【總結(jié)】WeletoTrainingSkillWorkshopTSW*為個(gè)人及專業(yè)知識(shí)的發(fā)展提供機(jī)會(huì)。*為增長(zhǎng)您的知識(shí)、技巧及自信心提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。*為提高您的展示、講解技巧提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。*為提高您領(lǐng)導(dǎo)員工進(jìn)行各種有效培訓(xùn)活動(dòng)的能力提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。TSW課程
2025-10-07 16:46
【總結(jié)】主辦單位:北京大學(xué)信息化辦公室現(xiàn)代教育技術(shù)中心PowerPoint課件制作技巧現(xiàn)代教育技術(shù)中心王肖群2022年6月北京大學(xué)首屆多媒體課件設(shè)計(jì)大賽北京大學(xué)首屆多媒體課件設(shè)計(jì)大賽2北京大學(xué)首屆多媒體課件設(shè)計(jì)大賽授課內(nèi)容?典型PPT課件示例?PPT課件制作技巧?PPT課件應(yīng)用技
2025-03-22 09:19
【總結(jié)】現(xiàn)代企業(yè)6S管理企業(yè)生存的需要—趨勢(shì):命短n70年代到80年代,世界前500強(qiáng)大企業(yè),有1/3無(wú)影無(wú)蹤。n美國(guó)高新科技公司有5年以上壽命的只有10%。n中國(guó)國(guó)有企業(yè)每年按平均30%的企業(yè)走向虧損。n中關(guān)村每年60%的企業(yè)倒閉斜坡球理論地震、海嘯后的日本災(zāi)民我們有這些現(xiàn)象嗎?
2025-01-22 02:10
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課程學(xué)習(xí),學(xué)員能夠?獨(dú)立開發(fā)和設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程計(jì)劃?完成15分鐘講課錄像課程教案?1分鐘命題演講訓(xùn)練?上臺(tái)3分鐘試講,介紹15分鐘課程設(shè)計(jì)?培訓(xùn)課程開發(fā)實(shí)務(wù)技巧?課程開發(fā)的步驟?如何設(shè)計(jì)自己特色的課程?1分鐘訓(xùn)練?培訓(xùn)師手勢(shì)訓(xùn)練?培訓(xùn)師眼神訓(xùn)練?培訓(xùn)師自信訓(xùn)練
2025-01-10 19:11
【總結(jié)】106年國(guó)家職業(yè)資格助理人力資源管理師培訓(xùn)「培訓(xùn)與開發(fā)課程」主講:佟天佑2佟天佑簡(jiǎn)介?本土企業(yè)“十大資源”運(yùn)籌創(chuàng)立者和實(shí)踐者、中國(guó)HR網(wǎng)推薦實(shí)戰(zhàn)專家、全國(guó)企業(yè)HR評(píng)審工作專家成員、珠三角最具傳導(dǎo)力的顧問(wèn)講師之一。?中山大學(xué)EMBA/研究員、國(guó)家職業(yè)高級(jí)HR管理師/高級(jí)考評(píng)員、超過(guò)2
2025-01-15 10:26
【總結(jié)】現(xiàn)代企業(yè)危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)北京星子源傳播2021年4月作者:KENN何謂危機(jī)公關(guān)?-善意的負(fù)面報(bào)道不是危機(jī)?現(xiàn)代市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是商品的質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng),還包括知名度的競(jìng)爭(zhēng)、信譽(yù)的競(jìng)爭(zhēng)、形象競(jìng)爭(zhēng)。公共關(guān)系被作為一種形象競(jìng)爭(zhēng)的手段,當(dāng)企業(yè)形象不利競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,也即產(chǎn)生了危機(jī)公關(guān)。-沒有影響力的負(fù)面報(bào)道不是
2025-10-07 01:40
【總結(jié)】現(xiàn)代管理技巧張玉臣南澳大學(xué)國(guó)際商學(xué)研究生院2023/2/71組織變革與跨文化管理?一、企業(yè)變革及變革類型?二、企業(yè)變革過(guò)程與管理?三、組織文化與跨文化管理2023/2/72一、企業(yè)變革與變革類型?1、推動(dòng)企業(yè)變革的外部力量?哈默和錢皮認(rèn)為有三種力量驅(qū)使企業(yè)變革:?他們稱這三種力
2025-01-20 22:40
【總結(jié)】企業(yè)改制重組操作技巧與風(fēng)險(xiǎn)防范?改制重組的背景?改制重組的原則?改制重組的模式?改制重組的類型?改制重組的程序?改制重組的資產(chǎn)處理?改制重組的債權(quán)債務(wù)?改制重組的職工安置?改制重組的職工持股?改制重組的風(fēng)險(xiǎn)防范一企業(yè)改制重組的背景(一)
2025-02-12 11:19
【總結(jié)】現(xiàn)代(xiàndài)企業(yè)6S管理,第一頁(yè),共八十三頁(yè)。,,?,,,第二頁(yè),共八十三頁(yè)。,,?,,,第三頁(yè),共八十三頁(yè)。,,?,,第四頁(yè),共八十三頁(yè)。,,?,,,第五頁(yè),共八十三頁(yè)。,,?,,,第六頁(yè)...
