【正文】 二、嘗試體驗 教師利用投影儀示范 ：針孔式接線柱的連接 強(qiáng)調(diào)： *：導(dǎo)線較粗時，導(dǎo) 線被剝除絕緣層后，長度以導(dǎo)線插入針孔后，孔外余留裸露的芯線長度小于 3mm。 （二）安裝三極插頭 、三眼插座 A、 課時建議 ： 1 課時 B、 師生共同 準(zhǔn)備知識 ：了解插頭、插座的用途、種類及其連接方式，知道接地線、相線、零線的顏色表示，安裝孔與穿線孔、接線螺絲與裝配螺絲的區(qū)別。 學(xué)生互相檢查、評議后，填評議表。 通過學(xué)生的探索和嘗試，將初步學(xué)得的技能應(yīng)用于制作實踐中，進(jìn)一步完善知識與技能，提高學(xué)生操 作實踐和解決問題的能力。 提醒學(xué)生注意： 紅線應(yīng)與連通中心彈簧片的接線柱相連接、綠線必須與連通螺紋圈的接線柱連接。 *：多芯線必須絞緊。 導(dǎo)線與電器、燈具的連接通常用接線柱壓接，也有鉚接和焊接。 補充： 絕緣膠布一般有三種規(guī)格，幅闊分別為 12mm、 20mm、 25mm。傾角，每圈重疊帶寬的 1/2，繞到另一端的絕緣層。照明供電線路中，電線與電線絞接后，通常同時采用黃蠟帶和黑膠帶先后在 連接處進(jìn)行纏繞。 *：將導(dǎo)線兩頭分別緊貼芯線，并繞 6 圈。導(dǎo)線與導(dǎo)線連接主要是用絞接。 剝制長度 符合規(guī)定要求。 剝制長度符合規(guī)定要求。 讓學(xué)生嘗試分別用剝線鉗、鋼絲鉗、電工刀對不同的導(dǎo)線進(jìn)行剝線處理的基本操作，在實踐 中發(fā)現(xiàn)問題，交流探討操作要領(lǐng) 。 4 平方毫米以下 （ 2）、鋼絲鉗剝除絕緣層。 三、 【 教學(xué)重點與難點 】 （一）教學(xué)重點： 導(dǎo)線端頭絕緣層的剝制 導(dǎo)線與導(dǎo)線、導(dǎo)線與接線柱的連接 線路圖與電工安裝圖的識讀 按電路圖正確 安裝照明電路 （二）教學(xué)難點： 連接正確，接觸良好，安裝牢固 四、【教學(xué)器材】 （一） 學(xué)具： 剝線鉗 、螺絲刀、尖嘴鉗 等電工工具 導(dǎo)線 、燈座、開關(guān) 、熔斷器 等電工器材 （二）教具： 多媒體課件、 兩個開關(guān)控制同一盞電燈的演示版、?；馃纛^等 五、【教學(xué)流程】 六、【教學(xué)過程】 （一） 自 制 “ ?；馃纛^ ” A、課時建議： 1 課時 B、 師生共同 準(zhǔn)備知識：收集不同規(guī)格的軟、硬導(dǎo)線，知道常用導(dǎo)線的名稱、用途，以及導(dǎo)線連接方式和特點等知識。初步學(xué)會用圖樣表達(dá)照明電路的布局設(shè)計， 并能 通過交流、探討，改進(jìn)完善設(shè)計。 學(xué)會識讀簡單線路圖和電工安裝 圖。 本設(shè)計通過探究與分析、嘗試與體驗、交流與感悟、設(shè)計與評價等手段，提高學(xué)生的觀察與發(fā)現(xiàn)問題的能力，分析比較與解決問題的能力，設(shè)計創(chuàng)新與實踐能力；同時也滲透了技術(shù)思想與技術(shù)創(chuàng)新的教育。方法是：先通過練習(xí)導(dǎo)線的剝制、制作?；馃纛^和連接三極插頭、插座 ，然后解決羅口燈座、三極插頭、插座的安裝，為正式制作電路連接作品打好基礎(chǔ)。（上教版）八年級勞動技術(shù)教學(xué)設(shè)計 第二章 簡單照明電路 第二節(jié) 照明電路的安裝 一、 【 教學(xué)設(shè)計思路 】 本設(shè)計的內(nèi)容包括七個方面：一是壓接式接線、剝線鉗的使用、剝線練習(xí)、制作?；馃纛^；二是針孔式接線柱接線、剝線練習(xí)、安裝三極插頭、插座；三是安裝一燈一開關(guān)電路；四是安裝帶熔斷絲一燈一開關(guān)電路；五是安裝帶插座的一燈一開關(guān)電路；六是安裝雙連開關(guān)；七是熒光燈電路的制作。 