【正文】 義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。中高年級繼續(xù)舉行了舉行了愛社會、愛家鄉(xiāng)的紅領巾一條街的社會實踐活動?；顒又袨閤x福利院老人表演了精彩的文藝節(jié)目、為老人唱歌、跳舞、端茶、遞水、梳頭、講故事、剪指甲、捶背、掃垃圾、送水果、送糖果、捐現(xiàn)金等豐富多彩的慰問獻愛心活動，通過我們的社會實踐活動，把忠孝雅誠主題教育和社會主義核心價值體系教育活動推向到一個新的高潮。在王榮老師、張艷老師、劉正梅老師、胡兵老師的認真辛勤地排練下，取得了鎮(zhèn)級3個一等獎的可喜成績，展示了xx小學師生的藝術形象和藝術才能，為學校增添了新的榮譽。安全綜治工作在2009年被評為全鎮(zhèn)綜合治理先進單位以來，今年幾次在迎接鎮(zhèn)綜治辦和市綜治辦檢查中，對我校的綜治工作給予了充分的肯定和很高的評價。制訂了值班制度，實行了學校領導節(jié)假日值班制。有效地預防了各種流行傳染病，確保了全校師生交通等食品衛(wèi)生安全。學校利用國旗下講話等學生集會活動多次進行交通等各個方面的安全教育。多年來我校堅持邀請當?shù)嘏沙鏊鶃硇＿M行法律知識講座；邀請衛(wèi)生防疫站來校進行健康衛(wèi)生知識講座；邀請當?shù)亟痪蛭溲b部來校進行軍訓；學校先后在全校開展了地震演練及學生應急逃生疏散演練活動（今年秋季兩位校長邀請派出所領導參加，由于時間及工作關系未能達成協(xié)議，暫定延期舉行）。建立安全管理制度預案機制，認真開展各種安全教育活動。完成了上級下達的重大安全事故和安全責任事故為0的安全指標，確保全校師生人人平安，努力打造了平安、和諧、文明校園。一、安全綜治工作學校安全綜治組織機構完轉載請著名來自:( ，思想?yún)R報范文網(wǎng))善。第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學德育工作總結鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學德育工作總結2011 年，小學在各級領導的關心下，在各個部門、各位班主任輔導員、全體教師的鼎力相助及共同努力下，依托教育管理的先進理念，創(chuàng)造性地開展了小學德育工作。定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查。層層簽訂安全目標責任書。一是已建立了安全工作制度70多個，建立安全預案40多個，做到有章可循，責任明確。在做好活動的同時，注重資料建設，活動有方案，有圖片，資料詳實。德育處本學期還特意制定了交通安全知識教育專題教案，各個班級根據(jù)此教案開展了交通安全知識專題教育活動，長期堅持利用晨會、班隊會進行了各方面的安全教育，做到有教案，有記載。重視學校消防及防盜安全。學校門衛(wèi)實行24小時在崗制，門衛(wèi)責任心強，對待工作認真負責，平時能對進出學校的人員、車輛、物資作好登記、核對工作。二、德育創(chuàng)建工作認真組織了開學典禮活動。3認真開展了第七屆恩施市青少年科技創(chuàng)新大賽活動，在德育處和黃明福老師的精心輔導下，取得了科技創(chuàng)新成果和科幻畫 個市級二等獎，個市級三等獎的可喜成績。把黨的溫暖送給了老人，送給了社區(qū)的弱勢群體，把學生的文明禮儀和行為習慣的養(yǎng)成教育推向一個新的層次，既宣傳我們的學校，又擴大了社會對我校學生正面了解。5積極有效地開展健康衛(wèi)生教育創(chuàng)建活動，共撰寫健康衛(wèi)生教育教案56份，健康衛(wèi)生知識宣傳100多班次。形成以人為本的學生主體發(fā)展的德育管理模式。做到了說教與身教相結合的教育思想，實施了教學育人、服務育人、管理育人三位一體。提升教職工德育理念。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展。全鎮(zhèn)各校都非常重視家庭、社會與學校教育的配合。抓好學生的行為規(guī)范教育。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步形成從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”現(xiàn)象，使學生良好的行為習慣內化為自覺的行動。要求班主任老師根據(jù)本校本班級的具體情況，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。以此頌揚建黨90年來的偉大成就、頌揚偉大祖國繁榮復興，頌揚教育事業(yè)跨越式發(fā)展，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。1加強問題生的教育與轉化。各校充分利用法制教育報告會、思想品德課、班隊活動課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。雖然本學期的德育工作取得了點的成績，但是仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。為此我們狠抓班主任常規(guī)管理，實施了班級量化考評，加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化和班主任量化有機結合起來，為期末評優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。工作中，學校在各班級全面啟動了“獎我紅花，爭做十佳”活動。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。通過教育，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。因此本期未出現(xiàn)重大安全事故，在上級進行的工作檢查中，安全工作獲高度評價。建立學生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，消毒制度。通過致全體家長的一封信，提醒家長配合學校做好防治工作。每位學生分別承包一小份衛(wèi)生區(qū)，既易打掃，又能保持。六、落實“全員育人評價機制”和“家訪”、“家委會”制度。七、存在的主要問題和工作方向（一）在的主要問題：社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素，學校安全工作的難度不斷增大。“獎我紅花，爭做十佳”活動，個別班級開展不深入，沒有很好的利用此項評價辦法引導學生提高。（二）今后的工作思路以人為本，繼續(xù)加強班主任和學生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。全校老師應該樹立全員育人的思想，人人抓，反復抓，不厭其煩、齊心協(xié)力地抓，課堂教育，課外引導，發(fā)現(xiàn)問題及時制止，對于屢教不改的應采取有效措施嚴加管教。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題