【總結(jié)】高考文科數(shù)學(xué)立體幾何大題題型基本平行、垂直證明.(2013年高考北京卷(文))如圖,在四棱錐中,,,,平面底面,,和分別是和的中點(diǎn),求證:(1)底面;(2)平面;(3)平面平面【答案】(I)因?yàn)槠矫鍼AD⊥平面ABCD,且PA垂直于這個(gè)平面的交線AD所以PA垂直底面ABCD.(II)因?yàn)锳B∥CD,CD=2AB,E為CD的中點(diǎn)所以AB∥DE,且AB=DE
2025-03-25 03:14
【總結(jié)】教育教師備課手冊(cè)教師姓名學(xué)生姓名填寫時(shí)間學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)高三上課時(shí)間10:00-12:00課時(shí)計(jì)劃2小時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容中考復(fù)習(xí)三角形個(gè)性化學(xué)習(xí)問題解決基礎(chǔ)知識(shí)回顧,典型例題分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)過程導(dǎo)數(shù)及其運(yùn)用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)數(shù)的概念基本初等
2025-04-17 13:03
【總結(jié)】2010級(jí)____班姓名__________新青藍(lán)小班《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》同步練習(xí)四1、設(shè)函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)可導(dǎo),y=f(x)的圖象如圖所示,則導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象可能為( )2、若曲線y=在點(diǎn)P處的切線斜率為-4,則點(diǎn)P的坐
2025-08-17 05:24
【總結(jié)】含參數(shù)導(dǎo)數(shù)的解題策略導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)性質(zhì)的一種重要工具,利用導(dǎo)數(shù)可判斷函數(shù)單調(diào)性、極值、最值等,其中滲透并充分利用著構(gòu)造函數(shù)、分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸、數(shù)形結(jié)合等重要思想方法,導(dǎo)數(shù)常作為高考的壓軸題,對(duì)考生的能力要求非常高,它不僅要求考生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,還要求考生具有較強(qiáng)的分析能力和計(jì)算能力。而含參數(shù)的導(dǎo)數(shù)問題是近年來高考的難點(diǎn)和熱點(diǎn),本文著重就含參數(shù)導(dǎo)數(shù)的幾種常見的解題策略加以歸
2025-03-24 23:42
【總結(jié)】新青藍(lán)小班《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》NewCyanineEducationAdvisory(changsha)Co.,Ltd新青藍(lán)小班《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》同步練習(xí)三1、將半徑為R的球加熱,若球的半徑增加△R,則球的體積增加△y約等于( )A. B. C. D.2、下列各式正確的是
2025-08-17 05:23
【總結(jié)】《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》經(jīng)典題型總結(jié)一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)導(dǎo)數(shù)導(dǎo)數(shù)的概念導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用導(dǎo)數(shù)的幾何意義、物理意義函數(shù)的單調(diào)性函數(shù)的極值函數(shù)的最值常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。題型一求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及導(dǎo)數(shù)的幾何意義考點(diǎn)一導(dǎo)數(shù)的概念,物理意義的應(yīng)用例.()設(shè)函數(shù)在處可導(dǎo),且,求;()已知,求.考點(diǎn)二導(dǎo)數(shù)的幾何意
2025-03-25 00:40
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)中分類討論的三種常見類型高中數(shù)學(xué)中,分類討論思想是解決含有參數(shù)的復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的重要途徑,而所謂分類討論,就是當(dāng)問題所給的研究對(duì)象不能進(jìn)行統(tǒng)一的研究處理時(shí),對(duì)研究對(duì)象按照某種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,然后對(duì)每一類的對(duì)象進(jìn)行分別的研究并得出結(jié)論,最后綜合各類的研究結(jié)果對(duì)問題進(jìn)行整體的解釋.幾乎所有的高中生都對(duì)分類討論思想有所了解,而能正確運(yùn)用分類討論思想解決問題的不到一半,不能運(yùn)用分類討論思想解
2025-06-20 12:25
