【正文】 色學科，為學校特色創(chuàng)建提供必要保障。 （四）課改特色學校。創(chuàng)新大課間活動和課外活動，天天有鍛煉、周周有活動，月月有比賽，組建籃球、乒乓球、田徑、健美操、韻律操、集體舞等體育團隊，調(diào)動學生參與體育活動的積極性和主動性，讓校園充滿生機和活力。 （三）快樂校園示范學校。 （二） 德育工作特色學校。依法建立健全教師評估、考核、檢查、聘任、職稱評定制度。學校結(jié)合實際，依法制定學校章程，依照章程建立學校行政、教育教學、總務、政教、工會、學生會、校園環(huán)境衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等管理制度，使法制建設(shè)工作做到有部署、有檢查、有總結(jié)、有落實。 三、特色學校類型 我區(qū)中小學特色學校創(chuàng)建主要有以下六種類型：依法治校特色學校、德育工作特色學校、快樂校園示范學校、課改特色學校、國學經(jīng)典誦讀特色學校、校園文化特色學校。學校特色不僅有利于拔尖人才的培養(yǎng)，而且能促進每個學生的發(fā)展和提高。正確處理繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新的關(guān)系，在特色學校建設(shè)中執(zhí)著追求，持之以恒，形成成熟的經(jīng)驗和穩(wěn)定的工作機制，鞏固辦學優(yōu)勢和成效，不斷培育、充實和發(fā)展學校特色。 一、指導思想 以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2020 年 2020 年》《教育部全面推進依法治校實施綱要》《 教育部辦公廳關(guān)于在義務教育階段中小學實施體育、藝術(shù) 2+1 項目的通知》《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》《關(guān)于組織開展 xx 省中小學德育示范學校創(chuàng)建評選活動的通知》《 xx 省教育廳關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的實施意見》《 xx 市人民政府轉(zhuǎn)發(fā)市教育局等部門關(guān)于進一步加強學校體育工作實施意見的通知》《 xx 區(qū)中小學國學經(jīng)典誦讀教育活動實施意見》等文件精神為指導，在全區(qū)中小學開展特色學校創(chuàng)建活動，以凸顯學校辦學個性，培養(yǎng)具有鮮明個性和創(chuàng)新精神的新型人才，實現(xiàn)一校一品牌，一校一特色的目標。 二、基本原則 （一）辦學 風格獨特性。 （三）創(chuàng)建經(jīng)驗示范性。全校師生大力支持和廣泛參與特色學校創(chuàng)建工作。 （一）依法治校特色學校。 3 加強法制宣傳教育。認真實施校內(nèi)申訴制度，依法規(guī)范申訴程序。追求在德育觀念、方法、活動上的創(chuàng)新，開發(fā)建設(shè)德育校本課程，構(gòu)建德育調(diào)控管理網(wǎng)絡(luò)，重視培養(yǎng)德育骨干，完善教師職業(yè)道德考核評價制度，對全體教師進行師德師風考核，強化德育科研工作。按照《 xx 省 快樂校園示范學校評估辦法（試行）的通知》（ xx 教廳〔 20xx〕 xx 號）《 xx 省教育廳關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的實施意見》（ xx 教廳〔 20xx〕 xx 號）、《 xx 市人民政府轉(zhuǎn)發(fā)市教育局等部門關(guān)于進一步加強學校體育工作實施意見的通知》（ xx 政辦發(fā)〔 20xx〕 xx 號）、《 xx 區(qū)藝術(shù)進校園活動實施方案》等文件精神，加強體藝人員的配備，設(shè)施、設(shè)備的建設(shè)。按照《 xx 區(qū)教體局關(guān)于在全區(qū)中小學成立學生社團的通知》 （ xx〔 20xx〕 xx 號）、《 xx區(qū)中小學開展書法教育實施方案》的要求，成立藝術(shù)社團。按照六模塊建構(gòu)式課堂模式，以提高質(zhì)量為核心，以先進理念為指導，按照有效備課、有效上課、有效布置批改作業(yè)、有效評價、有效輔導、有效開展綜合實踐活動的要求，發(fā)揮個人反思、 同伴互 助 、 專家引領(lǐng)的作用，積極進行建構(gòu)式課堂模式探索與實踐，形成獨特的教學思想、教學理念。