小學(xué)教師年終教學(xué)計劃五篇-wenkub
2023-03-09 03:24:01 本頁面
【正文】 點(diǎn)。用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆，寫得端正、紙面干凈。使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識字能力。三、學(xué)情分析本班共有學(xué)生他們喜歡語文，上課積極認(rèn)真，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。初步把握的主要內(nèi)容，初步體會文章的思想感情。累計認(rèn)識2000個字，會寫1300個字。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是我們的課余生活和生活中的。究其原因就是沒有一個合理的。以下是小編整理的小學(xué)教師年終教學(xué)計劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。二、教學(xué)目標(biāo)在過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識字能力，開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩文10篇，練習(xí)復(fù)述課文。但亦有個別學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)上課不自覺，作業(yè)潦草，掌握知識與別人距離較大，這學(xué)期要采取有效的教學(xué)，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，調(diào)動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高寫字質(zhì)量。中年級的詞句訓(xùn)練可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是對課文中的重點(diǎn)詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解。語文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，提出問題，發(fā)表個人的感受和見解。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。(四)習(xí)作教學(xué)：重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀，口語焦急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們提供說的機(jī)會，寫的機(jī)會，多鼓勵多表揚(yáng)。小學(xué)教師年終教學(xué)計劃2隨著春天腳步的不斷臨近,我們又迎來了一個新的學(xué)期。但是還有個別同學(xué)在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。五、教學(xué)措施加強(qiáng)與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實際。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。學(xué)生來源廣泛，還有許多外省的，因此學(xué)生比較復(fù)雜，班級現(xiàn)狀不容樂觀。四是少數(shù)學(xué)生平時較懶散，貪玩，表現(xiàn)為一種是上課不能注意聽講，自己做小動作。每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成，各部分內(nèi)容間聯(lián)系緊密，具有整體性?！罢Z文生活”把口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、習(xí)作有機(jī)地整合在一起，動腦、動手、動口、動筆相結(jié)合。識字方法仍然以隨文識字為主，同時在語文樂園的“有趣的漢字”中給以多種識字方法的指導(dǎo)。選文80%以上首次見于教科書，不少文章是其他同類教材所沒有的。教材對全冊內(nèi)容作了統(tǒng)籌安排。(4)注重現(xiàn)代意識，富有時代氣息。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的思想感情。練習(xí)復(fù)述課文。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。1結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。朗讀能力的培養(yǎng)與提高。教師精心備課，認(rèn)真教學(xué)，認(rèn)真批改，耐心輔導(dǎo)。建立“結(jié)”，開展“一幫一”活動，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績。二、教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。毛筆字工整且形似范字，運(yùn)筆正確、到位。在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。成立書法興趣小組，培養(yǎng)和發(fā)展他們的書法興趣和特長，帶動全班同學(xué)參于到寫字活動中，進(jìn)提高寫字水平。認(rèn)真研究每一課，把握每一筆畫，每一個偏旁的書寫要領(lǐng)，充分利用輔導(dǎo)手段，突破難點(diǎn)，提高效率，增進(jìn)質(zhì)量。為學(xué)生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。五班的學(xué)生對于技能掌握的不錯，上課的師生互動，生生配合都很到位，紀(jì)律也很好。在身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘
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