教師優(yōu)秀論文淺談教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力-wenkub
2023-01-31 14:11:35 本頁面
【正文】 思”的習(xí)慣。第四遍是“熟讀”，使課文了然于心，完成課文的外部語言向自己的內(nèi)部語言的轉(zhuǎn)化，把知識、技能初步運用于讀寫實踐。我每教一課時，都要向?qū)W生提出：一篇課文要讀四遍。對一篇課文，應(yīng)提倡多讀、多看幾遍，反復(fù)琢磨、體會。其中關(guān)鍵的一條是師生之間的相互配合，靈犀相通，作為教師，要多一些“愛心”，作為學(xué)生；要多一些“決心”，作為師生雙方都必須有恒心，現(xiàn)就語文自讀課上如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為例，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)的。一、指導(dǎo)自學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，教師不僅要曉之以理，而且要授之以法，只有這樣，才能使學(xué)生少走彎路，徑入廳堂。葉老曾說“教師教語文，主要在于引導(dǎo)學(xué)生透徹理解課文，而所謂透徹理解課文，須反復(fù)玩味課文，由字詞章節(jié)而通觀全篇。第一遍是“認(rèn)讀”，初步理解課文的字、詞、句，掌握課文的大意?！岸嗨肌??！岸鄦枴??！彼?
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