2.已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式是an=2n+5,則此數(shù)列是( ?。.以7為首項(xiàng),公差為2的等差數(shù)列B.以7為首項(xiàng),公差為5的等差數(shù)列 C.
2025-06-19 07:59
【總結(jié)】......代數(shù)找規(guī)律專項(xiàng)練習(xí)60題(有答案) 1.?dāng)?shù)的運(yùn)算中有一些有趣的對(duì)稱,請(qǐng)你仿照等式“12×231=132×21”的形式完成:(1)18
2025-06-24 14:31
【總結(jié)】專業(yè)整理分享軸對(duì)稱單元測(cè)試(二)一、填空題(每題2分,共32分)1.線段軸是對(duì)稱圖形,它有_______條對(duì)稱軸,正三角形的對(duì)稱軸有條.2.下面是我們熟悉的四個(gè)交通標(biāo)志圖形,請(qǐng)從幾何圖形的性質(zhì)考慮,哪一個(gè)與其他三個(gè)不同?請(qǐng)指出這個(gè)圖形,并說(shuō)明理由.
2025-06-19 05:06
【總結(jié)】......板塊模型經(jīng)典習(xí)題,在光滑水平面上有一質(zhì)量為m1的足夠長(zhǎng)的木板,其上疊放一質(zhì)量為m2的木塊。假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力相等。現(xiàn)給木塊施加一隨時(shí)間t增大的水平力F=kt(k是常數(shù)),木板和木塊加速度
2025-06-19 17:27
【總結(jié)】勾股定理1.勾股定理是把形的特征(三角形中有一個(gè)角是直角),轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系(a2+b2=c2),不僅可以解決一些計(jì)算問(wèn)題,而且通過(guò)數(shù)的計(jì)算或式的變形來(lái)證明一些幾何問(wèn)題,特別是證明線段間的一些復(fù)雜的等量關(guān)系.在幾何問(wèn)題中為了使用勾股定理,常作高(或垂線段)等輔助線構(gòu)造直角三角形.2.勾股定理的逆定理是把數(shù)的特征(a2+b2=c2)轉(zhuǎn)化為形的特征(三角形中的一個(gè)角是直角),可以有機(jī)地與式
2025-06-22 07:28
【總結(jié)】棧和隊(duì)列的共同特點(diǎn)是__________________________.棧通常采用的兩種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)是______________________.用鏈表表示線性表的優(yōu)點(diǎn)是_______________________,增加頭結(jié)點(diǎn)的目的是___________________,它的根結(jié)點(diǎn)數(shù)目是_____________________,葉子結(jié)
2025-06-19 07:56
【總結(jié)】?jī)?yōu)秀教育文檔麥田守望者2010-07-1313:40經(jīng)典面試試題及答題思路分析(一)1、談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?! 思路點(diǎn)撥] 這個(gè)問(wèn)題主要考察考生對(duì)人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)以及能否全面、客觀地評(píng)價(jià)自己。從考生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)?! 】忌卮饡r(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外,還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
2025-04-14 04:19
【總結(jié)】初中幾何證明題經(jīng)典題(一)1、已知:如圖,O是半圓的圓心,C、E是圓上的兩點(diǎn),CD⊥AB,EF⊥AB,EG⊥CO.求證:CD=GF.(初二).如下圖做GH⊥AB,連接EO。由于GOFE四點(diǎn)共圓,所以∠GFH=∠OEG,即△GHF∽△OGE,可得==,又CO=EO,所以CD=GF得證。AFGCEBOD2
2025-06-18 07:33
【總結(jié)】找規(guī)律同學(xué)們,喜歡小動(dòng)物嗎?看今天老師給你們帶了什么動(dòng)物?【先拿出小兔子,再拿出小狗,再拿出小兔,再拿出小狗。。。。。。】同學(xué)們誰(shuí)能猜出老師下一個(gè)拿出的是什么動(dòng)物?誰(shuí)猜對(duì)了這只小動(dòng)物就送給他你是怎么猜出來(lái)的?師;像這樣一組事物按一定順序依次不斷重復(fù)排列【至少三次】,我們就說(shuō)它是有規(guī)律排列【板書】。在我們?nèi)粘I钪杏泻芏嗯帕惺怯?/span>
2024-11-26 22:18
【總結(jié)】找規(guī)律練習(xí)紙一、12345678910電影票總數(shù)每次框幾張票平移的次數(shù)有幾種不同的選擇10289103104105二、32145678
2024-12-11 11:49
【總結(jié)】,分割得到圖①,圖中含有1個(gè)邊長(zhǎng)是1的正六邊形;把邊長(zhǎng)為4的正三角形各邊四等分,分割得到圖②,圖中含有3個(gè)邊長(zhǎng)是1的正六邊形;把邊長(zhǎng)為5的正三角形各邊五等分,分割得到圖③,圖中含有6個(gè)邊長(zhǎng)是1的正六邊形;…依此規(guī)律,把邊長(zhǎng)為7的正三角形各邊七等分,并按同樣的方法分割,得到的圖形中含有個(gè)邊長(zhǎng)是1的正六邊形.…圖①圖②圖③,梯形ABCD中,AB∥DC,
2025-06-07 18:43
【總結(jié)】《找規(guī)律》教學(xué)反思 《找規(guī)律》教學(xué)反思1“動(dòng)手實(shí)踐,自主探索,合作交流”,是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法,充分體現(xiàn)了以人為本,著眼于學(xué)生全面發(fā)展的特點(diǎn),怎樣把學(xué)生由被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)和發(fā)...
2024-12-03 01:30
【總結(jié)】《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教科書85頁(yè)《找規(guī)律》第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形簡(jiǎn)單的排列規(guī)律,并聯(lián)系實(shí)際感...
2024-12-03 02:42
【總結(jié)】1搭配的規(guī)律教學(xué)目標(biāo):(1)通過(guò)對(duì)幾個(gè)事物進(jìn)行搭配的過(guò)程,訓(xùn)練學(xué)生有順序有條理地進(jìn)行思考,并用自己喜歡的方式表示出對(duì)幾個(gè)事物進(jìn)行搭配的所有方案,探索搭配的規(guī)律。(2)通過(guò)觀察、操作、驗(yàn)證、歸納,讓學(xué)生主動(dòng)與他人開展交流,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性和逐步優(yōu)化的過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感。(3)結(jié)合具體情境,讓學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程
2024-11-23 13:13