數(shù)據(jù)收集篇2：定性研究法：實(shí)訓(xùn)-wenkub
2023-05-20 03:07:01 本頁面
【正文】 定性研究與定量研究方法的比較 主要依據(jù)人們的 經(jīng)驗(yàn)和判斷能力 進(jìn)行分析處理 主要依據(jù) 圖表、數(shù)理模型和統(tǒng)計(jì)方法 進(jìn)行分析處理 一、定性研究方法 （一）定性研究概述 定性研究與定量研究的區(qū)別與聯(lián)系： 聯(lián)系： （ 1）定性分析和定量分析是互為補(bǔ)充。 一、定性研究方法 （一）定性研究概述 定性研究與定量研究的區(qū)別與聯(lián)系： 區(qū)別： 定性研究 可以指明事物發(fā)展的方向及其趨勢，但卻不能 表明事物發(fā)展的廣度和深度；可以得到有關(guān)新事物的概念， 但卻無法得到事物的規(guī)模的量的認(rèn)識(shí)。 小樣本人群的調(diào)查 基于統(tǒng)計(jì)需要的大樣本調(diào)查 一、定性研究方法 （一）定性研究概述 定性研究的含義： 定性研究方法 是對(duì)研究對(duì)象質(zhì)的規(guī)定性進(jìn)行科學(xué) 抽樣和理論分析的方法。 這種方法一般選定 較小的樣本 對(duì)象進(jìn)行深度的、 非正規(guī)性的訪談，以進(jìn)一步弄清問題，發(fā)掘內(nèi)涵， 為隨后的正規(guī)調(diào)查作準(zhǔn)備。 定量研究 恰好彌補(bǔ)了定性分析這一缺陷，它可以深入細(xì)致 地研究事物內(nèi)部的構(gòu)成比例，研究事物規(guī)模大小，以及 水平的高低。 （ 2）定性研究 可以作為定量研究的前提和基礎(chǔ)。 一、定性研究方法 （一）定性研究概述 定性研究的主要特點(diǎn)： （ 1）研究情境的自然性； （ 2）研究方法的描述性； （ 3）研究取向的價(jià)值性； （ 4）研究視野的整體性； （ 5）思維方法的歸納性。 假如：一家兒童餅干廠商想通過定性研究，深入了解 15歲以下 兒童對(duì)該廠餅干品嘗后的評(píng)價(jià)與建議。 “定性研究”經(jīng)典案例： 我國社會(huì)學(xué)家嚴(yán)景耀： 《 犯罪與社會(huì)變遷 》 ； 香港中文大學(xué)的李靜君前些年對(duì)外來女工的研究； 費(fèi)孝通的 《 江村經(jīng)濟(jì) 》 ； 有研究者為了收集有關(guān)“民族志”方面的資料到有關(guān)民族 社區(qū)通過深入觀察訪談、通過深入生活獲得資料 …… 費(fèi)孝通，我國著名社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家、民族學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家 一、定性研究方法 （二）定性研究常用方法 焦點(diǎn)小組座談法； 個(gè)人深度訪談； 投影法。 焦點(diǎn)小組訪談通常有四個(gè)最主要的目標(biāo)： 獲取新的創(chuàng)意 理解顧客的語言 了解顧客對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的需要、動(dòng)機(jī)、感覺以及心態(tài) 焦點(diǎn)小組座談的目標(biāo) Sugus瑞士糖廣告創(chuàng)意受質(zhì)疑！ 這個(gè)系列廣告就是 Sugus瑞士糖針對(duì)“她時(shí)代”的 女性市場定位而推出的。 二、焦點(diǎn)小組座談法的優(yōu)缺點(diǎn)： 優(yōu)點(diǎn)： （ 1）參與者之間的互動(dòng)作用可以激發(fā)新的思考和想法； （ 2）可以保證參與者的自發(fā)性； （ 3）通常比其他方法容易執(zhí)行； 缺點(diǎn)： （ 1）焦點(diǎn)小組所說的觀點(diǎn)并不一定都具有典型性； （ 2）主持人的關(guān)鍵作用，會(huì)因?yàn)閭€(gè)人風(fēng)格導(dǎo)致結(jié)果產(chǎn)生偏差； 三、焦點(diǎn)小組座談法的基本過程： 選擇小組座談設(shè)施 具體地點(diǎn)、話筒裝置（配合專家視頻觀察）、 隔音設(shè)置、桌形設(shè)計(jì)（圓形）等等 招募參加者 典型的小組座談?dòng)?8人組成 作為通常 1個(gè)半小時(shí) 的座談會(huì)，除去主持人開場白，每人都有說話時(shí)間 為保證 “ 群體動(dòng)力 ” 最大發(fā)揮作用，通常選擇 興趣背景一致或相近 的人員 組成一個(gè)討論組，以防差異過大抑制討論。 節(jié)目以討論形式進(jìn)
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