中小學(xué)寫(xiě)字與書(shū)法教學(xué)研究課題研討記錄-wenkub
2023-04-08 01:46:23 本頁(yè)面
【正文】 師生感受書(shū)法藝術(shù)的魅力。比賽現(xiàn)場(chǎng)，濟(jì)濟(jì)一堂，墨香四溢。 吳懷林：首先宣讀一下我為社團(tuán)所作的《邢集鎮(zhèn)中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)章程》，然后就活動(dòng)的具體方式方法請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)和建議?！ 吧鐖F(tuán)檔案袋”的內(nèi)容和各項(xiàng)要求?！ 《?、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案的制定 了解課社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案的內(nèi)容 組建社團(tuán)的背景和意義 社團(tuán)名稱的意義 社團(tuán)活動(dòng)的步驟和舉措 社團(tuán)成果的預(yù)期和呈現(xiàn) 討論社團(tuán)章程的具體內(nèi)容 重點(diǎn)：（1）社團(tuán)章程 （略） 吳懷林：感謝大家提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)與方法，確實(shí)使我受益匪淺，大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！ 〔还苁墙處熯€是孩子，一個(gè)個(gè)神情專注，盡展風(fēng)采。此次比賽，既是對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)的弘揚(yáng)，也是對(duì)全校師生書(shū)寫(xiě)技能的一次檢驗(yàn)和鍛煉，同時(shí)更是一次互相學(xué)習(xí)、相互切磋的機(jī)會(huì)。這次主要向大家反饋問(wèn)卷調(diào)查情況?！ ∧壳皩?xiě)字存在的問(wèn)題 ⑴部分學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)識(shí)寫(xiě)好字的重要性?！ 〗鉀Q問(wèn)題的方法與途徑 ⑴對(duì)寫(xiě)字進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)等循序漸進(jìn)的講解。 萬(wàn)曉曄：請(qǐng)大家結(jié)合以上報(bào)告的內(nèi)容，認(rèn)真反思自己的教學(xué)，爭(zhēng)取讓寫(xiě)字成為自己課堂中的一大亮點(diǎn)，為寫(xiě)字教學(xué)的提高而不斷努力?！ 『類?ài)群：我學(xué)習(xí)了《以書(shū)法教學(xué)促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成》這篇文章后收獲挺多?！ 「鸹凵彛褐袊?guó)書(shū)法藝術(shù)可謂歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。坐姿、執(zhí)筆要準(zhǔn)確，執(zhí)筆一寸高、離桌一拳、上體自然直；采用“五筆執(zhí)筆法”，學(xué)具要規(guī)范擺放，教育手段生動(dòng)形象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的自覺(jué)性，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣及培養(yǎng)強(qiáng)韌的意志。書(shū)法之所以能夠促進(jìn)良好心理素質(zhì)的形成，我覺(jué)得這也在于書(shū)法是一種線條藝術(shù)，是千變?nèi)f化的線條的組合，能夠培養(yǎng)孩子的觀察力，注意力，記憶力等，促進(jìn)大腦思維的敏銳。握筆太短 正常情況下，我們寫(xiě)字時(shí)筆尖距離手指一般在3厘米左右，可有的學(xué)生寫(xiě)字時(shí)握的太短，手指距筆尖只有1厘米左右。寫(xiě)好字首先要把姿勢(shì)做標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該從學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)入手。寫(xiě)字具有它獨(dú)特的魅力。漢字那么多，一個(gè)一個(gè)練過(guò)來(lái)，既不經(jīng)濟(jì)高效，操作性也不強(qiáng)。 五、郜根珍就“寫(xiě)字文化節(jié)”談設(shè)想?！ ? 真的能像“教書(shū)法”一樣“教孩子寫(xiě)字”嗎？今天的教研活動(dòng)我讓同組的老師也瀏覽了此貼并發(fā)表了自己的意見(jiàn)。學(xué)生肯定能看出，橫的頭和尾粗，中間細(xì)?！薄 W(xué)習(xí)（2）：如果說(shuō)橫像大地，那么豎就像頂天立地的擎天柱，一定要站得又正又直?！ ≈行W(xué)寫(xiě)字與書(shū)法教學(xué)研究課題研討記錄 （七） 活動(dòng)時(shí)間：2012年12月26日下午教研活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)：潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校會(huì)議室 主持人:萬(wàn)曉曄 參加人員：全體課題組成員 研討內(nèi)容：迎元旦校書(shū)法比賽 一、活動(dòng)主題 迎元旦 慶新春 展風(fēng)采 二、活動(dòng)目的 為了迎接2013年元旦的到來(lái)，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日的藝術(shù)氣氛，使同學(xué)們過(guò)上一個(gè)歡慶的新年，本次活動(dòng)特提供展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)，通過(guò)硬筆、毛筆書(shū)法形式，進(jìn)一步豐富校園藝術(shù)文化生活，增進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育交流，活躍校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才?！?shū)法字體不限，如：楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、篆書(shū)等皆可， 注：一、二年級(jí)用鉛筆，三——六年級(jí)用鋼筆，尺寸以A4紙大小為宜?！ ?shū)法字體不限，如：楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、篆書(shū)等皆可，尺寸不小于4尺對(duì)開(kāi)。分（2年級(jí)）、（4年級(jí)）、（6年級(jí)）、（7——9）四個(gè)級(jí)段設(shè)獎(jiǎng)，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。 原因是寫(xiě)字得不到領(lǐng)導(dǎo)重視，缺乏寫(xiě)字教材，缺乏課時(shí)安排，缺乏教師的指導(dǎo)等?！ 「鲗W(xué)校鼓勵(lì)教師積極應(yīng)用現(xiàn)代教育理念開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的方法、途徑、模式的研究，努力提高教學(xué)水平。注重把寫(xiě)字教學(xué)與各學(xué)科教學(xué)、學(xué)校德育、藝術(shù)教育相結(jié)合。 中小學(xué)寫(xiě)字與書(shū)法教學(xué)研究課題研討記錄 （十） 活動(dòng)時(shí)間：2013年3月4日下午教研活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)：潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校會(huì)議室 主持人:萬(wàn)曉曄 參加人員：全體課題組成員 議題：如何提高學(xué)生的寫(xiě)字興趣 研討內(nèi)容: 一、各位教師交流提高學(xué)生寫(xiě)字興趣的方式方法； 二、各位教師的好方法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)歸納如下； 開(kāi)展書(shū)法興趣活動(dòng)。 開(kāi)展“天天練”活動(dòng)。 中小學(xué)寫(xiě)字與書(shū)法教學(xué)研究課題研討記錄 （十一） 活動(dòng)時(shí)間：2013年3月11日下午教研活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)：潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校會(huì)議室 主持人:萬(wàn)曉曄 參加人員：全體課題組成員 議題：情感在書(shū)法教學(xué)中的功能，審美情感在審美活動(dòng)中的重要作用 研討內(nèi)容: 參觀展覽 通過(guò)欣賞書(shū)法家的代表作品，指導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)欣賞書(shū)法作品的藝術(shù)美以及包含在字中的書(shū)法家的人格魅力，培養(yǎng)少年兒童良好的審美情趣和審美能力。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美，從而尋找出審美情感發(fā)展規(guī)律，并對(duì)今后的實(shí)踐教育產(chǎn)生有指導(dǎo)性的成果?！?
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