天山鎮(zhèn)中心小學“經(jīng)典詩文誦讀”特色學校預設方案-wenkub
2023-06-21 22:18:43 本頁面
【正文】 課，開展廣泛而深入的誦讀活動。 第二階段：初始階段（－） 全面了解學生經(jīng)典誦讀的現(xiàn)狀，調(diào)整實施方案。 通過經(jīng)典詩文的誦讀，陶冶學生的情操，提升學生的風尚，用傳統(tǒng)文化的 精髓奠定學生道德的根基，將學生培養(yǎng)成愛國愛民、文明有禮、勇于開拓具有高度文化修養(yǎng)的現(xiàn)代人。提高學生的語文素養(yǎng)，除了進一步深化語文課程改革，提高課堂教學效率之外，最重要也是最有效的手段就是擴展學生的閱讀量。兒童時期是開發(fā)記憶力的最佳時期，如果錯過了這個最佳開發(fā)期，將永遠無法彌補。因為經(jīng)典詩文歷經(jīng)歲月淘洗，千錘百煉，是美文中的美文。人們把吟誦古典詩文當做提升文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和審美修養(yǎng)的重要手段。開展經(jīng)典詩文誦讀活動，正是培育和提高這些修養(yǎng)的重要途徑，同時，可以在孩子幼小的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，逐漸培養(yǎng)孩子的仁義敦厚和高尚的人格品德，開啟孩子的創(chuàng)新思維，從而奠定孩子具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。讓孩子們在記憶的黃金時期就誦讀這些經(jīng)典，會對孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，對民族精神的養(yǎng)育，都有著任何其他手段所無法代替的作用。讓孩子們在兒童時期大量誦讀千古美文，做到熟讀成誦、爛熟于心，是最佳的方式之一。只有學生廣讀博覽，有了豐富的海量的語言儲備，語文素養(yǎng)的提高才有寬厚的基礎。 (二)、實施過程 第一階段：啟動階段（－） 籌備創(chuàng)建小組，制訂經(jīng)典誦讀特色學校預設方案。各小學、各班級制定詳細的誦讀方案。 以手抄報、詩園為主陣地，開展古詩文競賽活動，以活動促進活動的深入開展。 (三)、實施策略與措施 明確目標，統(tǒng)一思想，提高認識。 學校在時間與條件方面要給予充分的保證，確保每周乃至每天學生的誦讀時間，確保每個學生都有誦讀的文本材料。 以科研引路，唱響特色教育的主旋律。 （五）、具體措施： 讓經(jīng)典詩
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