【正文】 對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋 ，不正確的一項(xiàng)是 （ 2021年春季高考試題 ） 修辭訓(xùn)練 ——比擬 A. “ 這個(gè)手術(shù)我來給你做 ， 希望你能配合 。 2. 擬物： 把人擬作物 下半截身子長(zhǎng)在水里 2. 比擬 修辭格介紹 比擬與比喻的區(qū)別 ——比喻 比喻 重在“喻” 喻體一定出現(xiàn) 比擬 重在“擬” 擬體一定不出現(xiàn) 岸邊的垂柳醉漢似的搖晃著 岸邊的垂柳醉了似的搖晃著 ——比擬 洶涌的海水響雷般的咆哮著、怒吼著，撲向每一塊礁石，然后化為無數(shù)的碎瓊散玉。 2. 比擬 修辭格介紹 比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。 青玉案 （宋）賀 鑄 凌波不過橫塘路，但目送、芳?jí)m去。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。 全句的意思是： “ 教育方法不當(dāng)，可能使眾多受教育者被毀，教育方法得當(dāng)，可以使眾多受教育者成才。 如果你是一棵小草，就點(diǎn)綴春天；如果你是一支蠟燭，就放出所有的光明；如果你是一只春蠶，就吐出最后一根蠶絲：人人都應(yīng)當(dāng)這樣奉獻(xiàn)！ 如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蠟燭，就照亮別人；如果你是一條溪流，就灌溉一方土地：有了奉獻(xiàn)，才有價(jià)值！ 如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是雄鷹，就搏擊長(zhǎng)空；如果你是蜜蜂，就釀造一份甜蜜：讓我們共同創(chuàng)造輝煌！ 修辭訓(xùn)練 ——比喻 文中說 “ 刀法如果用得不好，可能萬像同毀；刀法如果用得對(duì)，則一筆下去，萬龍點(diǎn)睛 ” 。 修辭訓(xùn)練 ——比喻 修辭訓(xùn)練 ——比喻 以 “ 春風(fēng) ” 、 “ 小路 ” 、 “ 愉快 ” 為核心 ， 設(shè)定情境 ， 擴(kuò)展為一段話 ， 要求運(yùn)用博喻的手法 。 1. 比喻 修辭格介紹 比喻的作用 ⑴化平淡為生動(dòng) ⑴比喻必須鮮明地表達(dá)出思想感情 ⑵本體和喻體必須是具有相似點(diǎn)的不同事物 ⑵化深?yuàn)W為淺顯 ⑶化抽象為具體 ⑷化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔 運(yùn)用比喻應(yīng)注意的幾點(diǎn) ⑶做比喻的事物要常見、易懂 ⑷比喻要力求做到新鮮、生動(dòng) 下列各項(xiàng)中 ， 屬于運(yùn)用比喻修辭手法的一句是 A. 我常常以為自己還是妙齡青年 ， 還像那時(shí)一樣戴著墨色眼鏡觀察世界 。 自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。 喻體注釋本體 1. 比喻 修辭格介紹 比喻幾種特殊形式 。 從噴泉里噴出來的都是水 ， 從血管里流出來的都是血 。 明喻 暗喻 遠(yuǎn)處綿延的燕山褶皺帶作了首都的蒼翠的屏障 。 D． 她突然瞥見路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時(shí)感到兩腳像踩在棉花上似的。 在祖國(guó)建設(shè)的時(shí)期，涌現(xiàn)出許多杰出人物，像雷鋒等。 這天黑沉沉的，好像要下雨了。 真真的怎么得了 ！ 作者在第一自然段中，分別使用了 6個(gè)“ 便 ” 字 ，這樣寫在表達(dá)上有什么好處？ （不超過 26個(gè)字） （ 8分） 高考試題舉例 1. 比喻 修辭格介紹 比喻的喻體與本體必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。 一家人夏衣尚未打點(diǎn)好 ， 猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌 ， 從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來 。 要求選擇新的本體和喻體 ， 意思完整 。正確運(yùn)用常見的修辭方法 比喻 比擬 借代 夸張 對(duì)偶 排比 設(shè)向 反問 起興 對(duì)比 襯托 雙關(guān) 委婉 諱飾 互文 用典 解讀《考試說明》 : 正確運(yùn)用常見的修辭方法（比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)向、反問 ） 從三個(gè)方面把握： 1. 外延方面要弄清是哪“ 八種 ” 2. 內(nèi)涵方面弄清什么是“ 正確運(yùn)用 ” 3. 能力方面要達(dá)到哪個(gè)層級(jí)要求 解讀《考試說明》 : 能力方面要達(dá)到的層級(jí)要求 —— D E D． 表達(dá)應(yīng)用 指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。 （ 不要求與原句字?jǐn)?shù)相同 ） （ 6分 ） 海是水的一部字典： 浪花是部首 ， 濤聲是音序 ， 魚蝦 、 海鷗是海的文字 。 我先是一驚 ， 隨即悵然 。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，判斷下列幾種情況，是不是比喻： 同類相比。 表示想象。 A． 他提著兩個(gè)包 ， 氣喘吁吁地走著 ，像踩在棉花上似的深一腳 、 淺一腳 。 1. 比喻 修辭格介紹 比喻的本體和喻體之間必須有相似點(diǎn) ， 否則不能構(gòu)成比喻 。 