【總結】第1頁共3頁初中數學展開與折疊綜合測試卷一、單選題(共8道,每道10分),是三棱柱的表面展開圖的是()A.B.C.D.,則其俯視圖的面積為()平方單位.1cm的小正方體組成如圖所示的幾何體,該幾何體共由10個小
2024-08-10 19:27
【總結】第一章豐富的圖形世界(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩
2024-12-07 23:05
【總結】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第2課時柱體、錐體的展開與折疊A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練第2課時柱體、錐體的展開與折疊知識點1棱柱的展開圖1.[2022·北京]如圖1-2-19
2025-06-13 02:48
【總結】2展開與折疊第一章豐富的圖形世界第2課時柱、錐體展開與折疊知識目標目標突破第一章豐富的圖形世界總結反思知識目標1.通過棱柱的展開與折疊的操作活動,了解棱柱、圓柱、圓錐的側面展開圖,能根據展開圖判斷和制作簡單的立體圖形.2.通過對立體圖形與其展開圖之間的關系的分析、理
2025-06-15 00:24
【總結】展開與折疊北師大版五年級數學下冊教學目標?景,經歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程,能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?,具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個正方體沿棱剪開鋪平,得到什么圖形?立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形
2024-11-10 23:48
【總結】第一章豐富的圖形世界2展開與折疊第1課時正方體的展開圖A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練第1課時正方體的展開圖知識點1正方體的展開圖1.[教材習題第1題變式][2022·長春]下列圖形
【總結】2展開與折疊第一章豐富的圖形世界第1課時正方體展開與折疊知識目標目標突破第一章豐富的圖形世界總結反思知識目標1.通過正方體的展開與折疊的實踐操作過程,認識正方體的展開圖,并能判斷一個展開圖能否折疊成正方體.2.通過對正方體展開圖的分析及空間想象,會判斷正方體展開圖的相對
2025-06-15 00:23
【總結】初一同步課堂輔導材料(2)第一章豐富的圖形世界第二節(jié)展開與折疊【知識梳理】1、棱柱在棱柱中,任何相鄰兩個面的交線都叫做棱;相鄰兩個側面的交線叫做側棱。棱柱的所有側棱長都相等。棱柱的上、下底面是相同的多邊形,側面都是長方形。人們通常根據棱柱底面多邊形的邊數將棱柱分成三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱等。長方體和正方體都是四
2024-12-04 23:28
【總結】展開與折疊專題一正方體的展開與折疊1.以下各圖均有彼此連接的六個小正方形紙片組成,其中不能折疊成一個正方體的是()A.B.C.D.,那么在原正方體“著”相對的面上的漢字是()A.冷B.靜C.應D.考3.將圖1圍成圖2的正方體,則圖
2024-11-28 14:09
2025-06-20 12:16
2025-06-21 12:20
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-21 05:13
【總結】(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩項活動嗎?(Ⅱ)
2024-11-30 08:19
【總結】有關正方體表面展開圖的解題規(guī)律一、判斷給定的平面圖形是否屬正方體表面展開圖具體說可有以下4類11種圖形,如作旋轉或翻折后,方向會不同,但相對位置不變,這些不重復計算.1.“一·四·一”,中間一行4個作側面,兩邊各1個分別作上下底面,共有6種.2.“二·三·一”(或一·三·二)型,中間
2025-03-24 01:41