【總結】創(chuàng)設情節(jié),提出問題下列各組圖形的形狀與大小有什么特點？能夠重合的圖形叫做全等圖形（1）（2）（3）（4）能夠重合兩個三角形叫做全等三角形小試身手下列說法是否正確,并簡要說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,
2025-07-18 09:49
【總結】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點？能夠重合的圖形叫做全等圖形（1）（2）（3）（4）能夠重合的兩個三角形叫做全等三角形小試身手判斷下列說法是否正確,并說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,4個小五角星
2025-08-01 17:35
【總結】，已知等邊△ABC，P在AC延長線上一點，以PA為邊作等邊△APE,EC延長線交BP于M，連接AM,求證：（1）BP=CE；（2）試證明：EM-PM=AM.2、點C為線段AB上一點，△ACM,△CBN都是等邊三角形，線段AN,MC交于點E，BM,CN交于點F。求證：（1）AN=MB.（2）將△ACM繞點C按逆時針方向旋轉一定角度，如圖②所示，其
2025-03-27 00:37
【總結】......三角形全等綜合題歸類一、雙等邊三角形模型1.（1）如圖1，點O是線段AD的中點，分別以AO和DO為邊在線段AD的同側作等邊三角形OAB和等邊三角形OCD，連結AC和BD，相交于點E，連結BC．求∠AEB的大??；B
2025-03-24 07:39
【總結】，已知等邊△ABC，P在AC延長線上一點，以PA為邊作等邊△APE,EC延長線交BP于M，連接AM,求證：（1）BP=CE；（2）試證明：EM-PM=AM.2、點C為線段AB上一點，△ACM,△CBN都是等邊三角形，線段AN,MC交于點E，BM,CN交于點F。求證：（1）AN=MB.（2）將△ACM繞點C按逆
【總結】完美WORD格式資料，已知等邊△ABC，P在AC延長線上一點，以PA為邊作等邊△APE,EC延長線交BP于M，連接AM,求證：（1）BP=CE；（2）試證明：EM-PM=AM.2、點C為線段AB上一點，△
2025-03-24 07:41
【總結】全等三角形復習1、全等三角形能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。一個三角形經過平移、翻折、旋轉可以得到它的全等形。2、全等三角形性質：（1）：全等三角形的對應邊相等、對應角相等。（2）：全等三角形的周長相等、面積相等。（3）：全等三角形的對應邊上的對應中線、角平分線、高線分別相等。3、全等三角形的判定：邊邊邊：三邊對應相等的兩個三角形全等（“SSS”)
2025-06-07 15:45
【總結】第十九章全等三角形命題與定理第一課時教學內容：命題教學目標：了解命題、定義的含義；對命題的概念有正確的理解。會區(qū)分命題的題設和結論。知道判斷一個命題是假命題的方法。教學重點：找出命題的題設和結論。教學難點：命題概念的理解。教學過程：一、復習引入：我們已經學過一些圖形
2025-04-16 23:10
【總結】年級八年級課題全等三角形課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.了解全等形和全等三角形的概念.2.能夠找出全等三角形的對應元素.3.掌握全等三角形的對應邊、角相等.過程方法在圖形變換以及實際操作的過程中發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生
2024-11-24 21:41
【總結】.,....全等三角形是初中階段數學學習的重點，也是難點，主要有以下幾種類型一．A字型AEDCB，點D在AB上，點E在AC上，AB=AC,∠B=∠C，求證：AD=AE,證明：在△ABE與△ACD中
2025-05-16 04:35
【總結】《全等三角形（第一課時）》說課稿1、教材簡介：義務教育課程標準實驗教科書魯教版五四學制初中數學七年級下冊第十章第一節(jié)《全等三角形》第一課時。2、教學目標：1、課程標準的要求：本節(jié)課是關于全等三角形的證明的相關知識，需要從全等三角形的三個基本事實出發(fā)，利用它們的結論進行一些相關的幾何結論。通過本節(jié)課的學習，要使學生能夠掌握證明的基本步驟和書寫格式，能靈活地運用三個
【總結】......2017年初中數學試卷一、綜合題（共32題；共413分）1、如圖1，正方形ABCD與正方形AEFG的邊AB，AE（AB＜AE）在一條直線上，正方形AEFG以點A為旋轉中心逆時針旋轉，設旋轉角為α．在旋轉過程中，兩個
2025-06-24 20:56
【總結】第四章圖形的認識19三角形與全等三角形目標方向理解三角形及其內角、外角、中線、高線、角平分線的概念；掌握三角形的三邊關系，三角形的內角和定理及其推論；熟練掌握三角形全等的性質與判定和三角形全等的證明，理解三角形全等不僅是解決幾何問題的重要工具，而且是中考的核心內容．探索并理解三角形與相交線、平行線和其他多邊形之間的內在聯系，在復習中逐步
2024-12-07 15:38
【總結】已知：AB=4，AC=2，D是BC中點，AD是整數，求ADADBC已知：D是AB中點，∠ACB=90°，求證：DABCBACDF21E已知：∠1=∠2，CD=DE，EF//AB，求證：EF=ACA1.已知：AD平分∠BAC，AC=AB+BD，求證：
2025-06-19 23:06
【總結】......相似三角形，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，過點B作射線BB1∥AC．動點D從點A出發(fā)沿射線AC方向以每秒5個單位的速度運動，同時動點E從點C沿射線AC方向以每秒3
2025-03-25 06:32
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