【正文】 意識不夠強，對民族工作理解不深，黨員意識、宗旨意識有所減弱，認真學習、深刻領會黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署的自覺性還要進一步提高。對總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關央策部署領悟不到位，沒有深刻理解民族工作是重要的群眾工作，沒有充分發(fā)揮民族工作在推動經濟社會發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定、保障人民群眾合法權益等方面的重要作用，沒有切實關心少數(shù)民族群眾和信教群眾的生產生活，沒有真心實意幫助他們辦實事、解難題，讓廣大少數(shù)民族群眾和信教群眾共享改革發(fā)展成果?，F(xiàn)對照檢查如下： 一、存在的主要問題 （一）政治站位方面。民族工作不僅僅是民族工作部門的工作，而是一項全局性工作，各鎮(zhèn)區(qū)各部門要密切配合、通力合作、形成合力。要完善旗、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級工作網絡和鎮(zhèn)村兩級責任制，形成主體在旗、延伸到鎮(zhèn)、落實到村、規(guī)范到點的工作網絡，確保有人管、有人做。要落實有矛盾糾紛必訪、有生產生活困難必訪 、有重大疾病必訪、有家庭成員殘疾必訪、有信訪件必訪、有重要節(jié)日活動必訪的“六必訪”制度，積極為少數(shù)民族群眾解決工作和生活中的實際困難，努力營造民族團結、和諧共榮的良好局面。 。但有的 大局意識不夠強，認為把份內工作做好就盡到了責任，往往考慮自己分管工作多一些，支持分管以外工作少一些； 有的創(chuàng)新意識不夠強，對工作中出現(xiàn)的一些新情況、新問題，過于謹慎小心，有時就算有一些新思路、新想法，也沒有大膽的去嘗試； 有的進取精神不夠強，自我加壓不足，缺乏緊迫感和恐慌感，攻堅克難的勁頭有所減弱。對照總書記“我將無我、不負人民”的博大為民情懷，旗委常委班子成員在與人民群眾保持血肉聯(lián)系，為人民群眾辦實事上還存在一定差距。旗委常委會及班子成員理想信念是十分堅定的，但在民族工作中出現(xiàn)上述問題，說明在理想信念方面抓得不夠緊、學得不夠深，還存在薄弱環(huán)節(jié)。存在工作執(zhí)行效率不高的問題，對有些民族工作中的難題解決得不夠好。思想上怕違規(guī)、怕越位、怕背包袱。二是創(chuàng)新意識還不夠強。一是責任壓得不夠實。班子成員堅持牢固樹立“四個意識”，在思想上政治上行動上始終與以同志為核心的黨中央保持高度一致，但是政治敏銳性和政治鑒別力還有待進一步加強。常委班子對一些模糊思想認識教育引導不夠，大局意識還不夠強，考慮眼前利益多，運用先行先試政策謀劃改革發(fā)展少，沒有充分調動全旗各方面的主動性和積極性。常委班子關于加強和改進民族工作專題民主生活會對照檢查材料（五篇） 第一篇：常委班子關于加強和改進民族工作專題民主生活會對照檢查材料 按照《關于認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知》要求 ,旗委常委會在前期開展學習研討、征求意見、談心談話的基礎上，嚴格按照有關要求，緊緊圍繞主題，認真查擺存在的突出問題，深刻剖析問題根源，研究提出整改措施。二是工作契合力度還不夠。比如，在推進民族工作的過程中，堅持問題導向還不夠，對黨員干部中存在的突出問題，采取的措施針對性、實效性還有待提高。旗委常委班子在落實民族工作責任制不到位，沒有完全把主體責任扛穩(wěn)、抓牢、做實，在民族團結上做得不夠。在做好民族工作中習慣于憑經驗做事，思維定勢，跳不出條條框框的限制，工作上缺乏新意、缺少亮點。對一些重大問題，深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。有些班子成員在民族工作，平時主動謀劃推進不夠主動扎實，臨近工作收尾或檢查驗收了，有搞“臨時突擊”的情況，連天加夜趕進度、寫材料。有的在思想上有懈怠感，面對新思想、新要求、新理念，存在緩一緩、歇一歇的想法，沒有第一時間補足精神之“鈣”； 有的自認為黨齡長、受教育多，且經過了群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育以及“、”主題教育的洗禮，理想信念已經足夠堅 定，有時會有麻痹大意之感。有的沒有時時刻刻把群眾的利益放在首位，把群眾的疾苦放在心上，對群眾的情況了解掌握的不夠充分，對群眾的訴求回應得還不是很及時。 三、整改方向和措施 。增強宗旨意識，牢固樹立正確的權力觀、政績觀、利益觀，常態(tài)化深入基層、深入群眾，問計于民、問需于民，切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。 。要高度重視民族工作干部隊伍 建設，多給予關心和厚愛，配強力量，優(yōu)化結構，重視使用。要充分發(fā)揮各級民族工作領導小組的作用，建立健全黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、各成員單位各司其職、社會各方共同參與的民族工作體制機制。