【總結(jié)】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個三角形全等要具備什么條件?
2024-11-09 03:54
【總結(jié)】第一篇:說課稿《全等三角形》 《全等三角形》說課稿 龍都街道呂標初中王淑惠 尊敬的各位老師:你們好! 今天我說課的題目是《全等三角形》,源自于青島版數(shù)學(xué)八年級上冊第1章第1節(jié)。下面,我將從教材...
2024-10-24 02:38
【總結(jié)】第一篇:全等三角形說課稿 《全等三角形》說課稿 尊敬的評委、各位老師:你們好! 今天我說課的題目是《全等三角形》,源自于人教版數(shù)學(xué)八年級上冊第13章第1節(jié)。下面,我將從教材分析、教法與學(xué)法、教學(xué)...
2024-10-23 07:36
【總結(jié)】,在△ABC中,已知D是BC中點,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E、F,DE=DF.求證:AB=ACABCDEF12:如圖,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=?9.已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,∠A
2025-03-25 06:30
【總結(jié)】第一篇:全等三角形證明 全等三角形證明 1、已知CD∥AB,DF∥EB,DF=EB,問AF=CE嗎?說明理由。 CA2、已知∠E=∠F,∠1=∠2,AB=CD,問AE=DF嗎?說明理由。 F3...
2024-10-25 06:48
【總結(jié)】......全等三角形的判定題型類型一、全等三角形的判定1——“邊邊邊”例題、已知:如圖,AD=BC,AC=:∠CAD=∠DBC.(答案)證明:連接DC,在△ACD與△BDC中∴△A
2025-03-24 07:41
【總結(jié)】1公開示范《探索三角形全等》的教學(xué)設(shè)計賀蘭四中何麗娟一、教學(xué)任務(wù)分析:教學(xué)目標知識技能1、掌握兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等的判定定理;2、掌握兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等的判定定理;教學(xué)思考1、經(jīng)歷探索兩個三角形全等條件的過程,體驗畫圖操作,
2024-11-23 12:24
【總結(jié)】全等三角形壓軸題組卷 一.選擇題(共9小題)1.(2015?荊門)如圖,點A,B,C在一條直線上,△ABD,△BCE均為等邊三角形,連接AE和CD,AE分別交CD,BD于點M,P,CD交BE于點Q,連接PQ,BM,下面結(jié)論:①△ABE≌△DBC;②∠DMA=60°;③△BPQ為等邊三角形;④MB平分∠AMC,其中結(jié)論正確的有(
2025-03-27 00:37
【總結(jié)】全等三角形專題講解專題一全等三角形判別方法的應(yīng)用專題概說:判定兩個三角形全等的方法一般有以下4種:1.三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(簡寫成“SSS”)2.兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等(簡寫成“SAS”)3.兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(簡寫成“ASA”)4.兩個角和其中一個角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(簡寫成“AAS”)而在判別
2025-06-07 15:37
【總結(jié)】倍長中線(線段)造全等1、已知:如圖,AD是△ABC的中線,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF,求證:AC=BF分析:要求證的兩條線段AC、BF不在兩個全等的三角形中,因此證AC=BF困難,考慮能否通過輔助線把AC、BF轉(zhuǎn)化到同一個三角形中,由AD是中線,常采用中線倍長法,故延長AD到G,使DG=AD,連BG,再通過全等三角形和等線段代換即可證出。2、已知在△AB
2025-07-26 08:58
【總結(jié)】,已知等邊△ABC,P在AC延長線上一點,以PA為邊作等邊△APE,EC延長線交BP于M,連接AM,求證:(1)BP=CE;(2)試證明:EM-PM=AM.2、點C為線段AB上一點,△ACM,△CBN都是等邊三角形,線段AN,MC交于點E,BM,CN交于點F。求證:(1)AN=MB.(2)將△ACM繞點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度,如圖②所示,其他條件不
【總結(jié)】......第3講全等三角形及其應(yīng)用【知識精讀】1.全等三角形的定義:能夠完全重合的兩個三角形叫全等三角形;兩個全等三角形中,互相重合的頂點叫做對應(yīng)頂點?;ハ嘀睾系倪吔袑?yīng)邊,互相重合的角叫對應(yīng)角。2.全等三角形的表示方
2025-06-24 20:56
【總結(jié)】全等三角形基礎(chǔ)練習(xí)一.解答題(共24小題)1.如圖,已知AB⊥AC,AB=AC,DE過點A,且CD⊥DE,BE⊥DE,垂足分別為點D,E.求證:△ADC≌△BEA.2.如圖,AB∥ED,已知AC=BE,且點B、C、D三點共線,若∠E=∠ACB.求證:BC=DE.3.如圖,點B,F(xiàn),C,E在直線l上(F,C之間不能直接測量),點A,D在l異側(cè),測得AB=DE,AC=DF,B
2025-08-05 02:49
【總結(jié)】教材分析第十一章全等三角形一、課程學(xué)習(xí)目標:全等三角形的概念和性質(zhì),能夠準確地辨認全等三角形中的對應(yīng)元素;三角形全等的判定方法,能利用三角形全等進行證明,掌握綜合法證明的
2025-06-25 04:26