【總結(jié)】提高作業(yè)(聲音的產(chǎn)生與傳播)作業(yè)導(dǎo)航聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的回聲聲的傳播需要介質(zhì)聲在不同介質(zhì)中的傳播速度不同15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s測(cè)聲速的方法一、填空題_________,發(fā)聲體的_________停止了,發(fā)聲也就停止了.,聲音在固體中比在液體中傳播得_________,聲音
2024-11-23 13:13
【總結(jié)】《聲音的產(chǎn)生與傳播》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師,大家好!我是2號(hào)考生,我今天說(shuō)課的題目是《聲音的產(chǎn)生與傳播》,我將從教材簡(jiǎn)析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)七個(gè)方面來(lái)闡述。教材簡(jiǎn)析眾所周知,教材是進(jìn)行教學(xué)的憑借,是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來(lái)源。本課內(nèi)容是北師大出版的八年級(jí)物理上冊(cè)第四章的第一節(jié),是在學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)物質(zhì)的知識(shí)后,進(jìn)一步展開(kāi)對(duì)有聲有色的物質(zhì)世界的學(xué)習(xí),是
2025-04-17 00:23
【總結(jié)】第一篇:《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)反思 《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)反思 《聲音的產(chǎn)生與傳播》是八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》第一節(jié)內(nèi)容。此節(jié)的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單,有些在小學(xué)自然常識(shí)課中學(xué)過(guò),也有些是學(xué)生已...
2024-11-15 00:35
【總結(jié)】猜一猜,它們都是誰(shuí)!我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里,這些美妙的聲音是如何產(chǎn)生又是如何傳播的呢?自主創(chuàng)新:運(yùn)用器材發(fā)出聲音,看誰(shuí)發(fā)出的聲音新奇,誰(shuí)的發(fā)音方法最有創(chuàng)意!1、聲音的產(chǎn)生第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播結(jié)論:聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。體驗(yàn):用手觸摸發(fā)
2024-12-07 17:27
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象,-,,,,生活中的各種聲音,聲的世界,想一想,請(qǐng)你會(huì)想一想你聽(tīng)到過(guò)那些聲音,并把他們寫(xiě)出來(lái)。,在自然現(xiàn)象和日常生活中,大家聽(tīng)見(jiàn)了這么多不同類(lèi)型的聲音,同學(xué)們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播...
2024-10-23 06:08
【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播?聲音是如何產(chǎn)生和傳播的??聲音的速度有多大?一、聲音的產(chǎn)生請(qǐng)同學(xué)們做以下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙,一把直尺,一根橡皮筋,大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。有請(qǐng)問(wèn)大家:這些物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn),在它們發(fā)
2024-11-26 20:39
【總結(jié)】物理《聲音產(chǎn)生與傳播》說(shuō)課稿 物理《聲音產(chǎn)生與傳播》說(shuō)課稿1一、在新時(shí)期下,新的課程改革已經(jīng)全面展開(kāi),此時(shí)一堂課是否符合新的課改精神,首先要看它的教學(xué)理念。新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自...
2024-12-07 01:00
【總結(jié)】電子樂(lè)器演奏視頻欣賞各種動(dòng)物的聲音蟬叫蟲(chóng)子叫大象叫公雞打鳴?聲源:正在發(fā)生的物體叫聲源剛才的聲音好聽(tīng)嗎?物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征?說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)敲鼓時(shí)鼓面在振動(dòng)風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響,樹(shù)葉在振動(dòng)說(shuō)話時(shí)用手摸摸自己的聲帶風(fēng)吹樹(shù)葉時(shí)枝葉會(huì)怎樣?敲鼓時(shí)鼓面會(huì)怎樣?
2024-11-24 21:18
【總結(jié)】2020/12/131《科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播》南陵縣弋江鎮(zhèn)東河初中
2024-11-06 15:37
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象聲的世界在自然現(xiàn)象和日常生活中,大家聽(tīng)見(jiàn)了這么多不同類(lèi)型的聲音,同學(xué)們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播的?想想做做摸著自己的聲帶,說(shuō)一句話。體會(huì)手上的感覺(jué),說(shuō)出感覺(jué)。想想做做觀察圖,撥動(dòng)張緊的橡皮筋,觀察橡皮筋的變化。想想做
2024-11-21 01:14
【總結(jié)】農(nóng)五師89團(tuán)中學(xué)樊俊初中物理八年級(jí)上冊(cè)(人教版)第八章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播探究一聲音是如何產(chǎn)生的:撥動(dòng)橡皮筋、說(shuō)話摸喉結(jié):發(fā)聲體有什么共同特征?:物體發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)有什么不同?一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)停止,發(fā)聲停止。正在發(fā)聲的物體稱(chēng)為聲源。結(jié)論:聲音是
2024-11-22 02:26
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象甘竹中學(xué)饒明良找找看,是什么物體在發(fā)聲呢?海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢?(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)?一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的用手摸頸前
2024-11-21 00:45
【總結(jié)】第一篇:聲音的產(chǎn)生與傳播說(shuō)課教案 《聲音的產(chǎn)生與傳播》說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師、大家好! 我是XX,今天我要說(shuō)的題目是《聲音的產(chǎn)生與傳播》,希望各位評(píng)委老師能多多給予指導(dǎo)并提出寶貴意見(jiàn),謝謝大家! ...
2024-11-15 02:55
【總結(jié)】第一篇:人教版《聲音的產(chǎn)生與傳播》說(shuō)課稿(大全) 《聲音的產(chǎn)生與傳播》說(shuō)課稿 說(shuō)課人:大方縣雞場(chǎng)中學(xué)李果 說(shuō)課時(shí)間:2013年9月15日 一、說(shuō)課標(biāo)解讀 我說(shuō)課的課題是人教社八年級(jí)物理上(新...
2024-11-15 01:17
【總結(jié)】精品資源第一章,聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)目標(biāo)1、知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音需要在介質(zhì)中傳播,以及固體、液體、氣體都是能夠傳播聲音的介質(zhì)。3、知道聲速跟介質(zhì)種類(lèi)和介質(zhì)溫度有關(guān)。過(guò)程與方法運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)探究聲音產(chǎn)生的實(shí)質(zhì),以及探究聲音是怎樣傳播的。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)抽象能力使學(xué)生掌握初步的研究