殘疾兒童送教上門工作方案-文庫吧
2025-01-22 09:19 本頁面
【正文】 對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案?！ ?，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式?！ 八徒躺祥T”工作檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過程資料等?！ 埣矁和徒躺祥T工作方案篇二 一、 學(xué)生情況分析: 孩子由于先天生理缺陷，自卑感嚴(yán)重，缺乏與同齡人的交往能力，家長教育能力不夠，嚴(yán)重影響了孩子的正常成長?！ 《⒄{(diào)查中我了解到，李英杰同學(xué)家住柳溝鎮(zhèn)，出生時即被定為先天性殘疾，小腦不夠發(fā)達(dá)，手腳配合不夠協(xié)調(diào)。家里祖輩都是農(nóng)民，為了上學(xué)并支付他昂貴的治療費用，父親在外打工，母親在家照顧他的日常生活。經(jīng)過6年的治療，李英杰同學(xué)的身體情況已經(jīng)有一定好轉(zhuǎn)，但生活不能夠自理，基本不能行走。由于天生的缺陷，他不能像正常的孩子那樣和同學(xué)一起跑、跳，只能用艷羨的目光看著在操場上歡快奔跑的同學(xué)們?，F(xiàn)在李英杰同學(xué)是柳溝幼兒園的一名幼兒，為了幫助他更快的融入班級，健康快樂的成長，在取得家長的同意后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期許之下，本學(xué)期我和同事一起對李英杰同學(xué)開展了送教上門活動?；顒佑媱澣缦拢好恐苌祥T輔導(dǎo)一次，每次2課時，歷時四個月. 教學(xué)目標(biāo)： ?！ W(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)(書寫即抄寫)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普
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