大學(xué)生職業(yè)化培訓(xùn)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書-wenkub
2023-05-25 16:24:48 本頁面
【正文】 大學(xué)生職業(yè)化（就業(yè)）培訓(xùn)體系 該體系包含六大模塊： 職業(yè)化與職業(yè)精神 、 職場及社交禮儀 、團(tuán) 3 隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練系統(tǒng)、 常見入職困難解析 、 基本職業(yè)技能 修煉 、 企業(yè)參觀學(xué)習(xí) 。 于此同時，企業(yè)在人才市場上出現(xiàn)了招聘難的問題，企業(yè)招聘難和大學(xué)生就業(yè)難 的矛盾已 成為政府和全社會共同關(guān) 注的焦點(diǎn)。 1 莀 蒁袀肈蒃蚇螆肇膂蒀螞肆蒞蚅蚈肅蕆薈羇肄膇螃袃肅艿薆蝿肂莁螂蚅膂蒄薅羃膁膃莇衿膀芆薃螅腿蒈莆螁膈膈蟻蚇膇芀蒄羆膆莂蠆袂膆蒅蒂螈芅膄蚈蚄芄芆蒁羂芃荿蚆袈節(jié)薁葿襖芁芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅螃羅袆膅薅袁裊芇螁螇羄莀薄蚃羄蒂莇羂羃節(jié)薂羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅罿羋 蠆羄羈莀蒁袀肈蒃蚇螆肇膂蒀螞肆蒞蚅蚈肅蕆薈羇肄膇螃袃肅艿薆蝿肂莁螂蚅膂蒄薅羃膁膃莇衿膀芆薃螅腿蒈莆螁膈膈蟻蚇膇芀蒄羆膆莂蠆袂膆蒅蒂螈芅膄蚈蚄芄芆蒁羂芃荿蚆袈節(jié)薁葿襖芁芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅螃羅袆膅 薅袁裊芇螁螇羄莀薄蚃羄蒂莇羂羃節(jié)薂羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅罿羋蠆羄 羈莀蒁袀肈蒃蚇螆肇膂蒀螞肆蒞蚅蚈肅蕆薈羇肄膇螃袃肅艿薆蝿肂莁螂蚅膂蒄薅羃膁膃莇衿膀芆薃螅腿蒈莆螁膈膈蟻蚇膇芀蒄羆膆莂蠆袂膆蒅蒂螈芅膄蚈蚄芄芆蒁羂芃荿蚆袈節(jié)薁葿襖芁芁螄螀袈莃薇蚆袇蒅螃羅袆膅薅袁裊芇螁螇羄莀薄蚃羄蒂莇羂羃節(jié)薂羇羂莄蒅袃羈蒆蝕蝿羀膆蒃蚅罿 羋蠆羄羈莀蒁袀肈蒃蚇螆肇膂蒀螞肆蒞蚅蚈肅蕆薈羇肄膇螃袃肅艿薆蝿肂莁螂蚅膂蒄薅羃 大學(xué) 生職業(yè)化培訓(xùn) 商業(yè)計(jì)劃書 2 一、 項(xiàng)目運(yùn)營的整體思路 （一）項(xiàng)目背景： 隨著我國高等教育的擴(kuò)招，每年畢業(yè)的大學(xué)生 越來越多，隨著經(jīng)濟(jì)形勢下滑等各種因素的影響，大學(xué)畢業(yè)生出現(xiàn)了就業(yè)難的問題， 教育部部長袁貴仁在 20xx 年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機(jī)對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除， 整個宏觀層面就業(yè)形勢 很嚴(yán)峻。高等院校畢業(yè)生是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生力軍和重要的人才資源，搞好畢業(yè)生資源的開發(fā)利用與配置是落實(shí)人才戰(zhàn)略、為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供人才保證的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。該培訓(xùn)體系旨在全方位提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，把大學(xué)生從“校園人”變成“社會人”，從“學(xué)生人”變成“工作人”，使得應(yīng)屆生能以最短的時間融入工作 、
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