【正文】 20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)。認(rèn)識(shí)110的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。了解常見的數(shù)、量、形，學(xué)習(xí)進(jìn)行多重分類。認(rèn)識(shí)人及物體的正面、側(cè)面、背面。認(rèn)識(shí)星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時(shí)間概念建立。四、音樂教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。五、識(shí)字緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過(guò)程中，體驗(yàn)到成功的快樂，進(jìn)而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2一、班況分析：幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒情況：①通過(guò)近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。存在問題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)。個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心不足。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)：經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：①營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。③幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)營(yíng)特色：①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。三、教育教學(xué)目標(biāo)：身體發(fā)展大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。用多種方法玩圈、球、棍。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。能較自如地使用剪刀。養(yǎng)成飯前便后洗手。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。會(huì)點(diǎn)數(shù)理解序數(shù)。辨認(rèn)57種圖形。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。四、保教內(nèi)容及措施：(一)保育工作幼兒健康安全教師才會(huì)快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jī)，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開展。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。③邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。③認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹立安全意識(shí)。開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。(1)預(yù)設(shè)主題：成長(zhǎng)快樂(二月份)，種子的秘密(三月份)，交通工具博覽會(huì)(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足。(2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì)。結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng)。在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。每月兩次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。聽取家長(zhǎng)意見和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3第一周活動(dòng)一：《唱唱跳跳真高興》活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng)，能夠從表?yè)P(yáng)唱中獲得愉悅和美感?；顒?dòng)二：《我的新班級(jí)》活動(dòng)目標(biāo)：教師能夠引導(dǎo)幼兒利用不同方式裝飾本班環(huán)境，能夠從環(huán)境中獲得美感。通過(guò)操作培養(yǎng)幼兒自信，激發(fā)幼兒動(dòng)手的積極性。幼兒通過(guò)自己的方法，找到體驗(yàn)測(cè)量，對(duì)測(cè)量產(chǎn)生興趣。第二周活動(dòng)一：《大鼓和小鼓》活動(dòng)目標(biāo)：教師引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方式體驗(yàn)和感知音樂的強(qiáng)弱變化，從中獲得美感。活動(dòng)二：《豌豆公主的故事》活動(dòng)目標(biāo)：教師引導(dǎo)幼兒喜歡欣賞童話故事，并理解文學(xué)作品。活動(dòng)三：《四季占圈》活動(dòng)目標(biāo)：教師引導(dǎo)幼兒積極參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)四：《疼愛我們的人》活動(dòng)目標(biāo)：教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)經(jīng)常為我們服務(wù)的人，如保健醫(yī)、廚師，知道尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果?；顒?dòng)五：《手工制作》活動(dòng)目標(biāo)：教師開展豐富多彩的活動(dòng)，讓每一位幼兒充分表達(dá)自己對(duì)教師情感，感受節(jié)日的快樂氣氛。第三周活動(dòng)一：《拍手唱歌笑呵呵》活動(dòng)目標(biāo)：教師引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂的節(jié)拍，力度和情感?；顒?dòng)二：《路在嘴邊》活動(dòng)目標(biāo)：教師引導(dǎo)幼兒喜歡欣賞童話故事，體會(huì)閱讀的習(xí)慣?；顒?dòng)三：《中秋節(jié)》活動(dòng)目標(biāo)：幼兒了解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的快樂氣氛。教師引導(dǎo)幼兒制作作品，發(fā)展幼兒的小肌肉發(fā)展。教師引導(dǎo)幼兒能夠認(rèn)識(shí)、選擇美工材料和工具，在使用中大膽嘗試與創(chuàng)造。幼兒初步能用單手向前上方做揮臂肩投動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生進(jìn)行觀察、探索。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解并遵守交通規(guī)則。引導(dǎo)幼兒能夠能運(yùn)用圖形和空間經(jīng)驗(yàn)初步嘗試解決游戲問題。通過(guò)故事，激發(fā)幼兒積極與同伴交往，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)?；顒?dòng)二：《幫助小兔子》活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)教師講述引導(dǎo)幼兒能夠理解故事內(nèi)容。幼兒能夠初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和他人，初步判斷行為表現(xiàn)的對(duì)與錯(cuò)。幼兒樂于展示自己的作品并相互欣賞，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲?；顒?dòng)五：《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》活動(dòng)目標(biāo)：幼兒在國(guó)慶節(jié)期間開展豐富多彩的活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛。幼兒能用自己喜歡的方式表達(dá)愛祖國(guó)的情感。幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)克服困難，有初步的責(zé)任感。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說(shuō)、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具膽想象。能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說(shuō)話態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做研究型的教師。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。(三)家長(zhǎng)方面明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。對(duì)幼兒園的工作予以支持。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作。英語(yǔ)活動(dòng)中，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)?！叭恕币阅昙?jí)為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng)。建立班級(jí)有序的生活。學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。早操表演。五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽?！坝變簣@十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)。教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。整理班級(jí)物品。三、衛(wèi)生保健工作a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。c)保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作。要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃合集匯總5篇