體育組微型課題-wenkub
2023-04-08 07:02:29 本頁面
【正文】 確的擺臂姿勢；（2）、訓(xùn)練學(xué)生呼吸和四肢的配合；（3）、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感；（4）、培養(yǎng)學(xué)生的認知能力，拓展學(xué)生的思維；（5）、搞好二課堂教學(xué)，并將傳統(tǒng)體育帶進課堂，構(gòu)建特色課堂教學(xué)模式。尤其是長跑，然而，隨著獨生子女的增多，小學(xué)生營養(yǎng)增多，運動減少，耐力素質(zhì)越來越差，隨著時代的進步我們中小學(xué)生的身體素質(zhì)也應(yīng)該在慢慢的增強，如何上好小學(xué)體育課耐久跑的教學(xué)？如何增強學(xué)生的運動能力培養(yǎng)體育特長生？如何提高學(xué)生體考成績？（二）課題要解決的主要問題和研究的主要內(nèi)容：課題研究目標(biāo)（1）、努力改變小學(xué)體育教育中的機械模仿與枯燥訓(xùn)練的教學(xué)現(xiàn)狀，在培養(yǎng)人文精神的基點上幫助小學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識與基本技能，促進學(xué)生集體協(xié)作能力和人文素質(zhì)的綜合發(fā)展。五、成果呈現(xiàn)方式分為：調(diào)研報告、教育案例敘事、研究報告、專題經(jīng)驗論文、教育教學(xué)反思、專題研究總結(jié)。二、本表一式一份。復(fù)印請用A4復(fù)印紙，于左側(cè)裝訂成冊（報送一份）。六、填寫中如欄目篇幅不夠，可自行加頁。（2）、積極推進小學(xué)體育課程改革，努力創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法，開展各種各樣，豐富多彩的特色活動，使課堂內(nèi)外相結(jié)合，培養(yǎng)體育特長生。（6）、抓好耐久跑教學(xué)和學(xué)校代表隊的配合，組織學(xué)生開展各種豐富多彩的活動，并積極參加有意義的比賽，鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)特長生，發(fā)展學(xué)生興趣。另外，在練習(xí)過程中由于運動量大，會出現(xiàn)“極點”現(xiàn)象，肌肉酸痛等反應(yīng)，要讓學(xué)生明白這些都是練習(xí)的正常反應(yīng)，是每個人在練習(xí)時都會經(jīng)歷的過程。課前要給學(xué)生講清楚耐久跑的練習(xí)時的注意事項和可能出現(xiàn)的問題以及處理辦法。同時，也可以避免許多不必要的運動損傷。為此,體育教師應(yīng)刻苦鉆研教材,深入研究教學(xué)方法。耐力素質(zhì)的提高是一個循序漸進的過程，要經(jīng)過較長時間的練習(xí)，才能有效果，學(xué)生的身體素質(zhì)也參差不齊，所以提高耐力素質(zhì)不能一蹴而就。在每個階段，每一堂課都要有明確的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)任務(wù)，遵循循序漸進的原則，結(jié)合一般耐力和速度耐力相結(jié)合，耐力訓(xùn)練和力量
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