通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)特色建設(shè)總結(jié)-wenkub
2024-11-14 23 本頁面
【正文】 識技能的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進學(xué)生的英語思維能力、生活能力協(xié)同發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生能英語地分析、解釋、解決現(xiàn)實生活問題的應(yīng)用能力及運籌優(yōu)化的意識和創(chuàng)新精神。加強校本課程建設(shè)?！爸挥胁町悾瑳]有差生”。三、工作措施加強特色課題研究，以科研尋找學(xué)校特色建設(shè)的新亮點。做優(yōu)校本課程體系。第二篇：和平鎮(zhèn)中心小學(xué)特色建設(shè)計劃2011和平鎮(zhèn)中心小學(xué)特色建設(shè)計劃（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：認真貫徹市教育局關(guān)于加強學(xué)校特色建設(shè)的相關(guān)要求，以構(gòu)建地域特色為重點，堅持從學(xué)校實際出發(fā)，開展特色學(xué)校建設(shè)的實踐和研究，使特色建設(shè)“落實在整合中，體現(xiàn)在構(gòu)建上”，不斷提升特色學(xué)校建設(shè)的層次。尤其是我校王繹智同學(xué)代表濱海縣參加鹽城市藝術(shù)節(jié)獲得二等獎（縣一級只有一個）。我校體育老師李章楠是專業(yè)的體育院校足球?qū)I(yè)畢業(yè)的，學(xué)校徐美學(xué)和姜濱生老師都是優(yōu)秀的竹笛教師，學(xué)校英語教研組師資力量雄厚，曾被授予“優(yōu)秀班組”，根據(jù)學(xué)校這些條件，我校成立了足球興趣小組、竹笛興趣小組、開展了“生活英語”特色。第一篇：通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)特色建設(shè)總結(jié)通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)2013/2014學(xué)年度特色建設(shè)工作總結(jié)素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育，是“以面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律使學(xué)生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展”為基本特征的教育。二、各項特色活動有聲有色足球訓(xùn)練進入常態(tài)化 自從2013年9月成立足球興趣小組以來，足球訓(xùn)練做到常態(tài)化，三位體育老師輪流對學(xué)生訓(xùn)練輔導(dǎo)，在縣內(nèi)有了一定的影響，特別是在2014年6月12日我校成立了“通小足球俱樂部”。學(xué)校竹笛興趣小組參加縣藝術(shù)節(jié)也多次獲獎，學(xué)校也因此獲得了組織獎。二、工作目標：以?！笆濉笔〖壸诱n題——“教師心理危機對中小學(xué)生影響的研究”成果推廣和黑河市“十一五”規(guī)劃課題“鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究”為契機，開展校園特色文化研究，通過特色文化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，同時提升學(xué)校辦學(xué)層次。積極開發(fā)各類課程，逐步形成配套、互動的校本網(wǎng)絡(luò)、教材、活動等特色課程。結(jié)合“十五”省級子課題——“教師心理危機對中小學(xué)生影響的研究” 黑河市“十一五”規(guī)劃課題“鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究”成果推廣，切實提高課題對于教育教學(xué)工作的推動作用。我們承認學(xué)生間存在，但是堅信這些差異中有一個共同點，即他們都處于成長期，有潛力可以挖掘。積淀并物化校本課程特色的階段實踐與建設(shè)成效的校本課程，是提高學(xué)校特色建設(shè)水平的必然要求。以陽光體育大課間為渠道，加強以健身舞和長拳為主的特色創(chuàng)建與加強工作，結(jié)合全民健身活動的開展，全力推進學(xué)生的特長與興趣，使學(xué)生能夠在這一特色創(chuàng)建中得到發(fā)展與提高，成為全面發(fā)展，特長突出的合格學(xué)生。積極開展特色活動。告成中心小學(xué)努力營造快樂讀書的書香氛圍，把學(xué)生閱讀的時間排入課表，保證閱讀時間，讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間，讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。在引導(dǎo)學(xué)生讀好書的過程中，學(xué)校要求教師要和學(xué)生一起閱讀，教師每學(xué)期必須詳讀一至兩本教學(xué)專著，多本經(jīng)典華章，開展和學(xué)生攻讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并記錄讀書收獲。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放字帖，每位教師每日堅持練帖。在寫字過程中教師強調(diào)學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫姿勢，做到正確指導(dǎo)，親身示范，勤加練習(xí)，時時督促、引領(lǐng)。學(xué)生的作品無論是從整體布局，還是間架結(jié)構(gòu)都有可觀之處。誦讀經(jīng)典華章，書寫規(guī)范漢字，在閱讀和書寫中，奠定人生的基礎(chǔ)，在在特色建設(shè)活動中，學(xué)校、家庭齊心協(xié)力，共同營造了良好氛圍，使每個學(xué)生都有了很大的進步，獲得了很大的收獲。告成鎮(zhèn)中心小學(xué)毛 炎 峰2011年10月書墨飄香，唱響學(xué)校特色教育——告成中心小學(xué)特色教育建設(shè)紀實告成鎮(zhèn)中心小學(xué)毛 炎 峰2011年10月第四篇：大洋洲鎮(zhèn)中心小學(xué)特色材料大洋洲鎮(zhèn)中心小學(xué)特色材料大洋洲鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有22個教學(xué)班，在編在崗教職工46人，教學(xué)樓、生活樓、宿舍樓依次排開，學(xué)校分區(qū)合理、功能齊全，設(shè)施配套，是一所較大規(guī)模的農(nóng)村完全小學(xué)。2013年黃艷紅老師在“班班通教學(xué)資源應(yīng)用大賽”和“高效課堂教學(xué)比賽”中連獲市一等獎，全校近兩年在縣里的賽課中多次獲得佳績，在教學(xué)教研上的歷史性突破已成為了學(xué)校的一面旗幟。在學(xué)校硬件配套、硬化美化綠化、教學(xué)設(shè)施的更新等方面也累計投入資金39萬多元，做到了四季有綠，常年有花，美觀、明亮、新雅，學(xué)校面貌煥然一新。在學(xué)校信息化標準建設(shè)方面，學(xué)校更是舍得投入：電腦房、標準實驗室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，還率先建設(shè)了覆蓋全校各科室、教師的信息網(wǎng)絡(luò)，可以說幾年的功夫，學(xué)校就由農(nóng)業(yè)社會直接跨進了信息社會的門檻，一所現(xiàn)代化信息化校園已初具雛形。三、打造書香校園，和諧家園。2012年在全縣教工紅色經(jīng)典誦讀比賽中獲得三等獎。加強 “留守學(xué)生”的教育和管理?！睂W(xué)校沒有把它當(dāng)成一句掛在墻上的口號，在體育活動中堅持全員參與，講求實效。第五篇：金山鎮(zhèn)中心小學(xué)“綠色教育”特色建設(shè)方案金山鎮(zhèn)中心小學(xué)“綠色教育”特色建設(shè)方案（2012年9月—2015年8月）為進一步落實贛榆縣“夾谷山”教育論壇會議精神與要求，實現(xiàn)我?！疤厣l(fā)展，打造品牌”的科學(xué)發(fā)展目標，結(jié)合我校
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