【正文】 劃★清華大學(xué)★英語(yǔ)系測(cè)試：為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學(xué)英語(yǔ)教授研究組提供pep小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。２、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。11Unit1period2periodperiodperiod　　第十二周：Unit57periodperiod第十五周： Unit67第十七周：Recycle2　　第十八周：Recycle2　　第十九周：Ｒevision:Unit第二十一周：Test　　第二十二周：Examination PEP版六年級(jí)下第一單元語(yǔ)法點(diǎn)及詞匯測(cè)試一)、寫(xiě)出下列形容詞或副詞的比較級(jí)young________long________short________big________fat_________heavy______nice_________beautiful__________________high_________fast________early_________well_______二)、根據(jù)句意填入單詞的正確形式：1. My brother is two years __________(old)than me.2. Tom is as ________(fat) as Jim.3. Is your sister __________(young) than you? Yes,she is.4. Who is ___________(thin),you or Helen? Helen is.5. Whose pencilbox is __________(big),yours or hers? Hers is.6. Mary’s hair is as __________(long) as Lucy’s. ______ (jump) ________ (high) than some of the boys in his class. Nancy sing __________ (well) than Helen? Yes, she _____. is not as _________ (tall) as the other girls. eyes are __________(big) than ________ (she).. is ___________(heavy),the elephant or the pig? gets up _________(early),Tim or Tom? girls get up_______(early) than the boys?No,they______.14. Jim runs _____(slow). But Ben runs _____(slow). child doesn’t______(write) as ____(fast) as the students.三)、翻譯句子：誰(shuí)比Jim年紀(jì)大？是你。我的弟弟的。_________ ________as _________as your uncle?Yes,I am.他和他的朋友Jim一樣年輕。 _________ soon. ，但是語(yǔ)文不好。I my_____________than me.。____the girls____________the boys? Yes,they ____.。___________My___________than my ______.。我想買(mǎi)一條大點(diǎn)的。m taller than Mike .(該成用原級(jí)的比較)I39。re tasty.) 因?yàn)樗鼈兪亲鳛椴豢蓴?shù)名詞，就象單數(shù)一樣對(duì)待。s tasty.) 其中要注意的是，tomato和potato兩個(gè)單詞在變?yōu)閺?fù)數(shù)形式時(shí)，要加es。在肯定疑問(wèn)句中用some代替any。不可數(shù)名詞前通常用單位詞+of來(lái)表示數(shù)量。如：　　He is a factory worker. 他是一名工人。 an ant an ant定冠詞的用法：專有名詞，物質(zhì)名詞，抽象名詞前一般不用冠詞。at home 在家 Are these _________ tickets? No, _________ are not _________. _________ aren’t here. ( they )11.表示。真真假假，畫(huà)“J”或“L”。若直接在電腦上排版會(huì)變亂。t waste time __________ TV every evening. You should word hard at English. (watch) 16. We found the window __________. (break) 17. You have dropped your pencil. __________. (拾起它) 18. Mother often tells me __________ too late. (not e home) 19. You had better __________ by bus, or you will be late. (go) 20. I will __________ Li Ming the good news as soon as I see him.( tell) 21. Great changes __________ in our country since 1978. (take place) 22. I __________ my daughter since last month. (hear from) 23. It __________ me two days to write the article. (took) 24. Don39。t. (be born) 34. Last night we __________ back home until the teacher left school. (not go) 35. Comrade Li Dazhao __________ in prison in 1927. (put) 36. Where is professor Lee? He __________ to the library. He39。m sorry you39。m busy __________? (cook) 53. He __________ worried when ing into the teacher39。s in London. we stop walking soon?I＿ (feel)tired. you drive I＿ (learn).My father＿ (teach)me. I (finish)work at 5:00,but this week I (work)until 6:00to earn a bit more money. parents＿ (live)in were bron there and have never lived anywhere else.Where＿ (your parents/live)? (look)for a place to (stay)with her sister until she finds somewhere. 71.What＿ (your father/do)?”He39。s been a long time since I ___. How are you? A. had last seen you B. saw you last C. have least seen you D. last was seeing you 80. We ___ on it for several hours but we have not yet reached any conclusion. A. work B. are working C. have been working D. have been worked 81. He said that he ___ for Shanghai the next day. A. will leave B. has left C. would leave D. had left 82. This is the first time I ___ this kind of refrigerator. A. saw B. have seen C. am seeing D. see 83. As soon as I ___ home, I39。