人教版初二八年級下冊地理面向海洋的開放地區(qū)-珠江三角洲課件-wenkub
2023-02-02 00:38:25 本頁面
【正文】 ? 1．讀；培養(yǎng)學(xué)生閱讀地理課文和地理插圖的習(xí)慣和能力，正確掌握閱讀插圖的步驟和方法 —圖文結(jié)合讀。 4．教學(xué)重、難點： ? 教學(xué)重點：“對外開放的前沿”、外向型經(jīng)濟及城鎮(zhèn)的發(fā)展。因此，教材選擇廣東省的珠江三角洲地區(qū)，作為學(xué)生學(xué)習(xí)省內(nèi)區(qū)域的典型區(qū)域。 ? 外向型經(jīng)濟。面向海洋的開放地區(qū)──珠江三角洲 說教材 ?1．教材內(nèi)容 ?2．本課地位： ?3．教學(xué)目標： ?4．教學(xué)重、難點： 1．教材內(nèi)容 面向海洋的開放地區(qū) ──珠江三角洲是新課程標準教科書（人教版） 《 地理 》 八年級下冊第七章第一節(jié)的內(nèi)容。 ? 城鎮(zhèn)的發(fā)展。 3．教學(xué)目標： ? （ 一 ） 知識目標 ? 1． 利用地圖說明珠江三角洲的重要地理位置； ? 2． 結(jié)合地圖說明我國區(qū)域分工合作的基本模式 ──“ 前店后廠 ” ； ? 3． 知道城鎮(zhèn)化概念含義 。 ? 教學(xué)難點 1． “ 對外開放的前沿 ” 空間概念的形成； ? 2．“外向型”經(jīng)濟的主要特點。 ? 2．思：即思考，通過教師提問啟發(fā)，學(xué)生積極思考，達到學(xué)習(xí)的要求。這三個讀圖練習(xí)目的都是是知識重難點化難為易，還培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖、析圖能力，同時培養(yǎng)學(xué)生建立空間地理事物和概念的能力。在采用問答法時，特別注重不同難度的問題，提問不同層次的學(xué)生，面向全體，使基礎(chǔ)差的學(xué)生也能有表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)其自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。需要注意的是，這些優(yōu)勢的形成，有的是由于區(qū)域自然地理條件優(yōu)越，更主要的則是社會發(fā)展的歷史條件所決定的 （一）新課引入 ? 請同學(xué)們回憶已學(xué)過的關(guān)于珠江三角洲的知識有哪些？ 板書 ? 四大工業(yè)基地之一 ? 九大商品糧基地之一 目的 ? 復(fù)習(xí)工業(yè)基地及商品糧基地的有關(guān)知識 請同學(xué)們看有關(guān)珠江三角洲的圖片 設(shè)疑思考： ? 人們說面向海洋的開放地區(qū) ──珠江三角洲是我國對外開放的前沿地帶，那么它為什么能成為我國對外開放的前沿地帶？ 讀圖分析并思考珠江三角洲地區(qū)的： ? 氣候 ? 海陸位置 ? 地形 ? 河流 ? 交通 設(shè)疑思考： ? 珠江三角洲地區(qū)成為我國“對外開放的前沿”，僅憑其優(yōu)越的地理位置和良好的自然條件能行嗎？ ? 分析珠江三角洲地區(qū)在利用外資上有哪些特點呢？ ? 為什么珠江三角
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