【總結(jié)】X??古埃及人曾用下面的方法得到直角按照這種做法真能得到一個直角三角形嗎??古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13個等距的結(jié),把一根繩子分成等長的12段,然后以3個結(jié),4個結(jié),5個結(jié)的長度為邊長,用木樁釘成一個三角形,其中一個角便是直角。345請同學們觀察,這個三角形的三條邊
2025-01-19 20:49
【總結(jié)】勾股定理及其逆定理的應用洛陽市第二外國語學校王大清溫故知新①勾股定理及其逆定理,你能敘述嗎?②下列各組數(shù)中不能作為直角三角形三邊的是()43c1b45a???17c15b8a???A.B.15c14b13a???C.???D.③在△ABC中,AB=7,BC=24,AC=
2024-11-06 17:01
【總結(jié)】勾股定理經(jīng)典例題含答案11頁勾股定理是一個基本的初等幾何定理,直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。如果直角三角形兩直角邊為a和b,斜邊為c,那么a2+b2=c2,若a、b、c都是正整數(shù),(a,b,c)叫做勾股數(shù)組。勾股定理現(xiàn)約有500種證明方法,是數(shù)學定理中證明方法最多的定理之一。勾股定理是人類早期發(fā)現(xiàn)并證明的重要數(shù)學定理之一,用代數(shù)思想解決幾何問題的
2025-06-23 07:40
【總結(jié)】......勾股定理經(jīng)典例題類型一:勾股定理的直接用法1、在Rt△ABC中,∠C=90°(1)已知a=6,c=10,求b,(2)已知a=40,b=9,求c;(3)已知c=25,b=15,求
【總結(jié)】morningafternooneveningUnit2Howareyou?鶴洞小學陸慧恒BendadmumgrandpagrandmaBenmumgrandpagrandmaBendadGoodevening,Ben.Howareyou?Goodevening,Dad.
2024-11-20 23:49
【總結(jié)】興福中學初二數(shù)學下冊周末作業(yè)(日期:—)1.分別以下列四組數(shù)為一個三角形的邊長:(1)3,4,5;(2)5,12,13;(3)8,15,17;(4)4,5,6.其中能構成直角三角形的有()2.三角形的三邊長分別為a2+b2、2ab、a2-b2(a、b都是正整數(shù)),則這個三角形是()A.直角三角形B.鈍角三角形C.銳角三角形
2025-03-24 13:00
【總結(jié)】勾股定理的逆定的逆定理的探究方法.二、過程與方法1.用三邊的數(shù)量關系來判斷一個三角形是否為直角三角形,培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的思想.2.通過對Rt△判別條件的研究,培養(yǎng)學生大膽猜想,勇于探索的創(chuàng)新精神.三、情感態(tài)度與價值觀1.通過介紹有關歷史資料,激發(fā)學生解決問題的愿望.2.通過對勾股定理逆定理的探究;培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和創(chuàng)新精神.教學重點探究勾股定理的逆定理,理解互逆命題,
2025-04-16 23:55
【總結(jié)】【鞏固練習】1.(2015?畢節(jié)市)下列各組數(shù)據(jù)中的三個數(shù)作為三角形的邊長,其中能構成直角三角形的是( )A.,, B.1,, C.6,7,8 D.2,3,4()A.全等三角形的對應角相等B.如果兩個數(shù)相等,那么它們的絕對值相等C.兩直線平行,同位角相等°,那么這兩個角相等.().A.
2025-06-16 07:18
【總結(jié)】2020年4月10日第7周星期第節(jié)1教學內(nèi)容:本節(jié)課主要學習勾股逆定理以及應用.課時:2教學目標:探索幵掌握直角三角形判別思想,會應用勾股逆定理解決實際問題.經(jīng)歷直角三角形判
2024-11-21 01:10
【總結(jié)】逆定理(一)勾股定理如果直角三角形兩直角邊分別為a,b,斜邊為c,那么a2+b2=c2學習目標1、探究并證明勾股定的逆定理,并能運用勾股定理的逆定理判斷一個三角形是否是直角三角形;2、了解原命題、逆命題、原定理、逆定理、勾股數(shù)的概念,并了解原命題是真命題,它的逆命題不一定是真命題。
2024-11-21 05:35
【總結(jié)】第一篇:《勾股定理逆定理》觀評課報告 《勾股定理逆定理》觀評課報告 《數(shù)學課程標準》明確指出:“有效的數(shù)學活動不能單純地依賴于模仿與記憶,學生學習數(shù)學的重要方式是動手實踐、自主探索與合作交流,以促...
2024-11-04 14:21
【總結(jié)】14.2勾股定理的應用第14章勾股定理第2課時勾股定理及其逆定理的綜合運用2.如圖,在4×5網(wǎng)格中,每個小正方形的頂點都叫做格點,點A是其中的一個格點,若B,C也是網(wǎng)格中的格點,且△ABC是以BC為底邊,腰長為的等腰直角三角形,那么符合條件的△ABC一共有()A.6個B.
2024-11-09 13:34
【總結(jié)】X古埃及人曾用下面的方法得到直角按照這種做法真能得到一個直角三角形嗎??古埃及人曾用下面的方法得到直角:用13個等距的結(jié),把一根繩子分成等長的12段,然后以3個結(jié),4個結(jié),5個結(jié)的長度為邊長,用木樁釘成一個三角形,其中一個角便是直角。下面的三組數(shù)分別是一個三角形的三邊長a,b,c:
2024-11-21 02:56
【總結(jié)】理4ACB操作?每個同學的桌上有一段12cm長的線,請同學量出4cm,用大頭釘固定好把生下的線分成5cm和3cm兩段拉緊固定,用量角器量出最大角的度數(shù)。勾股定理的逆命題?如果三角形的一條邊的平方等于其它兩條邊的平方和,那么這個三角形是直角三角形。?已知:?求證:?證明:
【總結(jié)】一、復習回顧基礎知識鞏固練習;1、等邊三角形的高為2,則它的面積是 。2、直角三角形兩直角邊分別為6cm和8cm,則斜邊上的中線長為 。A 3、如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AC=6cm,EBC=8c