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正文內(nèi)容

高考高三語文一輪復(fù)習(xí)專題配套課件第6章第4節(jié)語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)-wenkub

2023-01-22 22:13:44 本頁面
 

【正文】 自己的長輩和年長的平輩時(shí)冠以 “ 家 ” , 如家父 (家嚴(yán) )、 家母 (家慈 )、 家叔 、 家兄等; 對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以 “ 舍 ” , 如舍弟 、舍妹 、 舍侄等; 稱別人家中的人 , 則冠以 “ 令 ” 表示敬重 , 如令堂 、令尊 、 令郎 、 令愛等 。 5. 注意遣詞 , 謙敬恰當(dāng) 。 4. 明確目的 , 有的放矢 。 3. 把握語體 , 用語準(zhǔn)確 。 2. 適應(yīng)場合 , 巧妙用語 。 要注意詞語謙敬色彩 、 使用對(duì)象以及程度的不同;應(yīng)表現(xiàn)出自己的謙卑和對(duì) “ 鄭先生 ” 的尊重 。 您寄奉的大作已收到 。 C. 本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副 , 希望拾到者與我聯(lián)系 , 不勝感激 。 這需要自己本身是一個(gè)懂得幽默的人 , 其次是要有堅(jiān)實(shí)的語言基本功 。 小李睡過了頭 , 遲到了好一會(huì)兒 。 【 答案 】 示例: ① 阿姨 , 您好 ! 剛才是紅燈 , 您怎么就過來了 ? ② 跟車搶紅燈 , 多危險(xiǎn)啊 ! 再說 , 大家這樣搶紅燈 ,也容易影響交通;這不 , 堵上了 。 ② 處應(yīng)是李華對(duì)路萍強(qiáng)調(diào)闖紅燈的危險(xiǎn)及不利 , 路萍后面才說 “ 嗯 , 是不該跟著別人搶 ” 。 李華: ③ ________________ 路萍:小伙子 , 你講的在理 。 下面是表演的對(duì)話片段 , 請(qǐng)補(bǔ)寫出其中的空缺部分 。 具體內(nèi)容包括:內(nèi)容得體 、 目的得體 、 對(duì)象得體 、 手段得體 、場合得體等 。 主要包括以下幾點(diǎn): (1)語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要; (2)語言符合表達(dá)者身份和接受者的接受因素; (3)語言表達(dá)能符合特定場合 、 目的的需要; (4)語言表達(dá)有分寸感 。 要求:符合情境 , 簡明得體 , 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 。 下次我會(huì)注意的 。③ 處從路萍的回答 “ 你講的在理 。 ③ 人人遵守交規(guī) , 大家出行才會(huì)安全 、 順暢 。 小張含蓄地批評(píng)說:是不是 __________________? 小李幽默地回應(yīng)說:不是 ________________, 是________________。 【 答案 】 某市是交通便利 、 景色優(yōu)美 、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的國家級(jí)歷史文化名城 。 D. 昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心 , 懇請(qǐng)拾者高抬貴手交還 , 萬分感激 。 過目后 , 深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助 , 定當(dāng)惠存 。 【 答案 】 “寄奉 ” 改為 “ 惠賜 ” ; “ 過目 ” 改為“ 拜讀 ” ; “ 些許 ” 改為 “ 莫大 ” ; “ 惠存 ” 改為 “ 珍藏 ” ; “ 光臨 ” 改為 “ 前往 ” 。 “ 到什么山上唱什么歌 ” ,說話寫文章要適應(yīng)不同的場合 。 語體不同 , 會(huì)產(chǎn)生不同的效果 。 目的決定了語言得體的尺度 , 決定了語言表達(dá)的方式 。 很多漢語詞匯都具有一定的傾向性 , 如果把握不好 , 就會(huì)鬧出笑話 。 此外 , 謙辭還有 “ 小 ” (如小女 , 稱自己的女兒 )、“ 犬 ” (如犬子 , 稱自己的兒子 )、 “ 拙 ” (如:拙荊 ,稱自己的妻子;拙見 , 稱自己的見解 )、 “ 鄙 ” (如:鄙人 , 稱自己;鄙見 , 稱自己的意見 )、 “ 寒 ” (如寒舍 , 稱自己的家 )、 “ 愚 ” (如愚兄 , 稱自己的哥哥 )等等 。 語言準(zhǔn)確 , 指用詞恰當(dāng) , 表意明確 , 在詞語 、 句式 、語氣等方面完全符合表達(dá)的目的 , 所用語言符合特定的情境 , 符合特定的身份地位 , 能正確地運(yùn)用謙敬辭 , 準(zhǔn)確表達(dá)褒貶感情 , 準(zhǔn)確表達(dá)喜怒哀樂的心理狀態(tài) , 正確使用口語 、 書面語等 。 生動(dòng)是指描繪或表達(dá)要具體形象可感 。 “準(zhǔn)確 、 鮮明 、 生動(dòng) ” 既是語言表達(dá)的要求 ,
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