殘疾兒童送教上門工作方案-wenkub
2023-02-21 09:19:32 本頁面
【正文】 教上門”服務(wù)的對(duì)象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的714周歲重度殘疾兒童少年?！ 埣矁和徒躺祥T工作方案 殘疾兒童送教上門工作方案篇一 為貫徹落實(shí)上級(jí)的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作?！ ∪?、服務(wù)原則 “送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。 、學(xué)年末舉行送教教師工作座談，研究計(jì)劃，總結(jié)工作。 “送教上門”工作檔案。家里祖輩都是農(nóng)民，為了上學(xué)并支付他昂貴的治療費(fèi)用，父親在外打工，母親在家照顧他的日常生活。活動(dòng)計(jì)劃如下：每周上門輔導(dǎo)一次，每次2課時(shí)，歷時(shí)四個(gè)月. 教學(xué)目標(biāo)： 。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望?！ W(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文。 。與別人交談，態(tài)度要自然大方，有禮貌。能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié),有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)。 如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。 加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系?！ ?尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)
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