s your name? My name39。二、教學(xué)重難點(diǎn)聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)What’s your name? My name’s…C部分一．教學(xué)內(nèi)容與分析本部分屬于本單元的選用部分。3．9月10日為教師節(jié)。（2）通過(guò)投影和錄音，讓學(xué)生完整地將故事再聽(tīng)一遍。2．Culture部分學(xué)生在課下制作教師節(jié)賀卡，在教師節(jié)那天獻(xiàn)給老師，并學(xué)說(shuō) HappyTeachers?Day．可在教師節(jié)前夕，讓學(xué)生去收集有關(guān)教師節(jié)的背景知識(shí)，在英語(yǔ)課上用5分鐘互相交流。1．吟小詩(shī)，做游戲。s your name?”時(shí)，用手指另一同學(xué)，被指的同學(xué)必須馬上接著吟小詩(shī)，并將自己的名字換上。2．游戲“幸福家庭”。上課時(shí)，按四人小組為單位，組內(nèi)的每個(gè)同學(xué)都將自己的一套卡片拿出來(lái)與其他同學(xué)的混在一起，然后，象打撲克一樣，每人抓回9張。誰(shuí)先將手中的卡片換成完整的一套，誰(shuí)就獲勝。s talk 部分。Unit2 教材分析一、教學(xué)目標(biāo)（A、B部分）知識(shí)目標(biāo)①學(xué)習(xí)并掌握身體部位的英語(yǔ)表達(dá)。②學(xué)習(xí)策略：注重合作學(xué)習(xí)。在Part A Let’s learn部分學(xué)生已學(xué)習(xí)了有關(guān)人體部位的六個(gè)詞匯，在Part A, Part B Let’s talk部分學(xué)生已掌握句子This is…。采用上述教學(xué)方式，一是努力打破教師講，學(xué)生聽(tīng)的單向灌輸?shù)慕虒W(xué)模式；二是根據(jù)新課程理念，通過(guò)多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)全過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生主體作用，努力使課堂形成學(xué)生互動(dòng)、師生互動(dòng)的和諧氣氛。一．教學(xué)內(nèi)容與分析Story time 部分1．本部分呈現(xiàn)的是Zoom 和Zip 一起制作一個(gè)木偶小兔的故事。他們身穿不同的戲裝，戴上千奇百怪的面具，在街區(qū)里走來(lái)走去。這些惡作劇常令大人啼笑皆非。學(xué)校也經(jīng)常舉行晚會(huì)或化裝游行。s make a puppet．　　 D: Good idea!（3）教師通過(guò)木偶（實(shí)物）來(lái)教：puppet。 Then, touch your leg．（5）教師讓學(xué)生邊聽(tīng)錄音，邊看老師制作木偶。s make a puppet．然后說(shuō)：First, make the head．Then make the body．并做兩次示范。教師說(shuō)指令，并做示范，讓每組中一位學(xué)生使用實(shí)物做動(dòng)作，其他同學(xué)只做動(dòng)作。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)橘子，橙子，或柿子和一支黑色的筆。3. 培養(yǎng)學(xué)生正確、自然的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的能力。教材分析和教學(xué)建議：在本課的 Let39。因此，要告訴學(xué)生，不必每次見(jiàn)面都問(wèn)How are you? 。s play 部分，教師引導(dǎo)學(xué)生按教材的方法開(kāi)展兩人一小組的活動(dòng)，使學(xué)生在有趣的活動(dòng)中感悟英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)知識(shí)。學(xué)生都會(huì)比較感興趣，在鞏固新知識(shí)時(shí)，師可讓學(xué)生尋找身邊的顏色，或找Let’s learn圖中的顏色；最后，教師還可為學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，讓學(xué)生按教師的指令涂色、畫(huà)畫(huà)。用 Show me ... 的指令來(lái)練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。　　在其后的涂色練習(xí)中，教師可根據(jù)學(xué)生情況，讓學(xué)生在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行涂色。教師可充分發(fā)揮學(xué)生的天分，讓學(xué)生試唱，領(lǐng)唱等。m fine. Thank you. / Very well, thanks. 等對(duì)問(wèn)候的多種回答語(yǔ)。6．學(xué)習(xí)本課歌謠，進(jìn)一步讓學(xué)生了解英 語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。s talk 會(huì)話學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增加 I39?！　≡趩?wèn)候語(yǔ)練習(xí)之余，教師建議學(xué)生 Let39。s play 部分通過(guò) Chain game 的活動(dòng)，讓學(xué)生大量的練習(xí)與運(yùn)用 Let39。因此，教師可讓學(xué)生準(zhǔn)備一套水彩筆或蠟筆，在實(shí)際中學(xué)習(xí)顏色單詞。Let39。 C部分本部分屬于本單元的選用部分，是在A、B部分的教學(xué)基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)展語(yǔ)言。需要通過(guò)這個(gè)故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，在公共場(chǎng)所不能隨便摘花。以下是一些國(guó)家國(guó)旗的顏色：加拿大的國(guó)旗是紅色和白色的；日本的是紅、白色；德國(guó)的是黃、紅、黑色；法國(guó)的是藍(lán)、白、紅色；澳大利亞的是紅、藍(lán)、白色；中國(guó)的是紅、黃色；美國(guó)的是紅、白、藍(lán)色；英國(guó)的是紅、藍(lán)、白色。讓學(xué)生明白在這里one是代替flower的。教師先說(shuō)：This is a flower, a blue flower．教flower, 讓學(xué)生跟讀。Culture部分本部分是關(guān)于國(guó)旗的顏色。本課的文化部分為各國(guó)國(guó)旗的顏色。Let39?！　≡贚et39?！　部分的 Let39。s play a game. 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出表示贊成別人提議的感嘆語(yǔ)Great！值得注意的是教師一定要尊重學(xué)生的回答，真的要唱一首歌，玩一個(gè)游戲。m fine, thanks. 。教材分析和教學(xué)建議：　　本課時(shí)的Let39。4．聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀white, black, brown, pink, ora