【正文】 兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)?！　∝S富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識?！　√岣呒议L育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展?！　?yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活?！　W(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能?！　∫龑?dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?！　∽苏_、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解?！　≡诠矆鏊坑覀?cè)行走，不占用、破壞盲道?！　?安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置?！　∧軌蛴行蚺抨?duì)不擁擠、不推小朋友，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。對科技活動有主動探索的愿望。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。　　二、教育教學(xué)　　本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。下面是小編收集整理的中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎借鑒參考?！　≈邪鄬W(xué)期教學(xué)計(jì)劃(一)　　一、班級情況　　現(xiàn)在我班兩名老師，通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常?！　≈捞鞖庾兓瓦\(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力?！币龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通?！　圩鎳蹏?，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日?！　?每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享?！　∠蚣议L宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。　　及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致?！　⊥ㄟ^家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識。　　熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具?！　∝S富自然角，并填寫觀察記錄表?！　∷脑路莨ぷ靼才拧　〗Y(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。　　五月份工作安排　　節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動?！　?zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作?！　ьI(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。幼兒平均年齡在五歲半。不會主動收拾玩具。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。同伴間要團(tuán)結(jié)。雙腳左右跳?！　⌒〖∪鈩幼鳎簩W(xué)會正確握筆?！　∽晕冶Ｗo(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物?！　≌J(rèn)知發(fā)展　　智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序?！　≌Z言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事?！　〗煌耗苤鲃拥嘏c同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息?！　〖訌?qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：　?、僖浴盃幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生　　②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理　　③在幼兒用點(diǎn)心時，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心　?、荛_始安排值日生，每日四名幼兒?！　∨浜媳＝♂t(yī)生做好衛(wèi)生保健工作　?、侔押贸繖z關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價(jià)　?、诙ㄆ诮M織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋。　?、芾靡蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等　?、莞鶕?jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。　　(二)教育工作　　以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。　　(1)教師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛?！　∥逶路荩洪_展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果?！　∥濉⒓议L工作　　每學(xué)期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。　　對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心?！　∫弧嗉壡闆r分析　　(一)幼兒情況分析　　我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感?！　?3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高?！　　　⊥ㄟ^日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?！　《⒈緦W(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)　　(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))　　早鍛煉逐月安排：　　三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)