【正文】 討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法?！　?2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼?！　?5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。　　(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈?！　?4)認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。　　中班學期教學計劃(四)　　一、指導思想：　　新世紀對教育和人才提出了新的要求。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務素質及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。能用動作、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的情緒情感。在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。自己聽故事，看圖書?！　〗】担骸　∩眢w健康，在集體生活中情緒安定、愉快。知道必要的安全保健知識，學習保護自己?！　∩鐣骸　∧芘⑴c各項活動，有自信心。理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。　　科學：　　對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用適當?shù)谋磉_方式、交流探索的過程和結果。愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示?！　∷囆g：　　能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美?！　∪?、措施：　　根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。　　通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。做好家長的工作，取得家長的信任。　　五、本學期月重要工作安排：　　二月份：接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。培養(yǎng)幼兒教學常規(guī)?！　≡u比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》　　三月份：　　節(jié)日活動：“三八”婦女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護環(huán)境)　　評比活動：體育《龜兔賽跑》　　四月份：?！　≡u比活動：美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物，體驗相互之間的愛)　　五月份：　　節(jié)日活動：　　“父親節(jié)”(感受父親節(jié)的快樂，要愛護父母親)“五一”勞動節(jié)(知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事)　　評比活動：音樂：《小青蛙》(感受歌曲活潑，歡快的特點，學習用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點)　　六月份:　　節(jié)日活動：　　“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來的快樂)(保教育教學)，復習各大領域的科目。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)?！　∫?、班級情況分析　　經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：　　優(yōu)勢表現(xiàn)：　　(1)個性發(fā)展較好?！　?2)好奇心強，樂于表現(xiàn)?！　?3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)?！　?2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。　　其它個別情況：　　(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大?！　?2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺?！　〖议L教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?！　《⒈緦W期培養(yǎng)目標　　動作技能：　　(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難?！　?3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物?！　?5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。　　(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便?！　?4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。　　(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人?！　?4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全?！　?2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化?！　?1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義?！　?3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。(4)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂?！　?2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。　　(三)社會性發(fā)展　　社會性認知　　(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。　　(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。(2)我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務?！　?2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做?！　∪⒕唧w措施：　　(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。　　四、家長工作：　　(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得?！　?二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務?！　?四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