小學三年級上冊信息技術(shù)教案教科版-wenkub
2022-11-02 11:22:19 本頁面
【正文】 包括哪些重要的技術(shù)？ 為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢？ 什么是信息高速公路？ 第 2 課 了不起的 計算機 教學 目標： 了解計算機組成各部分的名稱和作用。甚至人們把今天的社會稱為信息社會。 “信息的傳遞 ” 信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。 信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身。信息具 有價值） 信息無處不在，無時不有。 教學準備 ： 電 腦 室內(nèi)利用電腦播放自制的教學課件。 第一單元 和計算機交朋友 第 1 課 生活在信息時代 教學 目標： 體會無處不在的信息 ； 了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)； 知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)； 了解信息高速公路； 教學重難點 ：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。 課前打開電腦。（舉例啟發(fā)后，請學生自己舉例） 只要我們留意一下周圍世界，就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在，無時不有。它必須借助某種符號才能表現(xiàn)出來，而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它。 烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛 —— 報紙、電報、電話、廣播 —— 微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò) “信息的處理 ” 信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式，如繪制圖形、打印報表等。 “信息社會是以信息生產(chǎn)為中心，促進政治和經(jīng)濟迅速發(fā)展起來的社會。 知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。 教學難點 ：計算機硬件和軟件的概念。 （ 2） 指名學生回答問題 ① ，教師補充說明并注意糾正。 從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如 WPS、 KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學們學好知識去開發(fā)。 老師告訴你們電腦現(xiàn)在正 在睡覺，這個大懶蟲，到現(xiàn)在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學習好不好？ 二、教學新課 1. 打開計算機 —— 啟動 Windows 教師示范講解 1) 教師示范開顯示器，同時提醒電源指示燈的顏色變化 。 5) 待電腦起動后簡單介紹 Windows 桌面。 4. 關(guān)閉計算機 —— 退出 Windows 1） 教師 講解 示范 。 四、課后小結(jié) 今天我們學了些什么，和同學說一說。 課前準備 ：計算機、網(wǎng)絡(luò) 教學過程 一、 新課導入 同學們看到過老鼠嗎？那么老鼠長得是怎樣的呢？ 那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠？哪些地方像？ 那我們知道鼠標有什么用嗎？鼠標可以操作電腦，那么鼠標到底怎么用，接下來就請同學們認真聽老師講，如果認真的學的好的同學？老師還會獎勵他玩一個好玩的游戲。 ② 學生練習：右擊桌面上的圖標 —— 打開 —— 關(guān)閉。 2）學生操作，教師指導。 初識菜單命令。 教學準備 ： 計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學軟件。（師給出一張 “ 我的電腦 ” 的圖，同時就著圖講解，過程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。 最大化（還原）窗口 讓學生自己試，然后總結(jié)得出：單擊 “ 最大化 ” 按鈕 ，窗口會擴大到整個屏幕，此時 “ 最大化 ” 按鈕變成了 “ 還原 ” 按鈕 ；單擊 “ 還原 ” 按鈕
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