【總結】一元二次方程九年級上冊?本課是在學生已經(jīng)學習一元一次方程、分式方程的基礎上,進一步學習一元二次方程的有關概念.課件說明?學習目標:1.理解一元二次方程的概念;2.掌握一元二次方程的一般形式,正確認識二次項系數(shù)、一次項系數(shù)及常數(shù)項.?學習重點:一元二次方程的概念.課件說明1.創(chuàng)設
2024-11-21 23:38
【總結】一元二次方程好()讀書,不好()讀書;好()讀書,不好()讀書解:設花圃的寬是則花圃的長是。,xmmx)219(?2m(1)正方形桌面的面積是2m2,求它的邊長?xm解:設正方形桌面的邊長是(2)矩形花圃一面靠墻,另外三面所圍的柵欄的總長度是19米。如果花圃的面積是24m2,
2024-11-22 02:57
【總結】一元二次方程練習題1、已知關于的方程有兩個實數(shù)根、⑴、求的取值范圍;⑵、若,求的值。2.、已知關于的一元二次方程有兩個實數(shù)根與 (1)求實數(shù)的取值范圍;(2)若,求的值。,是反比例函數(shù)圖象上的兩點,且,.(1)求的值及
2025-03-24 05:33
【總結】一元二次方程練習題姓名:日期:1.用直接開平方法解下列方程:(1); ?。?).2.解下列方程:(1);(2);(3).(4).3.用直接開平方法解下列方程:(1
2025-03-25 07:45
【總結】一元二次方程一、選擇題1.在下列方程中,一元二次方程的個數(shù)是().①3x2+7=0②ax2+bx+c=0③(x-2)(x+5)=x2-1④3x2-=0A.1個B.2個C.3個D.4個2.方程2x2=3(x-6)化為一般形式后二次項系數(shù)、一次項系
2025-03-24 05:32
【總結】1一元二次方程檢測題802姓名分數(shù)一、選擇填空題(20*2=40分)=0,2x2-50=0,3(4x-1)2=(1-4x),3x2-5x-6=0,較簡便的方法依次是()A.因式分解法、公式法、配方法、公式法B.配方法、直接開平方法、因式分解法、公式法C.直接開平方法、配
【總結】第1頁共2頁九年級數(shù)學一元二次方程鞏固提高(一元二次方程)基礎練習試卷簡介:全卷測試時間30分鐘,滿分100分,共三道大題:第一題選擇(3道,每道8分);第二題計算(2道,每道8分);第三題解答(3道,每道20分)。本套試卷在課本的基礎上,對題目稍做一定難度的拔高,主要考察了學生對一元二次方程解法及其拓展
2025-08-12 19:47
【總結】......一元二次方程培優(yōu)綜合練習1、關于的代數(shù)式是一個完全平方式.求的值.2、中,,是方程的兩個根,求的斜邊上的中線的長.3、已知中,AB=AC
【總結】復習,其對稱軸為直線,且過點.下列說法:①;②;③;④若是拋物線上的兩點,則.其中正確的是()A.①②B.②③C.①②④D.②③④,觀察得到如下四個結論:①;②;③;④.其中正確的結論是()A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④,它與x軸的兩個交點分別為(-1,0),(3,0).下列結論:①;②b-2a=
2025-05-16 01:25
【總結】課前熱身1、一元二次方程3y(y+1)=7(y+2)-5化為一般形式為;其中二次項系數(shù)為;一次項系數(shù)為;常數(shù)項為。3y2-4y-9=03-4-92、已知關于x的方程(k2-1)x2+kx-1=0為一元二次
2024-11-21 03:06
【總結】高頻題-易錯題專項練習一元二次方程一、知識結構:一元二次方程二、考點精析考點一、概念(1)定義:①只含有一個未知數(shù),并且②未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的③整式方程就是一元二次方程。(2)一般表達式:⑶難點:如何理解“未知數(shù)的最高次數(shù)是2”:①該項系數(shù)不為“0”;②未知數(shù)指數(shù)為“2”;③若存在某項指數(shù)為待定系數(shù),或系數(shù)也有待定,
【總結】過程 一、知識結構:一元二次方程二、考點講解考點一、概念(1)定義:①只含有一個未知數(shù),并且②未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的③整式方程就是一元二次方程。(2)一般表達式:⑶難點:如何理解“未知數(shù)的最高次數(shù)是2”:①該項系數(shù)不為“0”;②未知數(shù)指數(shù)為“2”;③若存在某項指數(shù)為待定系數(shù),或系數(shù)也有待定,則需建立方程或不等式加以討論。例題
2025-04-16 12:45
【總結】《一元二次方程》教學設計一、內(nèi)容和內(nèi)容解析1.內(nèi)容一元二次方程的概念,一元二次方程的一般形式.2.內(nèi)容解析一元二次方程是方程在一元一次方程基礎上“次”的推廣,同時它是解決諸多實際問題的需要,為勾股定理、相似等知識提供運算工具,是二次函數(shù)的基礎.針對一系列實際問題,建立方程,引導學生觀察這些方程的共同特點,從而歸納得出一元二次方程的概念及一般形式.在這個過程中,通過
2025-05-09 22:01
【總結】西城區(qū)教育研修學院·初二數(shù)學研修活動第二十二章《一元二次方程》教材分析北京八中劉穎一.本章的主要內(nèi)容:1.主要內(nèi)容:一元二次方程及其有關概念,一元二次方程的解法(配方法、公式法、因式分解法),運用一元二次方程分析和實際問題.2.
2025-06-23 04:53
【總結】 解一元二次方程┃教學整體設計┃第1課時配方法【教學目標】..,認識“配方”,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,體會轉化的數(shù)學思想.【重點難點】重點:用配方法解一元二次方程的步驟.難點:用配方法解二次項系數(shù)不為1的一元二次方程.┃教學過程設計┃ 教學過程設計意圖 一、創(chuàng)設情境,導入新課問題1
2025-04-17 12:08