本設(shè)計要突破的難點是：連接正確，接觸良好，安裝牢固。 完成本單元教學(xué)大約需要 12 課時。 初步學(xué)會制作?；馃纛^，電源插頭、插座，一燈一開關(guān) 等 電路的連接及其延伸。 （三）情感態(tài)度與價值觀 養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中相互幫助，相互協(xié)作的團(tuán)隊精神。 C、 教學(xué)過程 收集材料，比較分析 了解制作方法 ， 作品欣賞，激發(fā)興趣 二 嘗試體驗 一 創(chuàng)設(shè)情景 學(xué)習(xí)剝線鉗的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線及接線柱連接 安裝三極插頭、插座 演示 照明電路 安裝過程 三 構(gòu)思設(shè)計 構(gòu)思設(shè)計，草圖表達(dá) 制作校火燈頭 安裝三極插頭、插座 一燈一開關(guān) 電路 的安 裝 安裝具有兩個熔斷器、一個三眼插座的一燈一開關(guān)電路 安裝雙連開關(guān)電路 安裝“ 熒光燈電路” 裝“ 熒光燈電路” 識讀線路圖和安裝圖 安裝帶熔斷器一燈一開關(guān)電路 四 實踐操作 五 評價拓展 作品展評交流 一 、創(chuàng)設(shè)情景： 通過收集不同規(guī)格、顏色的軟、硬導(dǎo)線的展示，啟發(fā)學(xué)生觀察、分析和交流，了解導(dǎo)線的名稱、結(jié)構(gòu)和用途等常識，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入新課。 4 平方毫米以下 （ 3）、電工刀剝除絕緣層。 利用 實物投影儀 ，展示剝線范例，通過教師與學(xué)生的操作演示，啟發(fā)、糾錯、再實踐，直到領(lǐng)悟技法要領(lǐng)，逐步掌握基本技法，從而知道需要選擇最合適的剝線工具進(jìn)行操作。 補充 二： 用剝線鉗剝除絕緣層達(dá)標(biāo)要求為： 握鉗姿勢正確，刀口槽選擇適當(dāng)。 說明 ： 采用“嘗試教學(xué)” 讓學(xué)生分別用剝線鉗、鋼絲鉗、電工刀對不同的導(dǎo)線進(jìn)行剝線處理，通過對各種導(dǎo)線的嘗試體驗， 引導(dǎo)學(xué)生從嘗試、發(fā)現(xiàn)、演示、糾錯到再實踐，學(xué)習(xí)正確使用工具， 從而 掌握 選擇最合適的剝線工具進(jìn)行操作。 教師利用 實物 投影儀示范：導(dǎo)線間的絞接 的一般步驟。 *：剪去多余的線頭，并鉗平切口。 教師利用投影儀示范三：導(dǎo)線連接后的絕緣恢復(fù)處理。 *： 纏繞一層黃蠟帶后，用黑膠布接在黃蠟帶的尾端，按另一傾斜方向纏繞。常用的膠布幅闊為 20mm。 常用的接線柱有針孔式和平壓式。 *：螺釘壓緊，連接牢固。 說明： 導(dǎo)線連接后的處理 :為避免不必要的浪費，可以請學(xué)生先用廢紙條進(jìn)行練習(xí)，從而達(dá)到節(jié)約的目的。 四 、 評價與拓展 組織學(xué)生進(jìn)行作品的展示、評價與交流。 說明： 通過評價交流，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，掌握技術(shù)要點并能運用于生活中。 C、 教學(xué)過程 ： 一、 創(chuàng)設(shè)情景： 各小組找一個同學(xué)進(jìn)行平壓式接線柱連接的競賽。 *：多芯線必須絞緊。 教師利用投影儀示范 ：導(dǎo)線與三極插頭（軟線）的連接。 （ 3） 逆時針方向旋下插頭的裝配螺絲，卸去插頭上蓋，旋松三只螺絲。例如：一般情況下黃綠色線接接地線，黑、藍(lán)色線接零線，黃、綠、紅、棕色線接相線。 （ 1） 用剪刀將護(hù)套線外層剝?nèi)?3cm 后，用剝線鉗將三股芯線端頭絕緣層剝除 1cm，對折。 