借喻 夕陽把胭脂抹了一河 ， 便匆匆地落了山 。 本體同喻體并列 千聲萬聲呼喚你 ， 母親延安就在這里 。 通感：一種特殊的比喻 ——感覺間的互相溝通。(宋 B. 各種想法在腦子里像火花似地一個(gè)個(gè)爆發(fā) ， 然后又熄滅了 。 我愉快地走在鄉(xiāng)間的小路上，春風(fēng)像個(gè)文靜的小牧童，在山崗上、小溪邊吹著清脆的笛音；像個(gè)活潑的小姑娘，在草地里、柳稍邊歡樂地舞蹈；又像是一個(gè)頑皮的小精靈，倏地鉆入我的五臟六腑，給了我一種心癢難耐的感覺。 這里所用的幾個(gè)比喻分別比喻什么？ 比喻教育方法 比喻使眾多教育對(duì)象成才 比喻眾多教育對(duì)象 創(chuàng)造宣言 陶行知 教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人。 ” 修辭訓(xùn)練 ——比喻 這兩句是以水喻愁的名句，用比喻和設(shè)問的手法，形象地寫出了愁的彌漫、深濃、綿長(zhǎng)，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心無盡的哀傷，既有深度，又有力度。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。錦瑟華年誰與度？月臺(tái)花榭，瑣窗朱戶，只有春知處。 比擬的種類 : 1. 擬人 : 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 湖水愈發(fā)溫柔，愈發(fā)安詳了 ——它靜靜地平躺著，安然地享受著晨霧徐徐的、輕柔的愛撫，那神態(tài)，真好像母親懷中含乳憨睡的嬰兒呢。 ” 話語輕柔得像一團(tuán)云 ， 一團(tuán)霧 。其效果是生動(dòng)幽默。該句運(yùn)用擬物，表現(xiàn)了兩人聽潮的癡迷程度。 D. 哦 !我突然感覺到 ， 我是看到了一個(gè)更是巴金的巴金 。 氣蒸云夢(mèng)澤 ， 波撼岳陽城 。 ” ——“ 羌笛何須怨楊柳 ” 用了擬人的手法 。 綠樹村邊合 ， 青山郭外 斜 。 ” ——用 “ 知 ” 、 “ 潛 ”把春雨人格化 ， 寫成有知覺 、 有靈性的東西 。 專名代泛稱 ： 我們的時(shí)代需要千千萬萬個(gè)雷鋒。 3. 借代 修辭格介紹 在古代詩文里，借代辭格也是用得比較廣泛的一種修辭方式。 ” （諸葛亮 《 出師表 》） 乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。 不同點(diǎn) 借代只代不喻；借喻喻中有代。 世界有一半像銀子一樣白，另一半像墨汁一樣黑。 修辭訓(xùn)練 ——借代 所用修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng) A. 寄言紈绔與膏粱 ， 莫效此兒形狀 。 D項(xiàng)為借代，其他項(xiàng)為比喻。 D. 談笑有布衣 ， 往來無縉紳 。 樓高不見章臺(tái)路 。 亂紅飛過千秋去 。 那種把長(zhǎng)城簡(jiǎn)單類比成為 “ 空間上擴(kuò)大的四合院 ” ， 貶為 “ 巨大的紀(jì)念碑 ” 的觀點(diǎn) ， 于古于今都是荒謬的 。 拿起武器來保衛(wèi)祖國(guó) 。窮人要使遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在淚水里了。 愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。 蒼皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。 ，創(chuàng)造氣氛。 這一帶的土壤好極了，你種下一根車桿試試，過上一年的話，就能長(zhǎng)出馬車來。 B. 幾年來的文治武功 ， 在我猶如幼小時(shí)候讀過的 “ 子曰詩云 ” 一般 ， 背不上半句了 。 —— “ 天境 ” 、 “ 海樓 ” 寫荊門一帶的奇妙美景 ， 是比喻寫法 。 聲名從此大 ， 淚沒一朝伸 。 修辭格訓(xùn)練 ——夸張 渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外 ， 來從楚國(guó)游 。 修辭格訓(xùn)練 ——夸張 李白的 “ 山隨平野盡，江入大荒流 ” 與杜甫的 “ 星垂平野闊，月涌大江流 ” 語近相同，但情境各異。在陡峭奇險(xiǎn)，山巒疊嶂的三峽地帶穿行多日后，突見壯闊之景，豁然開朗的心情可想而知。 “ 仍憐 ”云云，語氣極輕柔婉轉(zhuǎn)，而分量厚重。 無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 第二個(gè)特點(diǎn)，是詞性要相對(duì)。 對(duì)偶的類型 從形式上分 ： 寬對(duì) ： 嚴(yán)對(duì) ： 沉默啊，沉默，不在沉默中滅亡，便在沉默中爆發(fā)。 無邊落木蕭蕭下， 不盡長(zhǎng)江滾滾來。甩開膀子干活，夾緊尾巴做人。 欲窮千里目，更上一層樓。 （ 2分 ） 經(jīng)過幾百個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，長(zhǎng)江截流工程終于勝利完成，中國(guó)人民在這奔騰無羈的長(zhǎng)江邊，展開了一幅 把五千里長(zhǎng)江斬?cái)啵讶龒{無數(shù)山峰鎖住 的神奇畫卷。 根據(jù)提供的語境 ， 在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句 ， 使其與前后文組成一段諧調(diào)完整的話 。 友情，放遠(yuǎn)了回憶才覺 得珍貴 放遠(yuǎn)了觀望才覺