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)壓軸題7大題型總結(jié) 目前雖然全國高考使用試卷有所差異,但高考?jí)狠S題目題型基本都是一致的,幾乎沒有差異,如果有差異只能是難度上的差異,高考導(dǎo)數(shù)壓軸題考察的是一種綜合能力,其考察內(nèi)容方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課本,其涉及基本概念主要是:切線,單調(diào)性,非單調(diào),極值,極值點(diǎn),最值,恒成立等等。導(dǎo)數(shù)解答題是高考數(shù)學(xué)必考題目,然而學(xué)生由于缺乏方法,同時(shí)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤,絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇完全放棄,我們不可
2025-04-17 13:06
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫知識(shí)數(shù)據(jù)庫技能數(shù)據(jù)庫經(jīng)典例題備選1~56~1011~12知識(shí)數(shù)據(jù)庫技能數(shù)據(jù)庫預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫經(jīng)典例題備選1~56~1011~12知識(shí)數(shù)據(jù)庫技能數(shù)據(jù)庫預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫經(jīng)典例題備選1~56~1011~12知識(shí)數(shù)據(jù)庫技能數(shù)據(jù)庫
2025-02-21 12:14
【總結(jié)】第一章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用復(fù)習(xí)小結(jié)本章知識(shí)結(jié)構(gòu)微積分導(dǎo)數(shù)定積分導(dǎo)數(shù)概念導(dǎo)數(shù)運(yùn)算導(dǎo)數(shù)應(yīng)用函數(shù)的瞬時(shí)變化率運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度曲線的切線斜率基本初等函數(shù)求導(dǎo)導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則簡單復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)函數(shù)單調(diào)性研究函數(shù)的極值、最值
2025-08-05 05:54
【總結(jié)】定義設(shè)函數(shù)),(yxfz?在點(diǎn)),(00yx的某一鄰域內(nèi)有定義,當(dāng)y固定在0y而x在0x處有增量x?時(shí),相應(yīng)地函數(shù)有增量),(),(0000yxfyxxf???,如果xyxfyxxfx??????),(),(lim00000存在,則稱此極限為函
2025-07-17 22:53
【總結(jié)】一次函數(shù)圖像的綜合大題適用學(xué)科初中數(shù)學(xué)適用年級(jí)初中二年級(jí)適用區(qū)域全國課時(shí)時(shí)長(分鐘)60知識(shí)點(diǎn)一次函數(shù)的圖像和性質(zhì);一次函數(shù)的應(yīng)用;一次函數(shù)綜合。教學(xué)目標(biāo)。。。。教學(xué)重點(diǎn)如何根據(jù)題目的意思去觀察一次函數(shù)圖像。教學(xué)難點(diǎn)在觀察圖像的同時(shí)能夠分清楚圖像上各個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)和含義以及一次函數(shù)各字母的含義。教學(xué)過程1、課堂導(dǎo)入
2025-03-24 05:36
【總結(jié)】點(diǎn)檢的分類及分工(1)按點(diǎn)檢的周期分:(a)日常點(diǎn)檢——由崗位操作工或崗位維修工承擔(dān)。(b)短周期點(diǎn)檢——由專職點(diǎn)檢員承擔(dān)。(c)長周期點(diǎn)檢——由專職點(diǎn)檢員提出,委托檢修部門實(shí)施。(d)精密點(diǎn)檢——由專職點(diǎn)檢員提出,委托技術(shù)部門或檢修部門實(shí)施。(e)重點(diǎn)點(diǎn)檢——當(dāng)設(shè)備發(fā)生疑點(diǎn)時(shí),對(duì)設(shè)備進(jìn)行的解體檢查或精密點(diǎn)檢。(2)按分工劃分:(a)操作點(diǎn)檢——由
2025-04-08 03:42
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)精講精練第十二章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用【知識(shí)圖解】【方法點(diǎn)撥】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用極其廣泛,是研究函數(shù)性質(zhì)、證明不等式、研究曲線的切線和解決一些實(shí)際問題的有力工具,也是提出問題、分析問題和進(jìn)行理性思維訓(xùn)練的良好素材。同時(shí),導(dǎo)數(shù)是初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)緊密銜接的重要內(nèi)容,體現(xiàn)了高等數(shù)學(xué)思想及方法。1
2025-08-20 20:22
【總結(jié)】江蘇省響水中學(xué)高中數(shù)學(xué)第3章《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的綜合性問題導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo):、極值、最值、參數(shù)等問題.、函數(shù)、不等式等知識(shí)的綜合.重點(diǎn):導(dǎo)數(shù)與方程、函數(shù)、不等式等知識(shí)的綜合課前預(yù)習(xí):e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),則函數(shù)y=xex的單調(diào)遞增區(qū)間是f(x)=
2024-12-05 06:45