2025-10-11 19:44
2025-10-16 00:14
【總結(jié)】現(xiàn)代管理培訓(xùn)理論與方法一種全新的成人教育和職工培訓(xùn)體系人的意識(shí)的冰山結(jié)構(gòu)知識(shí)才能情感意志技術(shù)經(jīng)驗(yàn)本能習(xí)慣悟性靈感直覺氣質(zhì)此乃培訓(xùn)真諦讀:10%聽:20%看+聽:50%聽+說(shuō):70%說(shuō)+做:90%成人學(xué)習(xí)
2025-08-09 14:49
【總結(jié)】現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)教程 培訓(xùn)目的 1.了解企業(yè)戰(zhàn)略的優(yōu)劣對(duì)企業(yè)能否取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)至關(guān)重要?! ?.切合實(shí)際執(zhí)行定編定員管理工作,系統(tǒng)優(yōu)化企業(yè)組織結(jié)構(gòu)?! ?.不但要明白產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)進(jìn)入國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的通行證,而且還要充分認(rèn)識(shí)到全程質(zhì)量管理是直接提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的不竭源泉。 培訓(xùn)綱要 第一部分企業(yè)戰(zhàn)略管理 第二部分組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2025-06-20 12:24
【總結(jié)】人力資源培訓(xùn)與開發(fā)?培訓(xùn)與開發(fā)概述?培訓(xùn)需求分析?培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃?培訓(xùn)方法?培訓(xùn)評(píng)估?職業(yè)生涯管理本章重點(diǎn)與難點(diǎn)?重點(diǎn)–社會(huì)學(xué)習(xí)理論–培訓(xùn)需求分析–培訓(xùn)方法–生涯理論?難點(diǎn)–三維學(xué)習(xí)立方體培訓(xùn)與開發(fā)概述定義:
2025-01-14 16:43
【總結(jié)】,《超級(jí)營(yíng)銷技巧》,新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)SolutionMarketing競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的進(jìn)步,客戶越來(lái)越成熟,公司/個(gè)人生存的關(guān)鍵適應(yīng)變化,同時(shí)要博而深賣“解決方案”比賣“產(chǎn)品”有更大的責(zé)任不能掌握新知識(shí)的人將成為“文盲”每個(gè)人都很忙每個(gè)人都被要求獨(dú)立每個(gè)人都對(duì)公司的成長(zhǎng)
2025-01-15 14:11
【總結(jié)】現(xiàn)代企業(yè)管理需求與解決思路中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的現(xiàn)狀?傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)并存?過(guò)剩經(jīng)濟(jì)與短缺經(jīng)濟(jì)并存?微利時(shí)代到來(lái)和買方市場(chǎng)的形成?在十倍速時(shí)代,變革、創(chuàng)新成為主旋律?不規(guī)范的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),出現(xiàn)商業(yè)無(wú)信、缺乏行規(guī)?由資本掠奪所創(chuàng)造的一本萬(wàn)利的時(shí)代即將結(jié)束?由信息經(jīng)營(yíng)所創(chuàng)造的無(wú)本萬(wàn)利的時(shí)代已經(jīng)開始21世紀(jì)的五
2025-01-04 11:15