三、實踐操作 學(xué)生進(jìn)行針孔式接線柱的連接 學(xué)生制電源線 學(xué)生制作三極插座 補充 ： 插座是供家用電器臨時或長期與電源相連的 供電點。接地線接錯會導(dǎo)致電器外殼帶電。 學(xué)生互相檢查、評議后，填評議表。同時將學(xué)習(xí)熱情推向高潮。 二 、構(gòu)思設(shè)計 學(xué)生交流所設(shè)計的一燈一開關(guān)的電路圖，師生共同討論其合理性和可行性。根據(jù)電線走向，在每一器件導(dǎo)線進(jìn)出位置，標(biāo)出穿線孔位置，用電鉆打出穿線孔。 強(qiáng)調(diào) ： 電源相線（即火線）引出的電線稱為“火線”；電源零線引出的電線稱為“零線”；連接開關(guān)與燈座的電線稱為“開關(guān)線”（通電后為火線 ）。 將黃線從開關(guān)盒穿入木板后接到電燈燈座邊，穿出底板，黃、藍(lán)線都穿過圓木后，固定圓木臺。旋上燈座罩。敷線要求正確合理，導(dǎo)線做到橫平豎直，彎角圓滑，器材安裝要牢固，接線要正確。 說明： 通過評價交流以及控制電燈的亮暗的試驗，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，掌握技術(shù)要點 ，保證接線正確，接觸 良好 。當(dāng)電路發(fā)生短路時，電流比正常的工作電流大幾十倍甚至上千倍，容易引發(fā)火災(zāi)等。 識讀安裝布局設(shè)計圖 說明： 根據(jù)一燈一開關(guān)的電路圖，在此基礎(chǔ)上加一個 熔斷器，學(xué)生很快就能夠接受新知識 。藍(lán)色導(dǎo)線接入燈 座的圓木臺。 在安裝練習(xí)板后，整理各段導(dǎo)線。 相同規(guī)格的熔斷絲，因制造材料成分的不同，它的線徑粗細(xì)有可能不同，因此不能只憑 它的粗細(xì)來判斷規(guī)格大小。 ﹛ 五 ﹜ 安裝具有兩個熔斷器、一個三眼插座的一燈一開關(guān)電路 A、課時建議 ： 2 課時 B、 師生共同 準(zhǔn)備知識 ： 了解插座的種類，三眼 插座 的結(jié)構(gòu)， 設(shè)計 帶 兩個 熔斷 器、三眼插座的 一燈一開關(guān)的電路圖以及 識讀其安裝布局設(shè)計圖。 識讀安裝布局設(shè)計圖 說明： 根據(jù) 帶熔斷器 一燈一開關(guān)的電路圖，在此基礎(chǔ)上再加一個 熔斷器、一個三眼插座，學(xué)生很快就能夠設(shè)計出來 。 （ 3）裝入連接插座盒和燈座的綠線。 安裝插座 （ 1）紅色與棕色線接入相線接線孔（ L） （ 2）綠色與藍(lán)色線接入插座零線接線孔（ N） （ 3）黃綠色接入插座的接地線孔（ E） （ 4）固定插座 強(qiáng)調(diào)二 ： 電源火線與零線先進(jìn)插座，開關(guān)火線及燈座的零線要由插座引出。 （ 2）綠線接入與螺紋圈相連的接線柱。 （ 3）棕色（ L）、藍(lán)色（ N）線接入熔斷器。 四 、 評價與拓展 ： 組織學(xué)生進(jìn)行作品的展示 學(xué)生互相檢查 、評議 后，填評議表。 家里樓梯的照明燈，如果希望在樓上、樓下都能控制它，就可以采用“ 雙連開關(guān) 電路 ”即兩個開關(guān)控制同一盞電燈的電路。了解 兩個開關(guān)控制同一盞電燈的原理。 三、構(gòu)思設(shè)計 ： 學(xué)生交流所設(shè)計的 雙連 開關(guān)的電路圖，討論其合理性和可行性。點用導(dǎo)線連接其它器件的連接方法與“一燈一開關(guān)電路”完全一樣。 注意： 理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生了解雙連開關(guān)中的接線，同時注意安全用電，懂得珍惜生命，讓知識回歸生活。 說明： 在評價過程中，必須注重學(xué)生養(yǎng)成安全第一、質(zhì)量第二、速度第三的習(xí)慣。 熒光燈又稱日光燈，它是一種氣體放電燈。 