專題二細(xì)胞的代謝第1講酶與a-wenkub
2023-01-20 22:07:11 本頁(yè)面
【正文】 ADP的含量仍處于動(dòng)態(tài)平衡。天津理綜 ， 6)下列有關(guān) ATP的敘述，正確的是 ( )。 (其他合理答案也可 ) 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 (2022 (3)要測(cè)定該酶催化作用的最適溫度，一般采用預(yù)實(shí)驗(yàn)，需在一定溫度范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度，對(duì)比不同溫度下測(cè)得的酶活性，若不能測(cè)出峰值，則需擴(kuò)大溫度范圍，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。 (2)要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學(xué)本質(zhì)為 ________。 A．甲酶能夠抗該種蛋白酶降解 B．甲酶不可能是具有催化功能的 RNA C．乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) D．乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變 解析 分析曲線可知：甲酶在蛋白酶的作用下，酶活性不改變，說(shuō)明甲酶能夠抗該種蛋白酶降解，其化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，應(yīng)是 RNA；乙酶在蛋白酶的作用下，酶活性降低，說(shuō)明該種蛋白酶能改變其分子結(jié)構(gòu)，所以乙酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。 二、獲取信息的能力 3. A． ① B． ② C． ③ D． ④ 解析 從圖中可以看出圖形 ① 參與反應(yīng)，并在反應(yīng)后能保持結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不變，故圖形 ① 應(yīng)為酶。葉綠體內(nèi)合成 ATP不需要氧。廣東生物 ， 4)關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生 ATP的描述，正確的是 ( )。海南生物 ， 14)關(guān)于酶的敘述，正確的是 ( )。 A．酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能 B．酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無(wú)關(guān) C．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失 D．酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 第 1講 酶與 ATP 一、理解能力 1. 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 解析 酶的催化作用是降低了反應(yīng)的活化能；酶所處環(huán)境中溫度和 pH的改變會(huì)影響酶的活性；酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失；酶分子完成催化作用后其數(shù)量和結(jié)構(gòu)均不發(fā)生改變。 A．無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞 ATP的唯一來(lái)源 B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生 ATP C．線粒體和葉綠體合成 ATP都依賴氧 D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的 ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體 2. 解析 無(wú)氧條件下，通過(guò)無(wú)氧呼吸可以產(chǎn)生 ATP。細(xì)胞質(zhì)中消耗的 ATP來(lái)源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。 答案 A 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 (2022 答案 B 4. 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 (2022 (3)根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境，簡(jiǎn)要寫(xiě)出測(cè)定該酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路。 三、實(shí)驗(yàn)與探究能力 5. 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 答案 (1)脂肪 緩沖 (2)蛋白質(zhì) (3)在一定溫度范圍 (包括 55～ 65 ℃ )內(nèi)設(shè)置溫度梯度，分別測(cè)定酶活性。天津理綜 ， 1)下列有關(guān)酶的敘述正確的是 ( )。 ① 人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成 ATP的量與安靜時(shí)相等 ② 若細(xì)胞內(nèi) Na＋ 濃度偏高，為維持 Na＋ 濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗 ATP的量增加 ③ 人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生 ATP的量增加 ④ 人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中 ATP與 ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④ 解析 安靜時(shí)肌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，而劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，所以消耗等摩爾的葡萄糖生成的 ATP的量比安靜時(shí)少。 答案 B 7. 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 對(duì)于本講內(nèi)容近幾年高考命題的規(guī)律有以下幾方面 以圖表的形式，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際綜合考查酶的特性和酶活性的影響因素。 進(jìn)行本講復(fù)習(xí)應(yīng)從如下角度展開(kāi) 全面理解酶的概念，結(jié)合與酶的特性有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)分析與探究能力，結(jié)合酶活性相關(guān)曲線分析，培養(yǎng)識(shí)圖能力。 在 A反應(yīng)物中加入酶 B，反應(yīng)速率與未加酶時(shí)相同，說(shuō)明酶 B⑦ ____催化該反應(yīng) 能夠 不能 高考真題體驗(yàn) 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 核心整合歸納 續(xù)表 影 響 酶 促 反 應(yīng) 速 率 的 因 素 右圖三個(gè)曲線是表示影響酶活性的曲線 酶的活性一般可用酶促反應(yīng)的速率表示：在一定的溫度 (pH)范圍內(nèi)，隨著溫度 (pH)升高，酶的催化作用 ⑧ _____，在最適溫度 (pH)時(shí)，酶的活性最大，超過(guò)這一最適溫度 (
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