平德中心小學(xué)寫字教學(xué)特色學(xué)校工作總結(jié)-wenkub
2022-11-02 09:43:10 本頁面
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校寫字教學(xué)研究、指導(dǎo)、測評、考核工作，組織開展寫字教學(xué)活動，制定寫字教學(xué)及測評方案，保證我校寫字教學(xué)工作正常進(jìn)行，盡快提高我校師生寫字水平，確保達(dá)標(biāo)，爭創(chuàng)優(yōu)秀。 二、創(chuàng)建目標(biāo) 寫字特色的項(xiàng)目明顯突出；寫字特色的內(nèi)容廣泛和諧；寫字育人的影響深入人 心；創(chuàng) 建地區(qū) 內(nèi)有影響的寫字特色 教育學(xué)校。 三、工作保證上堅(jiān)持兩個必須 開展工作，保障機(jī)制十分重要，離開施控手段，教師重視程度、經(jīng)費(fèi)保證將受到影響，因而我們特制定 “兩個必須 ”。 （ 二）必須嚴(yán)格考核。另外，值 班 老師定期、不定期檢查 “每天 中 午 20 分鐘天天練 ”，并作記錄。必須做到 “ 三個一 ” （眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的手指離筆尖一寸）、 “ 八個字 ” （頭正、身直、臂開、足平）； 3． 鍛煉寫字技術(shù)。 “ 四堅(jiān)持 ” 為：認(rèn)字和寫字的有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持提高寫字技巧與審美教育，品性教育有機(jī)結(jié)合；指導(dǎo)學(xué)生對作品的評價(jià)、賞析，有機(jī)激發(fā)審美情趣，陶冶審美情操，引導(dǎo)他們在實(shí)實(shí)在在的寫字練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生專注、耐心和頑強(qiáng)的意志力，使品性得到實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練和提高。 這樣要求我們在寫字教學(xué)中做到 “ 三全 ” ，實(shí)現(xiàn) “ 六種效益 ” 。每位教師每周練寫毛筆字 30 個左右，鋼筆字 100 個左右，習(xí)字作業(yè)周末交給領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人檢閱、評比。 1． 要有精當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)設(shè)計(jì)。 4． 要有個別指導(dǎo)安排。 3． 一定要有典型錯誤糾正。 2． 領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每學(xué)期對學(xué)校寫字教學(xué)工作作兩次深入調(diào)查、分析、總結(jié)。 （二）寫字課上重難點(diǎn) 指導(dǎo)。 （四）抓語文作業(yè)書寫。不要再誤認(rèn)練
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