【總結(jié)】以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)(價(jià)值觀型領(lǐng)導(dǎo))天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)隱含領(lǐng)導(dǎo)歸因論領(lǐng)導(dǎo)魅力權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)情景論領(lǐng)導(dǎo)行為-風(fēng)格論?交易型領(lǐng)導(dǎo)–
2025-12-27 08:52
【總結(jié)】以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)(價(jià)值觀型領(lǐng)導(dǎo))清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院吳維庫(kù)電子郵件:手機(jī):13601330862辦公室電話:010-62789892研究領(lǐng)域:企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)隱含領(lǐng)導(dǎo)歸因論
2026-01-11 21:54
【總結(jié)】以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)(價(jià)值觀型領(lǐng)導(dǎo))領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)隱含領(lǐng)導(dǎo)歸因論領(lǐng)導(dǎo)魅力權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)情景論領(lǐng)導(dǎo)行為-風(fēng)格論?交易型領(lǐng)導(dǎo)–物質(zhì)報(bào)酬–例外管理?變革型領(lǐng)導(dǎo)包括四種因素:–具有領(lǐng)袖
【總結(jié)】江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)教育局沈克強(qiáng)推進(jìn)以校為本教研制度建設(shè)的觀念、行動(dòng)和反思一、觀念既是一個(gè)研究項(xiàng)目,更是推進(jìn)課程改革和教學(xué)創(chuàng)新的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。努力實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐一體化,研究和工作一體化。1、理解項(xiàng)目:?課程改革中的“校本”,首先是學(xué)校發(fā)展的“校本”。沒(méi)有學(xué)校發(fā)展的“校本”意
2025-03-15 17:56
【總結(jié)】國(guó)以人為本人以德為本德以孝為本菏澤鄆城一中精神扶貧終生志愿者教育部“中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐研究”課題組主講人:劉宇庭
2025-12-30 12:20
【總結(jié)】——曉蘭希望小學(xué)校本培訓(xùn)(三)主講:漆洵1一、教育部關(guān)于課程改革的信息★給學(xué)校更大的辦學(xué)自主權(quán),給教師更大專業(yè)自主權(quán)(把教師培訓(xùn)作為新課程改革的工程),歸根結(jié)底,更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?!锔牡缴钐幨侵贫取M快建立新課程改革的制度★近年教育部六件大事
2026-01-13 06:54
【總結(jié)】第一篇:以?shī)^斗者為本有感 《以?shī)^斗者為本》讀盡心與盡力工作有感 史若涵 《以?shī)^斗者為本》這本書,我只是完成了一部分的閱讀。然而我已深深的感受到,這不是一本一氣呵成的書,而是華為二十年來(lái)摸著石頭過(guò)...
2025-10-05 02:17
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 以?shī)^斗者為本的讀后感 《以?shī)^斗者為本》讀后感 這幾天拜讀了《以?shī)^斗者為本》這本書,收獲頗豐。這本書 所體現(xiàn)的核心就是管理。闡述了如何管理的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)管理的核 心是人。 說(shuō)...
2025-09-10 17:31
【總結(jié)】第一篇:以“核心素養(yǎng)”為本的課堂教學(xué)改革 以“核心素養(yǎng)”為本的課堂教學(xué)改革 學(xué)生的核心素養(yǎng)是適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品德和關(guān)鍵能力。這是學(xué)生面對(duì)未來(lái)世界發(fā)展和自身發(fā)展的挑戰(zhàn),如何把核心素養(yǎng)...
2025-10-25 23:57
【總結(jié)】第四章人的需要一、人的需要二、人的欲望三、人的動(dòng)機(jī)第四章人的需要一、人的需要(一)概念是指?jìng)€(gè)體缺乏某種東西而產(chǎn)生對(duì)其需求的一種主觀的內(nèi)在狀態(tài)。它是產(chǎn)生行為的原動(dòng)力。(二)需要的產(chǎn)生1。刺激因素(1)內(nèi)部刺激(2)外部刺激2
2025-07-22 02:52
【總結(jié)】 電建以和為本的企業(yè)文化調(diào)研報(bào)告 在人類社會(huì)中,任何事物的生存、發(fā)展都離不了天時(shí)、地利、人和。孟子曰:“天時(shí)不如地利,地利不如人和。有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令,比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì),有利于作戰(zhàn)的...
2025-09-22 00:48
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 本科畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)需要注意的問(wèn)題 畢業(yè)論文是高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)前夕提交的、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的、...
2025-03-09 22:11
【總結(jié)】1——曉蘭希望小學(xué)校本培訓(xùn)(三)主講:漆洵2一、教育部關(guān)于課程改革的信息★給學(xué)校更大的辦學(xué)自主權(quán),給教師更大專業(yè)自主權(quán)(把教師培訓(xùn)作為新課程改革的工程),歸根結(jié)底,更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。★改到深處是制度——盡快建立新課程改革的制度★近年教育部六
2025-09-30 15:11
【總結(jié)】“以客戶為中心以?shī)^斗者為本”讀后感 “以客戶為中心以?shī)^斗者為本”讀后感 透過(guò)《以?shī)^斗者為本》一書的學(xué)習(xí),華為的企業(yè)管理理念對(duì)我啟發(fā)很大。 華為公司的目標(biāo)就是:為客戶服...
2025-11-27 00:30
【總結(jié)】第一篇:《立學(xué)以讀書為本,師德為先》 人類靈魂的工程師 ——師德學(xué)習(xí)體會(huì) 曾晨教師是“人類靈魂的工程師”,對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只...
2025-10-15 19:59