12展開與折疊(參考版)

【摘要】展開與折疊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．經(jīng)歷展開與折疊、模型制作等活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗．2．在操作活動中認識棱柱的某些特性．3．了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖，并能根據(jù)展開圖判斷和制作簡單的立體模型．【基礎(chǔ)知識精講】1．棱柱的分類我們已經(jīng)了解了棱柱，那么棱柱之間是否還有區(qū)別呢？通常根據(jù)底面圖形的邊數(shù)將棱柱分為三

2024-11-27 21:37

魯教版數(shù)學(xué)六上12展開與折疊(參考版)

【摘要】展開與折疊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．經(jīng)歷展開與折疊、模型制作等活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗學(xué),科,網(wǎng)]2．在操作活動中認識棱柱的某些特性3．了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖，并能根據(jù)展開圖判斷和制作簡單的立體模型．【基礎(chǔ)知識精講】1．棱柱的分類我們已經(jīng)了解了棱柱，那么棱柱之間是否還有區(qū)別呢？通常根據(jù)底面圖形

2024-11-23 19:32

12展開與折疊課件第1課ppt課件(參考版)

【摘要】吉水三中七年級備課組展開與折疊1北師大版七年級上冊第一章吉水三中七年級備課組吉水三中七年級備課組吉水三中七年級備課組動畫演示吉水三中七年級備課組正方體的的展開圖共有以下11種情況第二類，2，3，1型，共三種。第一類，1，4，1型，共六種。第三類，2，2，2型，只有一種。第四類，

2024-11-25 02:08

12展開與折疊(參考版)

【摘要】展開與折疊教學(xué)目標(biāo)：1．通過折疊棱柱，發(fā)展學(xué)生空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗．2．了解棱柱的相關(guān)概念，認識棱柱的某些特性．教學(xué)重點：棱柱的特性．教學(xué)難點：某些平面圖形是否可以折疊成棱柱的思索．教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探1．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)過了一些幾何體，它們是由什么組成的？它的展開圖形是什么樣？一個平面圖

2024-12-11 21:42

展開與折疊教案(參考版)

【摘要】 展開與折疊教案教學(xué)目標(biāo)：通過正方體表面的展開與折疊活動，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，在平面圖形與空間幾何體相互轉(zhuǎn)換的活動過程中初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺。教學(xué)重點：通過正方體表面的展開與折疊活動，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，發(fā)展幾何直覺。教學(xué)難點：空間觀念的建立。教學(xué)準(zhǔn)備：[學(xué)生]兩個正方體，一把剪刀，透明膠帶。[教師]反映“給定平面圖形，能否折疊成一個正方體”的

2024-08-16 07:08

北師大七上12展開與折疊3(參考版)

【摘要】?準(zhǔn)備一樣大的三邊都相等的三角形，用透明膠粘貼成下面的三種形狀，你能想象出哪一個可以疊成多面體？做一做三棱錐的平面展開圖?下面四個圖形是多面體的展開圖，你能說出這些多面體的名稱嗎?試一試?圓柱的側(cè)面展開圖是長方形，圓錐的側(cè)面展開圖是扇形。在實際生活中常常需要了解整個立體圖形展開的形狀，如包

2024-12-04 08:45

北師大七上12展開與折疊2(參考版)

【摘要】展開與折疊（1）請同學(xué)們利用手中的工具制作一個幾何體3、棱柱的側(cè)棱的長度都相等。底面?zhèn)壤鈧?cè)面1、棱柱的上、下兩底面平行且形狀相同，大小一樣；2、棱柱的側(cè)面形狀都是長方形；這個棱柱的上、下底面一樣嗎？它們各有幾條邊？這個棱柱有幾個側(cè)面，側(cè)面的形狀是什么圖形這個棱柱有幾條側(cè)棱，它們的長度之間有什么關(guān)系

2024-12-04 02:45

魯教版數(shù)學(xué)六上12展開與折疊課件(參考版)

【摘要】§展開與折疊?準(zhǔn)備一樣大的三邊都相等的三角形，用透明膠粘貼成下面的三種形狀，你能想象出哪一個可以疊成多面體？做一做三棱錐的平面展開圖?下面四個圖形是多面體的展開圖，你能說出這些多面體的名稱嗎?試一試想一想:圓錐、圓柱的側(cè)面展開，會得到什么圖形？?圓柱的側(cè)面

2024-12-08 21:32

展開與折疊教師用(參考版)

【摘要】前衛(wèi)鎮(zhèn)中心校導(dǎo)學(xué)案★五年級數(shù)學(xué)下★2021至2021學(xué)年度課題§展開與折疊編號：6備課日期:2021/3/4備課人:屈水娥【教學(xué)目標(biāo)】1、知識技能：通過動手操作，知道長方體、正方體的展開圖，能夠準(zhǔn)

2024-11-30 20:25

展開與折疊一(參考版)

【摘要】展開(zhǎnkāi)與折疊(一),第一頁，共十八頁。,探究1:把一個正方體的外表沿某些(mǒuxiē)棱剪開，展成一個平面圖形，能得到哪些平面圖形？請與同伴進行交流。,第二頁，共十八頁。,探究2：你...

2024-10-30 22:01

53展開與折疊(參考版)

【摘要】你會將下列幾何體展開成平面圖形嗎？畫出示意圖．想一想圓柱的表面展開圖是：兩個圓(作底面)和一個長方形(作側(cè)面)．圓錐的表面展開圖是：一個圓(作底面)和一個扇形(作側(cè)面)．如何把一個正方體的表面沿棱剪開，展開成一個平面圖形？分組討論并嘗試剪一剪．做一做注意：

2024-12-04 15:28

展開與折疊練習(xí)試題(參考版)

【摘要】......展開與折疊練習(xí)題1、小麗制作了一個如圖所示的正方體禮品盒，其對面圖案都相同，那么這個正方體的平面展開圖可能是（　?。?A．B.C．

2025-03-28 00:49

北師大七上12展開與折疊(2課時)教案(參考版)

【摘要】展開與折疊（課時安排2課時）課題：展開與折疊（第一課時）課型：新課執(zhí)筆人：韋曦審核：初一數(shù)學(xué)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在操作活動中認識棱柱的某些特性．2、了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡單的立體模型．學(xué)習(xí)重點1、在操作活動中，發(fā)展空間觀念，積累

2024-12-07 06:32

02展開與折疊(參考版)

【摘要】展開與折疊一、觀察思考展開折疊?將下面四個圖形折疊，你能說出這些多面體的名稱嗎?猜一猜交流歸納：有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形二.做一做、比一比右圖需再添上一個面，折疊后才

2024-08-06 02:47

北師大版數(shù)學(xué)七上12展開與折疊word教案2篇(參考版)

【摘要】§展開與折疊(一)教學(xué)目標(biāo)：(一)教學(xué)知識點1．在操作活動中認識棱柱的某些特性.2．了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡單的立體模型.(二)能力訓(xùn)練要求1．經(jīng)歷展開與折疊、模型制作等活動發(fā)展空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗.2．在大量活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，形成較為規(guī)范的語言.(三)情感與價值觀要求

2024-12-03 23:13

12展開與折疊-文庫吧

12展開與折疊-wenkub

12展開與折疊(已修改)

12展開與折疊(編輯修改稿)