我國就業(yè)導(dǎo)向-wenkub
2023-05-26 16:51:59 本頁面
【正文】 教育 》 等期刊都開辟了高職高專教育專欄 以就業(yè)為導(dǎo)向 推動高等職業(yè)教育再上新臺階 7．監(jiān)控平臺 ● 全面開展五年一輪的高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估工作： 《 關(guān)于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知 》 （教高廳 [20xx]16號） ●《 普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo) 》 （教發(fā) [20xx]2號） ● 教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計公布 以就業(yè)為導(dǎo)向 推動高等職業(yè)教育再上新臺階 8．聲譽(yù)平臺 ● 就業(yè)率明顯提升： 20xx年 12月底 67% 20xx年 12月底 72% 20xx年 7月初 44% 20xx年 7月初 57% ● 優(yōu)質(zhì)工程產(chǎn)生良好影響： 100所示范性高職院校， 1000個精品專業(yè)和一批精品課程 以就業(yè)為導(dǎo)向 推動高等職業(yè)教育再上新臺階 《 國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展的決定 》 “四個服務(wù) ” ： （１）為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù) （２）為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù) （３）為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務(wù) （４）為推進(jìn)西部大開發(fā)服務(wù) 核心：全面提高勞動者素質(zhì)，為促進(jìn)就業(yè)和 再就業(yè)服務(wù) 就業(yè)導(dǎo)向是突破高職教育發(fā)展“瓶頸”的 需要 必須解決的三大問題： （ 1）必須應(yīng)對今后相當(dāng)長時間內(nèi)我國就業(yè)嚴(yán)峻的 形勢 ● 城鄉(xiāng)雙重就業(yè)壓力 ● 就業(yè)總量飽和與結(jié)構(gòu)缺員的矛盾 ● 新生勞動力與失業(yè)人員的相互交織 （ 2）必須全面了解、掌握勞動力市場需求變化 （ 3）必須建立適應(yīng)勞動力市場變化的運(yùn)行機(jī)制 就業(yè)導(dǎo)向是學(xué)院生存發(fā)展的需要 教育資源配置的原則 滿足需要 我省教育資源的現(xiàn)狀 供大于求 我省教育資源配置的趨勢 優(yōu)勝劣汰 我院存在的價值 滿足社會需求 滿足學(xué)生需求 我院發(fā)展的條件：社會聲譽(yù) 優(yōu)質(zhì)資源 辦學(xué)實力 效益和速度 就業(yè)導(dǎo)向 滿足需求 更快發(fā)展 招生量 辦學(xué)規(guī)模 就業(yè)率 職工發(fā)展 辦學(xué)效益 學(xué)院發(fā)展 職業(yè)分析 一般企事業(yè) 的職業(yè)崗位 現(xiàn)代企事業(yè) 的職業(yè)崗位 職業(yè)崗位 現(xiàn)實需要 職業(yè)崗位 未來需要 現(xiàn)有 職業(yè)資格 （依據(jù)） 未來 職業(yè)資格 （預(yù)測） 歸納分類 現(xiàn)實性 前瞻性 職業(yè)崗位 模塊 的依據(jù) 職業(yè)群 通用能力板塊的依據(jù) 從職業(yè)實際需求出發(fā)，篩選教學(xué)內(nèi)容是現(xiàn)代職教課程觀的核心思想 能力本位 就業(yè)導(dǎo)向 二、怎樣以就業(yè)為導(dǎo)向 樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀、服務(wù)觀 以就業(yè)為導(dǎo)向的“人才觀” （ 1）什么是 “ 人才 ” “ 只要具有一定的知識或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造 性勞動，為推進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精 神文明建設(shè)，在建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中 作出積極貢獻(xiàn)，都是黨和國家需要的人才。 ● 發(fā)展目標(biāo)：堅持培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的 “ 下得去、留得住、用得上 ” ，實踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高技能人才。 ?社會認(rèn)可，與國際接軌。 ? 進(jìn)行不同區(qū)域課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)分互認(rèn)的試驗 。 ?引進(jìn)和吸收廠商課程 ， 增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)能力 。我國就業(yè)導(dǎo)向 的職業(yè)教育改革問題 上海第二工業(yè)大學(xué)校長 李進(jìn) 談 “ 以就業(yè)為導(dǎo)向，樹立正確的 人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀、服務(wù)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1