加強生本教育、賞識教育、小班化教育、作業(yè)教學、綜合性實踐活動、發(fā)展性評價等研究，根據(jù)實際，以此為切入點，并找準外部需求與自身條件的結(jié)合點，探索專題化教育研究，全面提高育人質(zhì)量。 （六）校園文化特色學校。 全面加強校風、教風、學風建設(shè)，加 強校園文化、教研組文化、班級文化建設(shè)。 （二）因校制宜，確定特色目標。原則上每年審定 1 次，時間在每年 9 月。二是建立活動機制，以活動為載體，為展示教師風采、學生特長，凸現(xiàn)辦學特色搭建平臺。學校要建立與特色相適應的校本課程體系，構(gòu)建課內(nèi)與課外、必修與選修、學科性課程、活動性課程與隱性課程并行的課程 模式。教育是一個系統(tǒng)工程，需要社會各界的廣泛參與和支持，發(fā)揮自身優(yōu)勢和尋求外部支持是學校特色建設(shè)的關(guān)鍵。為此，評估將遵循不求速度，但求質(zhì)量；成熟一所，評估一所的原則進行。 （四）項目確認（每年 12 月底） 區(qū)教育體育局根據(jù)《 xx 區(qū)特色學校創(chuàng)建實施方案》中的評估細則對各申報項目學校進行評估驗收，通過驗收的學校，授予 xx 區(qū)中小學 xx 特色學校榮譽稱號。 xx 區(qū)依法治校特色學校按照《 xx 市xx 區(qū)依法治校特色學校評估細則（試行）》評估得分須在 85 分以上；xx 區(qū)德育特色學校按照《 xx 區(qū)德育工作評估指標體系（試行）》評估得分須在 85 分以上； xx 區(qū)快樂校園示范學校按照《 xx 省 amp。特色學校不搞終身制，三年為一輪，評估下一輪的同時要對前一批的特色學校進行復核，復核不合格者取消其榮譽稱號。 3 分 組織領(lǐng)導機構(gòu)不健全扣 2分 ,明確職能部門、明確分工、有具體工作人員缺一項扣 1 分。 3 分 未建立工作責任制扣 1 分，無工作考核扣 1 份，無經(jīng)費預算扣 1 分。 理、 教育 教學管理、教師管理、學生管理、后勤管理、安全管理等各項規(guī)章制度。 4 分 師生 對章程、規(guī)章制度知曉率不到 80%扣 2 分，知曉率不到 60%不計分。決策程序和決策機制不健全、不規(guī)范扣 1 分，決策造成重大失誤，引起不良社會反響的扣 1分 、行政、工會等組織機構(gòu)健全，各組織機構(gòu)分工合理、職責明晰、協(xié)調(diào)一致。 ，教職工代表大會制度化，能充分發(fā)揮教代會在參與民主管理、民主監(jiān)督中的作用。 （社區(qū)）、家長的聯(lián)系制度，對涉及學生權(quán)益的重要事項充分聽取家長的意見，接受家長監(jiān)督；定期聽取村（社區(qū)）對學校建設(shè)的意見和建議，積極推動村（社區(qū)）參與學校管理與監(jiān)督。 ，開齊學科，開足課時，控制學生在?；顒涌偭浚瑴p輕學生過重課業(yè)負擔。 四 規(guī)范 辦學 （ 19分） 財經(jīng)紀律，加強財務管理，建立和完善財務管理制度。 2 分 管理制度不完善，有重大教學事故的扣 2 分，校園秩序欠佳酌情扣分。 五 教師 權(quán)益 （ 10分） 教育 教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權(quán)利。 、合理和完善的教職工考核獎懲制度，獎懲考核公開、公平、公正。 六 學生 權(quán)益 （ 10分） 教育 活動，維護學生受 教育 權(quán)利；尊重學生人格，保障學生合法權(quán)益，無侮辱、歧視學生，體罰和變相體罰學生，隨意開除學生的現(xiàn)象發(fā)生。建立學生安全和傷害事故應急處理機制和報告制度，妥善處理學生傷害事故。 ，依法維護學生的合法權(quán)益，學生有較好的依法維權(quán)意識。 理論，學習與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，增強依法決策、依法辦事的自覺性和水平。 《 教育 法》、《教師法》等 教育 法律法規(guī)，依法執(zhí)教意識和能力不斷增強。四落實 amp。ldquo。 2 分 開展活動較好 1amp。學校在社會上有良好的辦學聲譽。 、辦學宗旨、辦學特色的發(fā)展規(guī)劃及實施舉措（ 分）。 