幼兒園區(qū)角游戲活動的設計與指導-wenkub
2023-02-02 18:10:34 本頁面
【正文】 ? 結合節(jié)日活動制作裝飾物： 如彩環(huán)、燈籠等。 各年齡班級指導要求 : 小班： 教師 多采用直接指導的方法 ，要求幼兒在語言游戲中能大膽講述、學習傾聽別人的講話，培養(yǎng)他們愛聽故事、愛看圖書、會安靜閱讀的良好習慣和對語言活動的興趣。 中班：可以閱讀一些有關日常生活和人物方面的圖書。 二、語言圖書閱讀區(qū)的設計 活動的內(nèi)容 在此區(qū)角內(nèi)以圖書閱讀為主，配有一些語言游戲， 如接龍拼圖，拼貼講述，連詞句，編故事，討論談 話等。 各年齡班級指導要求 對于角色游戲的正確指導，主要在于幫助幼兒按自己的愿望和想像自由地開展游戲，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性與創(chuàng)造性，使幼兒能夠極有興趣地毫不勉強地努力在游戲中進行學習，發(fā)展情感與培養(yǎng)能力。因此， 無論是在哪個年齡班，娃娃家 都是角色游戲的中心主題。 小班的角色游戲區(qū)的主題以家庭生活為主。 小班：應著重于增強幼兒的角色意識。 材料的提供 ? 故事書。圖書的篇幅可以有所增加。 中班： 要求能用較完整的句子比較連貫地講述，能獨立閱讀感興趣的圖書，理解畫面的內(nèi)容。 材料的提供： 各種紙、彩筆、顏料、剪刀、漿糊、橡皮泥等是美工區(qū)必備的材料，但不是惟一的材料。 各年齡班級指導要求 在美工區(qū)內(nèi)應著重于
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