知識分類與知識學(xué)習(xí)-wenkub
2023-05-22 01:15:44 本頁面
【正文】 類與學(xué)習(xí) 哲學(xué)觀念下的知識觀 從 哲學(xué)認(rèn)識論 的角度來看，知識是客觀世界的主觀反映，是對事物屬性與聯(lián)系的認(rèn)識 . 人能解決問題（思維）是因為在頭腦中儲存了關(guān)于世界是什么的知識。 什么是知識？知識表征？知識分類？ 知識 是指個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織。也有兩者結(jié)合的雙重編碼。即知識的不同表征說明：知識既有信息意義，又具有智能意義。 4 不同類型知識測量與評價標(biāo)準(zhǔn)不一樣。 陳述性知識有 命題和命題網(wǎng)絡(luò) （ 語義網(wǎng)絡(luò) 、 認(rèn)知構(gòu)架 ） 、 表象和圖式 三大表征 。表達更復(fù)雜的意義。它就像圍繞著某一主題組織起來的認(rèn)知框架，它具有選擇、編碼和提取功能，說明知識是一個不斷拓展的。 陳述性知識的教學(xué)過程（加涅） （ 1）引起與維持注意；告知教學(xué)目標(biāo)（注意與預(yù)期） （ 2）提示學(xué)生回憶與鞏固原有知識 （激活原有知識） （ 3）呈現(xiàn)經(jīng)過組織的新信息 （選擇性知覺 ） （ 4）闡明新舊知識的各種關(guān)系，促進新知識的理解（新舊知識相互作用（精加工） （ 5）指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與記憶策略 （認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改組或重建（組織） （ 6）測量與評價認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特征（根據(jù)需要檢索信息（提取與建構(gòu)） 2021年 6月 17日 11 程序性知識的表征與類型 ? 程序性知識是指關(guān)于完成某項任務(wù)的行為或操作步驟的知識。即產(chǎn)生式是條件與動作的聯(lián)結(jié)，在某一條件下會產(chǎn)生某一動作的規(guī)則。這一階段練習(xí)與信息反饋是重要條件。 當(dāng)一個產(chǎn)生式的活動為另一個產(chǎn)生式的運行創(chuàng)造了所需的條件時，就組合成 產(chǎn)生式系統(tǒng) 。 ? 陳述性知識保留了客觀世界中的意義、空間關(guān)系、時間次序以及其中協(xié)調(diào)一致的變化。 （ 3）陳述性知識的提取和建構(gòu)是一個有意地、主動地激活有關(guān)命題的過程，速度較慢；而程序性知識一旦熟練，則可以自動執(zhí)行，速度較快。 ? 概念學(xué)習(xí)中要注意概念構(gòu)成的四個方面內(nèi)容：名稱、定義、屬性 和例證的教學(xué)。 ? 概念形成經(jīng)歷三個階段：抽象化階段、類化階段和辨別階段。 影響學(xué)生概念學(xué)習(xí)的主要因素： 1 個體因素（年齡、年級、智力與經(jīng)驗）； 2 教學(xué)因素（變式、比較、肯定與否定例證）。 總結(jié) ： 影響知識學(xué)習(xí)的因素 ? 先前知識； ? 原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)； ? 學(xué)
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