【正文】 之處所做出的自評總結，今后我要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，為我院的發(fā)展和建設貢獻自我的一份力量。在刻苦鉆研本職工作的同時注重研究新問題，探求新思路，拿出新舉措。強化自身修養(yǎng)，嚴格按制度辦事。使學習成為一種追求，成為一種習慣。更要把工作的落腳點放在研究解決本單位建設出現(xiàn)的新情景新問題上， 在理請工作思路、改善工作方法、完善工作措施上、下工夫并不斷提高自身的工作質量。工作中的擔當意識、擔當能力與組織的要求還不相適應，缺少直面問題的銳氣、爭創(chuàng)一流的決心，缺少排除萬難的勇氣、一干到底的韌勁。 （三）聯(lián)系群眾不緊密，在宣傳動員上有差距。理論學習還缺乏廣度、深度，在全面系統(tǒng)學、及時跟進學、聯(lián)系實際學上下的功夫還不夠，離學懂弄通做實的要求還存在一定差距。二是對干部缺乏更深的交流與談心，不能及時了解掌握黨員的思想動態(tài)。對工作標準和工作要求提的多一些，對解決工作運行中存在問題的辦法少一些，“嚴”和“實”的工作作風沒有貫徹始終。 （三）對照是否自覺主動地從事關黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作大局的高度來謀劃和推進分管領域的工作； 對分管工作中涉及民族因素的工作，是否堅決按照黨中央關于民族工作的政策部署推進落實； 在可能遇到矛盾和阻力時是否仍然堅定不移向前推進方面：一是對黨員管理、監(jiān)督和服務方面有待強化，沒有充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng)造性。 （二）對照黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署是怎樣認識的，結合分管工作實際推進落實得怎么樣，工作存在哪些差距方面：一是基層調研還需進一步加強。現(xiàn)對照檢查如下： 一、存在的問題 （一）對照關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署，學習得怎么樣，領會和把握得怎么樣，特別是對關于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領會透、把握準方面：一是理論學習還需進一步加強。缺乏系統(tǒng)性學習，特別是缺乏對關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署的學習，未能充分發(fā)揮學習的主觀能動性，學習的效果上還存在看的多思考的少，理論與實踐結合不足。下基層時，大部分是被動安排，由于工作較為繁忙，主動深入基層調研不多，導致調研存在片面性，不能全面和真實的反映實際情況。比如，個別黨員認為推進雙語教學改革是大勢所趨，是黨和國家對民族地區(qū)的關懷，學生及群眾理所當然會接受和適應形勢需要，不會有任何問題，所以在工作上缺乏緊迫感和危機感，影響了想干事者的積極性。二是對于在新常態(tài) 下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。經(jīng)常以工作交流代替談心交流，紀律意識有待加強，嚴管干部方面還缺乏“刀刃向內”的勇氣。 （二）大局意識不深化，在統(tǒng)籌兼顧上有差距。宣傳方式方法單一、不夠靈活，宣傳氛圍營造得不濃厚。自認為一直以來對現(xiàn)在的崗位能夠勝任， 缺乏應有的緊迫感和使命感，放松了對自己的高標準和嚴要求。 加強學習，把提高理論和業(yè)務素質作為主要任務，本次教育使我充分認識到僅有注重加強學習，不斷提高自身的理論和業(yè)務素質本事。成為一種境界。堅決抵制松散作風，從點滴做起，克服改正自身存在的不足。僅有這樣才能使自我各方面工作向更高層次發(fā)展。 第二篇：領導干部關于加強和改進民族工作專題民主生活會個人對照檢查材料 按照 xx 黨委《關于認真開好加強和改進民族工作專題民主生活會的通知》要求，認真學習貫徹總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署。一些工作只是站在 **工作的角度思考問題，對全局的任務目標思考不足，領悟不夠透 徹，導致工作過程中前瞻性、預見性不夠，在超前服務、主動服務上做得還不夠好。主動和群眾打交道、聽意見，為群眾排憂解難的熱情和標準不高，真正自己到困難群眾家庭了解民情、建言獻策的少，幫助解決實際困難還有很大的空間 。 （四）對照是否認識到自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足，分管領域工作是否存在強化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識的教育的情況，存在問題的具體表現(xiàn)有哪些，是否及時發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面：一是求真務實不嚴，一抓到底不夠堅決。面對推進民族工作形勢的新變化、各項工作面臨的新問題，存在畏難情緒，缺乏開拓創(chuàng)新、拼搏進取精神。將學習內化為行動、轉化為實際成效方面還有很大不足，將上情與下情的有機結合思考得不夠深入。滿足于上級安排什么就干什么，沒有時刻提醒自己，在應對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結合實際去貫徹落實，沒有把推進民族工作考慮得再全面 細致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。 （四）開拓進取不積極，在責任擔當上有差距。 三、今后的努力方向和整改措施 認清 理論的開拓意義，又把握既定的奮斗目標，切實把學習成果轉化為自我的世界觀和方法論，努力提高自身的思想理論素質，把加強學習放在改造自我的人生觀的首位。最重要的是要做學習型干部。 增強組織紀律性，加強對條令條例和有關制度的學習，培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，按照療養(yǎng)院的規(guī)章制度來要求自我。在工作中堅持科學觀，進一步解放思想，更新觀念，走與時俱進、開拓創(chuàng)新之路。要做到舍小家顧大家，為醫(yī)療衛(wèi)生工作能夠更快更好的向前發(fā)展，貢獻自我應有的力量?，F(xiàn)將有關情況匯報如下： 一、對這次專題生活會的認識與體會 這次專題生活會是對總書記關于民族工作的重要論述和推廣普及國家通用語言文字工作的重要指示精神的一次再對標再對表，是對雙語教學改革問題的一次再深思再反思，也是對加強和改進民族工作的一次再加壓再加力。 片面認為工作重在抓落實，而學習就是務虛，對總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署的學習，思想重視程度不夠，學習和思考深度不夠，理論與實踐結合不足。一些工作只是站在工作的角度思考問題，對全局的任務目標思考不足，領悟不夠透徹，導致工作過程中前瞻性、預見性不夠，在超前服務、主動服務上做得還不夠好。主動和群眾打交道、聽意見，為群眾排憂解難的熱情和標準不高，真正自己到困難群眾家庭了解民情、建言獻策的少，幫助解決實際困難還有很大的空間。比如，個別黨員認為推進雙語教學改革是大勢所趨，是黨和國家對民族地區(qū)的關懷，學生及群眾理所當然會接受和適應形勢需要，不會有任何問題，所以在工作上缺乏緊 迫感和危機感，影響了想干事者的積極性。二是對于在新常態(tài)下，面對新情況新問題，如何更好地開展工作，主動研究不夠，知識儲備不足，措施辦法不多。經(jīng)常以工作交流代替談心交流，紀律意識有待加強，嚴管干部方面還缺乏“刀刃向內”的勇氣。 （二）大局意識不深化，在統(tǒng)籌兼顧上有差距。 宣傳方式方法單一、不夠靈活，宣傳氛圍營造得不濃厚。自認為一直以來對現(xiàn)在的崗位能夠勝任，缺乏應有的緊迫感和使命感，放松了對自己的高標準和嚴要求。 （二）進一步加強理論學習，增強執(zhí)政本領。堅持以高標準嚴格要求自己，大力發(fā)揚實事求是、求真務實的工作作風，進一步增強主動作為、干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，針對推進民族工作中暴露出的明顯短板，總結經(jīng)驗、吸取教訓，提高應對突發(fā)事件的能力和水平，發(fā)揚釘釘子精神，不斷開創(chuàng)工作的新局面。提升駕馭全局的能力，提高臨危不懼、從容應對的心態(tài)，錘煉自己的組織、指揮、協(xié)調等各方面素質，在實踐中汲取教訓、總結經(jīng)驗、增強本領、提升才干。 以上是我個人的對照檢查，不妥之處懇請同志們批評指正?！闭拇胧┮皇羌訌妼W習，提高思想認識。同時宣傳改革開放以來取得的豐碩成果，用輝煌成就宣傳群眾、教育群眾，增強各族干部群眾熱愛祖國、熱愛 **的向心力和凝聚力。 二、產(chǎn)生問題的主要原因 （一）理論學習不系統(tǒng)，在學用結合上有差距。在推進民族工作中出現(xiàn)的一些問題，雖然體現(xiàn)在表象上，但實質卻透視出大局意識不夠強。平時聯(lián)系群眾 不夠緊密，為婦女群眾服務的宗旨意識不牢靠，深入基層一線主動傾聽民情民意時間少，不善于發(fā)現(xiàn)和處理群眾關注的一些熱點、難點問題，與群眾單向溝通有余、雙向互動不足。通過推進民族工作，面對嚴峻復雜的形勢和工作中的諸多問題，想不出、悟不出更多、更管用的辦法 ，提不出更好更有效的建議，自己同新時期復合型人