認(rèn)識器材：將熒光燈各部件實物分發(fā)給學(xué)生，采用邊觀察邊講解的方法進(jìn)行教學(xué)。 分離兩只燈座與鐵皮支架，把 L 形鐵皮支架固定在燈架兩端。 將兩根電線接到無彈簧燈座的接線柱上，再把燈座固定在支架上。 固定鎮(zhèn)流器、啟輝器座，把啟輝器裝入啟輝器座。 說明： 安裝熒光燈電路較為復(fù)雜，建議 教師事先設(shè)計好熒光燈安裝解剖演示板一塊，供學(xué)生模仿使用。 在通電試驗中，嚴(yán)禁用手亂摸熒光燈，在出現(xiàn)故障時一定要先脫離電源再找原因，不可在通電情況下排除故障。 【七】 參考 資料： 一、 條件較困難的學(xué)?？梢岳闷渌ぞ吒闹?，如用廢舊的指甲鉗改制成剝一種或兩種規(guī)格的簡易“剝線鉗”，也可以在尖嘴鉗切斷導(dǎo)線的部位增加剝線功能。 摘自：《勞動技術(shù) 照明電路》教學(xué)參考資料 中小學(xué)課程教材改革委員會編 上?？萍冀逃霭嫔? 三 、 熒 光燈 熒 光燈的主要部件 燈管 —— 玻璃管內(nèi) 壁涂覆一層勻薄的熒光粉，熒光粉的配方不同，燈管發(fā)出的顏色也不相同。 鎮(zhèn)流器實際上是一個具有鐵芯的電感線圈。 啟動器也稱啟輝器或 熒 光燈繼電器，它在 熒 光燈電路中起自動開關(guān)作用。有些人認(rèn)為電容器有無對 熒 光燈沒有影響，故而去掉電容器，這實際上是一種誤解。啟動器的質(zhì)量要求是在環(huán)境溫度 20 ℃時四秒鐘內(nèi)起跳，使用壽命不少于 5000 次。隨之跳泡內(nèi)的雙金屬片冷縮使動靜觸頭分離、電路中的電流隨而中斷， 于是在鎮(zhèn)流器兩端產(chǎn)生了一個比電源電 壓高得多的感應(yīng)電勢，這個脈高壓被加到已經(jīng)預(yù)熱了的兩陰極之間，使燈管內(nèi)的氬氣電離而引起弧光放電。 摘自：《勞動技術(shù) 照明電路》教學(xué)參考資料 中小學(xué)課程教材改革委員會編 上海科技教育出版社 四 、正確使用熒光燈的方法 減少熒光燈的啟動次數(shù)，以延長燈管 使用壽命。日光燈燈管一般壽命為 3000 小時，其條件為每啟動一次要連續(xù)點燃 3 個小時。 日光燈電路中電源電壓的波動，會導(dǎo)致 燈管中電流的變化，電流增加壽命就要縮短，電流減少壽命就會延長。 熒光燈配套分為兩個方面：一是供應(yīng)的電源要配套，額定電壓為 220V，額定頻率為 50HZ；二是常用的熒光燈有 6W、 8W、 15W、 20W、 30W、 40W 等各種規(guī)格，注意燈管、鎮(zhèn)流器、啟動器三者應(yīng)相互對應(yīng)，不可亂搭配，只有這樣才能達(dá)到最佳效果。 一、實習(xí)工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習(xí)的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實習(xí)期間 我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。很感謝村委會對我這個實習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。我學(xué)會了一些常見農(nóng)作物的生長 特征，也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。在這次實習(xí)生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。 第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)， 好好把握，做好每一件事，實習(xí)肯定會有成績。 第二篇 :會計頂崗實習(xí)工作總結(jié) 從我踏進(jìn)實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的