一思想融合高度還不夠。 （二）思想認識方面。 （三）責任擔當方面。比如，有的旗直單位黨組從嚴落實民族工作不力，局領導在工作中上優(yōu)親厚友的現(xiàn)象。工作按部就班，安排什么就干什么，缺少積極主動的、富有成效的探索和創(chuàng)新。主要是民族工作推進成效還不夠明顯。 二、產生問題的原因分析 。 。旗委常委班子成員在民族工作中都能以上率下、率先垂范，切實做到干在先、走在前、作表率。堅持對標對表，堅決貫徹落實中央和上級重大決策部署，黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做 ,確保上級決策部署在 xx 落實落細。要做好外來流動少數(shù)民族群眾服務和管理工作，對重點對象要跟蹤服務。要建立以鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）、企事業(yè)單位、社會組織為依托的網格化管理模式，推動民族工作社會化。 。 第三篇：縣級常委班子民主生活會對照檢查材料 縣級常委班子民主生活會對照檢查材料 XX 黨委嚴格按照中央要求，細化工作舉措、明確責任清單、細化任務分解、狠抓推動落實，共舉辦理論培訓班 X 次，參訓人員達 X 人次；邀請黨校高校專家教授輔導講座 X 次；先后到 XX 開展參觀學習、重溫入黨誓詞等主題黨日活動 X 場次；各級黨員領導干部自學達 X 課時；組織黨委常委深入基層開展調查研究 X 人次，組織開展各類問卷調查、座談了解、個別談話達 X 場次，覆蓋了 X%的基層單 位和 X%的基層黨員，實地走訪基層單位 X 個，形成高質量調研報告 X 份；召開檢視輔導 X 次，組織開展上級講評、本級自評、下級點評 X 次，共檢視查擺出各類問題 X 個，全部納入到整改整治范疇，到目前共整改各類問題 X 個， X 個問題納入到長期整改范疇，明確了整改時限和責任人，建立了長效整改機制，著力夯實和鞏固了 ***效果。堅持“三個必談”要求，開展一對一、面對面談心談話。一是學習形式還不夠靈活、精細。有時工學矛盾處理的不好，任務少的時候抓得緊一些，工作忙起來就顧不上，還沒有做到堅持經常、一以貫之。例如：黨委理論中心組落實了集中學習科目，但學習內容沒有涉及促進經濟社會發(fā)展等課題。三是學習成果轉化還不夠見效、精準。 （二）在落實中央八項規(guī)定精神方面。雖然黨委出臺了強化自身建設的有關規(guī)定，對發(fā)文會議等進行了明確規(guī)定，但是在實際工作中，仍然存在著以會議落實會議、以文件落實文件的情況。主要表現(xiàn)在：會議文電多，活動要求多，落實時間少，落實精力不能集中；有些會議、文件照搬照抄、“依葫蘆畫瓢”，準備不充分、質量不高，不僅不解決問題，反而給基 層增加了負擔。黨委在制定政策決策時，能夠緊密結合上級要求和基層實際，但是在調研中也發(fā)現(xiàn)，有的政策距離基層的需求還有一定差距。 （三）在整治隊伍建設存在的突出問題方面。主要表現(xiàn)在解決歷史遺留問題存在不敢較真、不善碰硬的問題，對于長期重大病號等個別疑難復雜的問題，缺少一以貫之的韌勁和一抓到底的狠勁。同時，工作謀劃、部署、落實、督導的閉環(huán)還不夠嚴密，工作部署要求多，督導落實少，導致了有的工作出現(xiàn)“雷聲大、雨點小”“虎頭蛇尾 ”等情況。干部任用考核上，動態(tài)管理、系統(tǒng)評價的體系還不完備，政治關、品行關、作風關、廉潔關的評價標準還比較粗糙，揭短“陽奉陰違、阿諛逢迎、弄虛作假、不干實事、會跑會要”干部的監(jiān)管機制還沒有建立起來，唯票選人、唯分用人、重選輕管的問題還不同程度存在。 （ 四）在履行管黨治黨主體責任方面。一些黨組織建設不規(guī)范的問題仍然存在，主題教育指導組鮮明指出的機關黨支部建設不規(guī)范、制度落實不嚴格、組織生活不嚴謹?shù)葐栴}就是其中一個重要表現(xiàn)。但是，肅清流毒影響還不夠徹底有效，有的同志認為圖片文字清除了、民主生活會召開了、警示教育組織了、態(tài)度和問題也講清楚了，肅清工作可以暫停了。搞教育、搞活動把目光盯在基層、把力量用在了一線，對基層黨員提要求、作部署多，發(fā)揮黨員領導干部表率作用、“頭雁效應”欠缺?！八姆N形態(tài)”運用不自如，震懾作用沒有完全發(fā)揮出來，“嚴是愛、松是害”的導向和局面需要進一步樹立和形成。但是在推動中心工作創(chuàng)新發(fā)展，全心全意服務群眾方面，仍然存在著幾點不足：一是做大做強中心主業(yè)的勁頭不足。黨委對照 XX 戰(zhàn)略，缺乏主動對接意識；對照建設“ XX”發(fā)展定位，缺乏主動 融入思考；對照 X“雙創(chuàng)雙服”活動年要求，缺乏主動作為。例如：目前全涉及到的分居 X 人，黨委也希望通過本級的努力有效解決這一制約隊伍思想穩(wěn)定的關鍵問題，但是力度還不夠大、效果還不明顯。有的班子自我感覺“大道理都懂”，政治上是很堅定的，是經得起檢驗的，不會出什么問題。固守陳腐的觀念、傳統(tǒng)的習慣、往日的經驗， 忙于日常事務，學習興趣不高，態(tài)度消極。 （二）責任意識