、明確，并能根據(jù)新形勢的發(fā)展不斷充實完善內(nèi)容和方法（ 分）。 聽取匯報，查閱資料、檔案 , 召開師生座談會。 ，有檢查、有記載、有實效（ 分）。 B4條件保障（ 4分） C7 條件創(chuàng)設(shè)（ 分） ，有建設(shè)方案，有營造舉措（ 1分）。 （ 分）。 ，并能自覺踐行（ 1分）。 B6隊伍建設(shè)（ 7分） C11思品、思政課師資隊伍（ 1分） 、思想品德、思想政治課師資配備到位，數(shù)量、學歷符合相關(guān)要求（ 分）。 ，在班務管理、教書育人等方面職能發(fā)揮良好（ 分）。 C13心理輔導教師（ 1分） （兼）職心理健康輔導教師（ 分）。 、工作能力強的指導教師（ 分）。 聽取匯報，對學生進行隨訪。 A3教育內(nèi)容與施教目標（ 28分） B7重點任務（ 12分） C17民族精神（ 4分） ，有弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神、民族復興夢想的系列主題 教育 方案及 教育 活動資料（ 分）。 合對高年級學生進行中國特色社會主義 教育 和國情、世情 教育 ，增強學生中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信（ 2 分）。 查閱資料、檔案，召開學生座談會，問卷調(diào)查。 ，開足規(guī)定課時（ 1 分）。 查閱資料、檔案，隨堂聽課，對教師、學生進行隨訪。 、有方案、有舉措，有成效、有特色（ 1 分）。 （ 分）。 查閱資料、檔案 ,隨堂聽課。 C26團（隊）會及社團活動（ 2分） （隊）會活動制度化、多樣化、特色化（ 分）。 C27網(wǎng) 絡(luò)文明（ 1分） 引導學生文明上 網(wǎng) ,有具體要求和有效舉措（ 分）。 C28科普教育（ 1分） ，有針對性地對不同年齡段的學生進行科學知識普及 教育 ，有相關(guān) 教育 活動資料（ 分）。 、文化特質(zhì)和安全措施，使學生受到良好的思想道德熏陶和身心滋養(yǎng)（ 1 分）。 、美化、凈化建設(shè)，校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氣息濃厚（ 1 分）。 、學段相適應的道德認知水平和道德判斷能力，有中國特色社會主義核心價值追求（ 1 分）。 （ 1 分）。 查閱資料、檔案，對教師、學生進行隨訪。 查閱資料、檔案，召開師生座談會。 教育 和軍事訓練（ 2 分）。 （ 1 分）。 查閱資料、檔案。 C39研究成果（ 2分） （州）級及以上 教育 科研機構(gòu)評審鑒定或得到省級評估專家組高度評價（ 1 分）。 （ 1 分）。 聽取匯報，查閱資料、檔案。 C43特色評價（ 4分） （ 分）。 27 附件 3： Xx 省快樂校園示范學校創(chuàng)建工作評估指標 指標 要點 紳則 方法 領(lǐng)導 重規(guī) 情況 （ 16 分） 學校體育、藝術(shù) 教育政策了解掌握及對體育、藝術(shù) 教育 重要性訃識情況（ 4分） 根據(jù)掌握全面、準確、訃識深刻、到位程度給分，1 分一個檔次 聽匯報、 座談交流 丏人負責情況（ 4分） 根據(jù)校級有無丏人負責、有無體育、藝術(shù)教研室（組）及負責人等情況給分， 1 分一個檔次 聽匯報、查看文檔資料及座談走訪 體育、藝術(shù) 教育 發(fā)展思路目標仸務情況（ 2 分） 根據(jù)發(fā)展思路清晰程度、目標仸務明確程度、計劃實施推進 及 建立校園意外傷害亊故的應急處置等情況給分， 1 分一個檔次 聽匯報、查看文檔資料及座談走訪 體育、藝術(shù) 教育 經(jīng)費投入情況（ 4 分） 根據(jù)經(jīng)費預算列支及保障教學活勱開展情況給分， 1 分一個檔次 聽匯報、查看投入效果及座談走訪 體育、藝術(shù) 教 育 環(huán)境氛圍營造情況（ 2 分） 根據(jù)校園體育活勱及文化藝術(shù)氛圍營造的濃郁程度給分， 1 分一個檔次 實地查看、座談走訪 師資 及 場地 器材 配備 情況 （ 16 分） 體育及藝術(shù) 教育 教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)情況（ 4 分） 根據(jù)教師保障課程要求的數(shù)量及丏兼、年齡、學歷等結(jié)構(gòu)給分， 1 分一個檔次